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真善美演講稿五篇范文-展示頁

2025-05-08 02:17本頁面
  

【正文】 小手指,從10 歲到 15 歲的 5 年時間里,利用業(yè)余時間撿了 6000 多枚廢舊電池。說她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位,今年只有 15 歲 。其實,真善美就在我們身邊,不信,就跟著我們一起去發(fā)現生活中的真善美吧! 由新華網等單位舉辦的首屆“中國十大民間環(huán)保杰出人物”評選結果揭曉。這真是一個美麗溫暖的家!在這個家里,從不缺真誠,從不缺善良,從不缺美麗。努力學習,將來長大后感恩父母、老師,回報社會吧! 真善美演講稿 2 敬愛的老師們,親愛的同學們:大家好!我是干槽子學校三年級的學生陳戀依,今天我演講的題目是《發(fā)現真善美,爭做美德小少年》。這樣不僅幫助了父母,更是培養(yǎng)了自己獨立生活的能力,真是一舉兩得呀!讓我們做一個父母心中最美的孩子吧! 風兒捎 走了我幼年的無知與幼稚,現在的我已經懂事了。 在家里,做一個美麗的孩子。一個人奉獻的是小善,然而,如果大家都付出那么一點小善,小善就會變成大愛,人間也會變得更加美好。此時,我的心頭涌起陣陣酸楚。這時,一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆走了過來,她兩手都提著垃圾袋,身穿破爛不堪的衣服,向我討口水喝。許多人認為,幫助別人需要付出,付出金錢與勞動。互相幫助 —— 是中華民族的傳統(tǒng)美德!”是啊,“幫助,幫助,只有你幫了別人,別人才會助你。所謂的“善”,其實就是幫助需要幫助的人。只有為人處事做到“真”,才是當之無愧的好少年。第一“真”,學習認“真”,按時完成老師布置的作業(yè),不讓老師為我操心、勞神;第二“真”,待人“真”誠,真誠 —— 是我們從小便人人皆知的一詞,“真”這個字眼充滿了神圣。我認為:“真善美”就在我們的生活之中。我曾經立志:做一個“真善美”的好少年。 回頭望去,在這十二年里,我感受到父母、老師與社會無窮的關愛。 真善美演講稿 1 歲月更迭,時光流逝,我們如同一只只蛻變的蝴蝶,在婆娑的光影中翩躚起舞??如今,我從咿呀學語的孩子變成了一個的即將升入初中的六年級小學生。真善美演講稿五篇范文 第一篇:真善美演講稿 真善美演講稿 演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是幫大家整理的真善美演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。在不知不覺之中,我已經經歷了十二個春夏秋冬。在他們的精心呵護下,我漸漸地長大,感受到人間的真情與溫暖,也懂得了許許多多的道理。在我家客廳的墻壁上,就寫著“真善美”這幾個大字。 “真”其實體現在校園內。在校園里,真誠 —— 讓師生之間互相理解、消除 隔閡,、同學之間團結互助、齊頭并進。 然而,在社會上,“善”就成了我們不可缺少的品德。助人為樂 —— 這個詞或許許多人都聽膩了,但是,一位著名的教育專家曾經說過:“你幫助了他人,在你最困難的時候,別人也會幫助你?!碑斀裆鐣性S多的困難群體,他們有的身體殘疾,有的家境貧寒,還有的因為災害失去了家園和親人??不管怎樣,他們都需要我們的幫 助。但是,有時候,付出也是一種快樂 —— 記得一個酷暑難耐的中午,我來到一家小賣部,我買了一瓶飲料。我定睛一看,只見這位老婆婆滿頭大汗,臉上寫滿了“勞累”二字,額頭上刻著幾條深深的皺紋。我將手中的那瓶飲料遞給了老婆婆,老婆婆接過飲料,臉上露出一絲微笑,我看著老婆婆的笑,聽著她一句又一句的感謝,心中的那份口渴也自熱而然地煙消云散了?? 從此,我明白“善”并不是那么得遙不可及,它 —— 其實就在我們每個人的身邊。付出一點“善”,卻能收獲無窮的快樂,這又“何樂而不為呢?” 社會需要“善”,家庭卻又需要“美”。多為父母分憂解難、體諒父母,自己管理好自己,不讓父母為我擔心,并做一些力所能及的家務事。讓我從現在起,做一個好少年。 美麗的校園,是我們溫磬的家,在這里有鮮艷的花兒,青青的小草,整齊的樓房,明亮的教室,還有我們可敬可親的老師,天真可愛的同學。有人說,真善美很遙遠,也有人說, 真善美很虛幻。當選者中有一個很特別的女孩。說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩 。她就是潘娜威,營口的一個中學生,是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。我發(fā)現身邊有位同學。她雖然個子小小的,但卻有大海一樣寬廣的胸懷。當同學傷心難過有困難時,她 總是能“雪中送炭”般給予安慰和幫助。她就是我們學校的陳夢同學。這不正是真善美的體現嗎?她是我們心中的小天使。當你走在校園里,迎面看見老師,真誠地問候一聲“老師好!”,這是一種真善美。食堂前面的水龍頭還在滴水,你走過去,把它擰緊,這是一種真善美。前面一位同學不小心摔跤了,疼得直哭,你走過去,把他扶起,輕聲地安慰他,這是一種真善美。 是啊,在我們的校園里不是缺少真善美,身邊也不是缺少真善美 ,只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛,時時處處都有真善美,所以,同學們清除陋習需要我們要從小事做起,從身邊做起。遵守校規(guī)校紀。樸實。如果我們每一位少年都做到了“真善美”,那么人類將會少出現乞丐。 “真善美”是我們少年必要做到的。看 !在公共汽車上,有不少少先隊員正在給一個個老人家讓座。再看看希望工程那里,一位位戴著紅領巾的少先隊員,獻出自己寶貴的零花錢,用他們的愛心搭起一座座橋。老奶奶過馬路的少年也是無處不在?? 讓我們行動起來,從小事做起,用我們那一點微薄的力量,去幫助那些需要幫助的人。真誠。美好的心吧,讓我們做一個“真善美”少年吧 ! 真善美演講稿 4 我們追求自我完善,無非就是要變得討人喜歡,變得回到原來真善美的內心,可誰又能真正參透這三字之中的意味深長呢?我想每個人都有自己獨一無二的見解,但我也有自己的淺薄看法。在春秋晉國時期重耳出亡至楚,楚成王禮遇,并問:“公子若返晉,該如何報答我呢?”重耳答:“一旦兩國交戰(zhàn),我就讓晉軍 撤回九十里路。如果我們向他人敞開自己最真實的一面,那么他人也會對你坦誠相待。 美,不是傾國傾城的容顏,不是華麗美艷的衣服,是至高無上的心靈美,是人心靈深處那份對潔白畫布填上色彩使之變成無價瑰寶的力量。一段普通的木材,經過巧奪天工的雕琢,就會有了永生不滅的靈魂。 他人渴望你的真誠,道德渴望你的善良,心靈渴望你的美麗。真善美,永伴我行! 真善美演講稿 5 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家下午好!今天我演講的題目是《少年向上,真善美伴我行》。所以,只要我們從點點滴滴做起 。 說起真善美,我想起了在幾年前的一件事。突然一個熟悉的背影,是我的好朋友,我趕緊追了上去,想拍她的肩膀。我走了過去,說 :“你怎么把這一個月的零花錢全部給了她 ?”她生氣的說 :“人家需要幫助,為什么不可以 ?”我被她說的啞口無言,灰溜溜地走了。其實真、善、美無處不在,關鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現的心 ! 真善美演講稿 6 敬愛的老師,親愛的同學們,大家好! 我為大家演講的題目是《少年向上,真善美伴我行》。如果真是這樣的話那就錯了,要想讓真善美體現在我們每個人的身上,那就應該從小事做起,從身邊的一點一滴做起。這是有一位阿姨給我讓了座,我很高興。就這樣,我在私欲和理智中掙扎著。我的心比吃了蜜糖還 甜。 同學們,當你在做一件事的時候,有一個弱者在你面前,你的心里一定會有一種私欲和一種理智在做斗爭。因為大家都是人,強者是人,弱者也是人。如果兩種想法,理智勝了,就如同黑暗中有亮了一盞明燈,如果這樣的燈光多了,我們身邊的黑暗也就少了。羅丹曾經說:“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志。每天早晨一進校園,你就會看到校園里,同學們彎下腰,拿著掃把默默地掃地,他們并不奢望得到贊美,僅此而已。在我們這個文明社會里也有不少真善美,比如今年剛從西南大學畢業(yè)的 22 歲重慶青年熊佳維在海南儋州市探親途中,奮不顧身跳進 20 米深的水池中用自己的身體將落水少女托上了岸,自己卻因找不到支點不幸沉入水庫而獻身的舍己救人的英雄壯舉,還有一次是 我親眼目睹的感人事跡,那一次,我去江邊公園玩,玩得正高興,突然看見一位老奶奶在草地上撿人們吃東西扔下的垃圾,她撿了一袋又一袋,然后集中起來放進垃圾桶里。 我呼吁全世界人民立刻行動起來,一起來做善事做好事,使我們的世界充滿真情,充滿友愛,充滿陽光。羅丹曾經說:“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志。每天早晨一進校園,你就會看到校園里,同學們彎下腰,拿著掃把默默地掃地,他們并不奢望得到贊美,僅此而已。在我們這個文明社會里也有不少真善美,比如今年剛從西南大學畢業(yè)的 22 歲重慶青年熊佳維在海南儋州市探親途中,奮不顧身跳進 20 米深的水池中用自己的身體將落水少女托上了岸,自己卻因找不到支點不幸沉入水庫而獻身的舍己救人的英雄壯舉,還有一次是我親眼目睹的感人事跡,那一次,我去江邊公園 玩,玩得正高興,突然看見一位老奶奶在草地上撿人們吃東西扔下的垃圾,她撿了一袋又一袋,然后集中起來放進垃圾桶里。 我呼吁全世 界人民立刻行動起來,一起來做善事做好事,使我們的世界充滿真情,充滿友愛,充滿陽光。 在演講之前我想請教大家一個問題:快樂是什么?如果以我自身的經歷來回答的話, 30 年前,能夠吃到一支 5 分錢的冰棍就是幸福。 10 年前,能夠有一份體面的工作就是快樂。 我們是小學教師,我們面對著太多的懵懂無知,面對著繁 復紛雜的瑣碎事物,面對著參差不齊的家長素質,面對著來自社會家庭輿論各方面的壓力。如此際遇,這般境地,哪兒來的成就感又何談快樂呢? 曾經有一首歌的歌詞中有這樣兩句:再也不能這樣過,再也不能這樣活。作為一個從事低年級品德與生活教學的老師,徜徉于新課程標準理論叢林以來,我明白了幫助學生參與社會、學習做人是課程的核心;我清楚了孩子們應該用自己的眼睛觀察社會,用自己的心靈感受社會,用自己的方式研究社會;我體驗了采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式,幫助他們解決現實生活問題的無窮樂趣。就
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