【正文】 幼兒園數(shù)學方案 5 活動目標： 學習 9的分合，知道 9 分成兩份可以有 8 種分法，并記錄結(jié)果。 （三）運用規(guī)律 排隊：我們小朋友可以排排隊，排出規(guī)律。 集體交流自己運用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換 成符號形式。 活動過程： （一）感受生活中有規(guī)律的事物 欣賞衣服 引導幼兒觀察一些同伴的衣服，并發(fā)現(xiàn)衣服上的規(guī)律。 可以串掛的 小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。 嘗試自創(chuàng)規(guī)律，發(fā)展幼兒的實際運用能力。 活動目標： 感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。 在我們周圍的生活中有許多有規(guī)律的事物，如衣服上的花紋、地磚、欄桿；幼 兒游戲活動時按男女間隔排隊；律動、做操中動作的反復(fù)等等?！毒V要》中關(guān)于數(shù)學領(lǐng)域的目標定為“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。 四、游戲：“找朋友”，鞏固二等分的學習。 （ 2）操作時注意自己的坐姿和握筆姿勢。 示范演示。 小結(jié)：把一個物體分成相等的兩份，叫做二等分。 小結(jié)：“你看見了什么 ?” 自由探索二等分的分法。 【活動過程】 一、參觀商 店導入，引起興趣，初步感知二等分。 發(fā)展觀察能力、比較能力。 幼兒園數(shù)學方案 3 【活動目標】 探索物體等分的多種方法，激發(fā)對等分的興趣。（幼兒唱數(shù)，教師統(tǒng)計）某某隊得到水果最多， 某某隊和某某隊水果也很多。好！準備！搶答開始。 我請每隊的數(shù)字 6當隊長，請隊長那出凳子后面的樂器當搶答器，當我那出圖片說：搶答開始。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來。（表揚第一名，鼓勵其他隊） 四、快樂數(shù)學，第三關(guān)。 小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊編的都很好，我給三個方隊都加上一個水果。）恭喜唐老鴨隊得到一個水果。（唐老鴨隊可以是任意隊員答題。 挑戰(zhàn)開始：米老鼠隊可以選擇唐老鴨隊和小熊隊當中的一隊接受挑戰(zhàn)。 （ 1）、幼兒自由討論，請幼兒口述。今天我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物 ?（花園里有兩只蝴蝶，又飛來兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶 ?）小朋友請你算一算。 Ye！ 三、快樂數(shù)學第二關(guān)。（依次進行） 小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題結(jié)束，我們來關(guān)注各隊的水果得數(shù)，某某隊得到幾個水果，可以用數(shù)字幾來表示 ?（教師板書）小朋友看哪個隊的水 果個數(shù)最多 ?米老鼠隊現(xiàn)在暫時，但唐老鴨和小熊也不要氣餒，在后面的環(huán)節(jié)里，你們還有機會。請聽題 3+3=?（教師請三位選手輪流回答）幼兒： 3+3=6 師：（出示正確答案）回答正確，某某和某某得到水果獎勵?，F(xiàn)在請各隊的一號選手答題。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊的英雄榜上。答錯不獎勵也不懲罰。 師：第一關(guān)：必答題。我們欄目的口號是：快樂數(shù)學，快樂無限！我們現(xiàn)在大聲的把口號喊出來：快樂數(shù)學，快樂無限！ ye！首先我要向你們介紹今天的三個方隊，貼有米老鼠的是米老鼠隊，歡迎你們！貼有唐老鴨的是唐老鴨隊，歡迎你們！貼有小熊的是小熊隊，歡迎你們！米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果，今天我為你們準備了許多的水果，你們想要得到水果嗎 ?那我們馬上進入快樂數(shù)學第一關(guān)。 水果卡片若干，禮花一個，勝利、失敗、歡快的音樂各一首。 活動準備： 10 以內(nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片 5張。 （ 2）動作感知“ ” 你們看，大于號長什么樣子的 ?你能用你的身體動作來學學它的樣子嗎 ?（引導幼兒運用肢體動作） （ 3）書空“ ” 小朋友們模仿“ ”的樣子可真像，那“ ”應(yīng)該怎么寫呢 ?我們先來看看它的大口向前還是向后呢 ?大嘴巴向前大于號（教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒集體書寫“ ”） 幼兒園數(shù)學方案 2 活動目標： 復(fù)習 10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運算。我們學過“ =”，看看這兒能放嗎 ?（不能）我們今天要認識的一個新朋友就能幫助我們，它的名字叫大于號“ ”（邊說邊放課件），我們一起來認識一下它：大于號（跟讀）。 【活動過程】 一、導入 師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方，看看那兒有什么 ? 二、認識“ ”。 【活動準備】 多媒體課件。幼兒園數(shù)學公開課實施方案精編范文（五篇范例） 第一篇：幼兒園數(shù)學公開課實施方案精編范文 幼兒園數(shù)學公開課實施方案精編范文 只有當數(shù)學回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數(shù)學思維進行寬廣的遷移和應(yīng)用的機會，才能更有效地提高幼兒運用數(shù)學解決實際問題的能力，才能更好地體現(xiàn)數(shù)學的教育價值。以下是為大家精心整理的幼兒園數(shù)學公開課實施方案精編范文，供大家參考！ 幼兒園數(shù)學方案 1 【活動目標】 認識“ ”、“”、“ 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性。 幼兒操作單。 感知數(shù)量的多和少（演示課件） 師：這兒的景色真美呀，都有些什么呢 ?（樹，山，河等） 師：瞧！美麗的景色把誰給吸引來啦 ?（蟬） 師：飛來了幾只蟬 ?（ 3只） 師：我們可以用數(shù)字幾來表示 ?（數(shù)字 3） 師：看，又有誰飛來了 ?（邊說邊放課件）（蜻蜓）幾只蜻蜓， （ 1只）我們可以用數(shù)字幾來表示 ?（數(shù)字 1） 師： 3 只蟬和一只蜻蜓哪個多，哪個少 ?（ 3 只蟬多， 1 只蜻蜓少） 認讀“ ”，初步感知不等式 （ 1）認讀“ ” 師： 3 只比一只多，所以 3 比 1 多也比 1 大，我們可以在 3 和 1之間放上一個符號，這樣大家一眼就可以知道了。把它放數(shù)字的中間怎么讀呢 ?先聽老師讀一遍： 3大于 1（ 31），一起 讀。 培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗數(shù)學的魅力。 搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個，統(tǒng)計牌一個，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。 活動過程： 一、引題 師：小朋友，歡迎你們來到快樂數(shù)學大本營，我是快樂數(shù)學欄目主持人 —— 小問號。 二、快樂數(shù)學第一關(guān)。三個方隊的每一位選手都 要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個水果。但要自己獨立回答。看那一隊的水果個數(shù)最多。 師：答題開始。 師：現(xiàn)在請各隊的二號選手答題?，F(xiàn)在我們進入今天的第二個環(huán)節(jié) —— 快樂數(shù)學，第二關(guān)。 師：第二關(guān)“我說你來算”。 我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。 （ 2）、教師完整講述，并板 書： 2+3=5 我這里有三張圖片，每個方隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心里。師：你們選誰 ?唐老鴨隊接受挑戰(zhàn)，請聽題。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊判斷，答對拍三下，答錯 _我是分割線 _拍一下?，F(xiàn)在請?zhí)评哮嗞牫鲱}。我們再來關(guān)注各隊的水果個數(shù)。 第三關(guān)，搶答題。比如：這張圖片你回怎么算：（ 2+3=5）對！我們就用這種方法來算。注意：隊長必須在我說開始之后才能敲響搶答器。 小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊幾個水果 ?唐老鴨隊幾個水果 ?小熊維尼隊幾個水果 ? 五、統(tǒng)計 三關(guān)過后，我們來看各隊的水果得數(shù)。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興，給我們送來了禮花，我們一起慶祝一下（教師打出禮花）跳起來吧！ 結(jié)束：現(xiàn)在我們到教室里繼續(xù)慶祝。 學習將一個物體分成相等的兩份，學習感知二等分。 【活動準備】 各種圖形若干、各種實物圖片若干、夾子若干、拱形兩個、記錄卡人手一張。 導入語：“今天天氣真好！我們一起去參觀商店，好嗎 ?” 幼兒自由參觀。 要求：請用折疊的方法把喜歡的折成相同大小的兩份。 二、幼兒操作探索，進一步感知二等分。 操作要求： （ 1）請用折疊的方法把圖形分成相等的兩份，并完成記錄卡。 三、小結(jié)與評價。 幼兒園數(shù)學方案 4 設(shè)計意圖： 只有當數(shù)學回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數(shù)學思維進行寬廣的遷移和應(yīng)用的機會，才能更有效地提高幼兒運用數(shù)學解決實際問題的能力，才能更好地體現(xiàn)數(shù)