【正文】 結(jié)合幼兒用書，和幼兒共同探討自己的長(zhǎng)相、聲音等的獨(dú)特之處。 幼兒談?wù)剬?duì)掌紋、指紋的認(rèn)識(shí)。 教師小結(jié)：我們每個(gè)人的手掌和腳掌都有著和別人不一樣的紋路，這就代表了我們與眾不同，所以大家都說它們是我們身上的密碼。）它是什么樣的？ 幼兒用放大鏡仔細(xì)觀察自己的指紋、掌紋，探索它們的特點(diǎn)?；顒?dòng)過程： 一、發(fā)現(xiàn)掌紋及指紋的秘密。 幼兒用書第 1 冊(cè)第 14頁(yè)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集班上幼兒 出生時(shí)的腳印、手印圖。我的密碼活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)現(xiàn)指紋、掌紋的奧秘，知道每個(gè)人的指紋、掌紋都是很獨(dú)特的。加深游戲的難度：教師與一個(gè)幼兒拉手高舉起做洞，小羊可陸續(xù) 鉆進(jìn)去休息，仍被追捉的小羊要想辦法躲閃，鉆進(jìn)山洞直到未被捉住的小羊都鉆進(jìn)洞，游戲結(jié)束?！蹦钔?，四散跑開。 游戲開始，全體幼兒手拉手成圓圈，邊走邊念兒歌“一二 三、三二一，站個(gè)圓圈做游戲。 活動(dòng)二：：狼和羊 活動(dòng)目標(biāo)；練習(xí)跑的動(dòng)作，發(fā)展躲閃能力。 安靜起床，有序入廁，學(xué)習(xí)自己系好褲子，便后洗手。 指導(dǎo)要求：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己的指紋畫。 指導(dǎo)要求：幼兒用放大鏡仔細(xì)觀察自己的指紋、掌紋，探索它們的特點(diǎn)。 通過游戲活動(dòng)，自由探索了解單數(shù)和雙數(shù)，感受同伴相互交流的樂趣。 第二篇：幼兒園中班周計(jì)劃 主題活動(dòng)一：我的故事 （二）活動(dòng)時(shí)間： 9 月 5 日 — 9 月 9 日周工作重點(diǎn)： 了解生肖的由來及其寓意，進(jìn)一步關(guān)注中華傳統(tǒng)文化。 下午： 主題活動(dòng)： 《兔媽媽和兔寶寶》。 周五上午： 多元寶盒活動(dòng)： 《我的寶盒》。 下午： 主題活動(dòng)： 《運(yùn)送水果》。 周四上午： 奧爾夫： 《圓圓的大餅》。 下午： 主題活動(dòng)： 《會(huì)爬樹的動(dòng)物》。 周三上午： 主題活動(dòng)： 《鳥巢與樹洞》。 下午： 主題活動(dòng)： 《大樹真好》。 周二上午： 奧爾夫活動(dòng)： 《圓圓的大餅》。 下午： 主題活動(dòng)： 《沙沙提供食物和居所》。 集體活動(dòng)安排： 周一上午： 主題活動(dòng)： 《沙沙的選擇》。 美工區(qū)材料：樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。（如：能主動(dòng)把出廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)）指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)將生活中、活動(dòng)中產(chǎn)生的廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)，不亂丟廢棄物。指導(dǎo)要點(diǎn)：進(jìn)餐過程中引導(dǎo)幼兒關(guān)注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯，餐后引導(dǎo)幼兒能簡(jiǎn)單的整理自己的桌面。 收集幼兒照片。家長(zhǎng)在家待客時(shí)，注意提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。 午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。 盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。 集體游戲：找媽媽（跑）。 集體游戲：小白兔（跳）。 集體游戲：大 皮球（聽信號(hào)）。 三、戶外鍛煉 隊(duì)列練習(xí)：知道要站在白色的圓圈上。 其他：幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的座位并搬好小椅子。 區(qū)域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。 能安靜地傾聽老師講故事，能對(duì)聽、唱的歌感到親切。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子上床午睡；醒后能安靜地躺在床上。喜歡參加春天里的活動(dòng)。 （ 4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。如更換衣服、小毛巾。 常規(guī)教育： 繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行 三輕 教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。 三、其他工作 環(huán)境布置： 布置新教室環(huán)境。 讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度； 能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽別人講話； 知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感； 認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴感； 有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī)； 認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度； 能清 楚地口述 10 以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。幼兒園中班一周工作計(jì)劃范文合集 第一篇：幼兒園中班一周工作計(jì)劃 隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園教育的細(xì)節(jié)都能關(guān)系到孩子人格的形成和品質(zhì)的塑造，因此，做好每周的工作計(jì)劃很重要。下面收集的幼兒園一周工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考！幼兒園中班一周工作計(jì)劃（一） 一、本周工作重點(diǎn)： 周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)真正的情感。 二、集體活動(dòng) 談話活動(dòng)：快樂暑假； 語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室； 社會(huì)活動(dòng)：值日生分工； 值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)； 英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)； 戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）； 游戲活動(dòng)：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中（以老帶新）； 漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞?a； 安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并 說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。 日常生活： 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。 家長(zhǎng)工作： （ 1）準(zhǔn)備幼兒的生活用品。 （ 2）準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。 （ 3）進(jìn)入中班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 幼兒園中班一周工作計(jì)劃（二） 一、工作要求 繼續(xù)開展主題活動(dòng) 春天里的活動(dòng) ，通過春游親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受春天的美麗。 知道洗手前要卷袖子，知道主動(dòng)大小便，并上廁所，便后會(huì)提褲子。 能按規(guī)則游戲，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。 二、晨間活動(dòng) 來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語(yǔ)、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。 晨談：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。能起步走，并能跟著老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作操節(jié)、韻律活動(dòng)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)作，逐步能跟著老師做連貫動(dòng)作。 集體游戲：開飛機(jī)（平衡）。 集體游戲：開火車（走）。 分散活動(dòng)：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。 四、日常生活 點(diǎn)心：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶。 午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。家長(zhǎng)工作幫助幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完（物品用完），放回原處的好習(xí)慣。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 布置主題墻飾《春天里的活動(dòng)》。 幼兒園中班一周工作計(jì)劃（三） 一、生活活動(dòng)目標(biāo)及要求 活動(dòng)目標(biāo)： 能在老師的引導(dǎo)下基本保持桌面、地面衣服的清潔。 活動(dòng) 目標(biāo)： 關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 重點(diǎn)區(qū)域材料及指導(dǎo)開放區(qū)域：娃娃家、益智區(qū)、積塑區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)。 二、指導(dǎo)要點(diǎn)： 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察帶來的樹葉，嘗試自己為小樹葉上色并進(jìn)行拓印。 目標(biāo) ：能理解故事內(nèi)容；能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的選擇。 目標(biāo)：認(rèn)識(shí)樹木和動(dòng)物互相幫助；復(fù)習(xí)字詞 葉子 。 目標(biāo)：樂于探索事物的形狀，并從中感受到快樂。 目標(biāo)：欣賞不同的樹；培養(yǎng)幼兒的觀察。 目標(biāo)：與同伴合作制作鳥差和樹洞。 目標(biāo)：認(rèn)識(shí)樹上活動(dòng)的動(dòng)物；享受扮演動(dòng)物的樂趣。 目標(biāo)：樂于參與游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂和自信。 目標(biāo)：練習(xí)在指定距離內(nèi)進(jìn)行滾球。 目標(biāo)：鞏固幼兒在而要的引導(dǎo)下正確開關(guān)寶盒。 目標(biāo)：感知、體驗(yàn) 1和 許多 以及它們的關(guān)系。 發(fā)現(xiàn)指紋、掌紋的奧秘，知道每個(gè)人的指紋、掌紋都是很獨(dú)特的；嘗試用指紋壓印并添畫，培養(yǎng)想像力。 區(qū)角活動(dòng)：科學(xué)區(qū)： 材料投放：放大鏡。美工區(qū)： 材料投放：放大鏡、印泥等。 周工作安排：星期一 區(qū)角活動(dòng) 綜合：我的屬性 戶外活動(dòng)：花樣拍球星期二 游戲：磁鐵和鐵 綜合：我的密碼星期三 區(qū)角活動(dòng) 特別的名字，特別的我 戶外活動(dòng)：玩報(bào)紙星期四 游戲：狼和羊 語(yǔ)言：身體奇想星期五 區(qū)角活動(dòng) 單數(shù)和雙數(shù) 戶外活動(dòng)：捕魚 9 月 5 日 星期一下午活動(dòng) 一、起床整理吃點(diǎn)心目標(biāo)： 能獨(dú)立穿衣起床，有能力的幼兒還可以學(xué)習(xí)疊被子。 接水、吃點(diǎn)心?；顒?dòng)過程： 請(qǐng)一名幼兒扮演狼，其它幼兒扮羊。羊群里面有只狼，不知躲在啥地