【正文】 一道默默耕耘，共同 托起明天的太陽 ! 幼兒園教師讀書心得體會 5 讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬千。所幸的是，我遇上了這么多好的領導、好的搭班老師。 作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。著名作家雨果曾說過 :“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。那時我的心情是多么的激動，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來了回報。面對這樣的孩子，我們更應關心、呵護他。后來我了解到這個孩子的爸爸在他半歲時就棄他母子而去，媽媽又沒有固定收入，只能靠打短工維持生活，家境貧窮?？粗@樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。 “愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、一起奮斗，為創(chuàng)建 和諧社會而盡我們每一個人的職責。我們要把自己當作工作的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇。愛崗，在自己的崗位上閃閃發(fā)光。這個樸素的人生理念，責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。你，在為誰工作？讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量。每個人都有自己的目標，也有自己的夢想，正是為了獲得某些東西達到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。 然而，工作又是什么呢？我認為，工作是每個人對社會應盡的職責，如果沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就失去了人生的意義，他們就不能完整地享受到生命的樂趣。也有時候，對自己當前的工作不太滿意，導致了一些負面的情緒。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。雖然我只是把它粗略讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事 ，都應該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就一定會充實幸福。如果沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會永遠只是一條普通得不能再普通的路，甚至會變成一條被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。的確，一個人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。就象書中所言：在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。 幼兒園教師讀書心得體會 3 別人向我推薦了一本書，書名叫《我為誰工作》。應該看到，任何科學家都具有比一般人更強烈的求知欲，推動他們頑強勇敢地攀登科學高峰。常?？吹竭@樣一種情況，孩子在某個時期對某項活動或某一事物產(chǎn)生了強烈的興趣，與此同時，又產(chǎn)生了他對與此有關的知識學習的積極性?？傊胸S富多彩的活動。家長要選好書籍，并指導閱讀，以逐步提高讀書興趣。在引導孩子切實學好課內(nèi)知識的同時，應法培養(yǎng)他們廣泛釣興趣愛好，培養(yǎng)他們多方面的能力。事實證明，如果兒童小時候興趣廣泛，那么它的求知范圍就大，各方面的知識經(jīng)驗就多，智力發(fā)展的前景就越廣闊。低年級兒童的興趣往往是不分化的，他們似乎對什么都感興趣，大到日月星辰，小到蜘蛛螞蟻甲蟲，都要問一個為什么。根據(jù)兒童好動、興趣不穩(wěn)定的特點，應發(fā)展他們正當?shù)呐d趣愛好，并注意把他們的興趣引向?qū)χR和科學真理的追求上。與此同時，更要鼓勵孩子自己去了解豐富多彩的自然界和紛法復雜的社會，讓他們大膽提出問題，并引導他們通過 自己讀書、觀察、思考，尋找正確的答案。對孩子提出的問題，要確切、通俗易懂，有條理地給以答復，如果暫時答復不了，可以告訴他：“這個問題等弄明白以后，再告訴你。揭開奧秘后所體驗到的愉快和滿足的情感，反過來又激起新的探索興趣。要知道，兒童的智力正是在好奇 —— 滿足 —— 好奇中得到發(fā)展的。平時孩子往往愛問“為什么”，有的家長由于不了解他們這種好奇、好問的特點，把這些正?，F(xiàn)象看成是搗亂、淘氣，因而對孩子提出的問題往往采取冷淡、漫不經(jīng)心、和支吾搪塞的態(tài)度，或者不予理會。他們有探索現(xiàn)實生活中各種未知事物的強烈愿望，對周圍一切都感到陌生、新鮮、好奇。兒童的學習興趣往往是和好奇心聯(lián)系在一起的。讀了這本《我們這樣管孩子》這本書，讓我有了新的認識。 幼兒園教師讀書心得體會 2 往往對那些不愛學習的孩子，我總覺得無能為力，只能采取比較強制的措施。 換個位置吧，換個形象吧！讓孩子做高山，孩子就會長成山；讓孩子當大傘，孩子就能頂天立地。讓他們真正體驗到：索取可以使人滿足，但付出才是真正的快樂！ 所以，今天有幸成為父母，就不能忘記父母的責任是在孩子心中播種愛、培養(yǎng)愛、傳播愛，作為幼兒教師有幸培育孩子，就要讓孩子明白，他們的責任是：發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、發(fā)揚愛。七、要有愛的胸懷，包容孩子，讓他們有重新開始的機會。讓他們從小懂得每個人都眼對自己的行為負責，要走好人生的每一步。細節(jié)最能讓人心動，要讓孩子從生活的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。 四、給孩子愛的渴望。面 對孩子傳遞給孩子的信息是：“我愛你，孩子！” 三、給孩子愛的語言，鼓勵孩子。用賞識的神情告訴孩子：“太好了，你讓我驕傲！”與孩子交流時，成人愛的目光，往往勝過語言。 在工作中，我們經(jīng)常說：“要愛生如子”，如果一位老師連自己的孩子還不會愛，怎么去愛自己的學生呢？想做一位愛生如子的好老師，先做好一位會愛孩子的好父母！ 有的父母總是嘮叨孩子沒有別人家的好，孩子這不行那不行，其結(jié)果是孩子真的不行了。工作的需要讓我必須讀懂孩子，生活中作為孩子的母親，更有責任有義務讀懂孩子。幼兒園教師讀書心得體會（共 5 則） 第一篇：幼兒園教師讀書心得體會 教師要學會尊重幼兒，理解幼兒。以下是整理的幼兒園教師讀書心得體會，歡迎大家參考！幼兒園教師讀書心得體會 1 我是一名幼教工作者，也是一位母親。今天，陪孩子來看書，我也看了一本《讀懂孩子》的書，從中獲得一些收獲，寫出來與大家一起分享！ 我讀過這本書的感受用一句話來概括就是；把真正的愛傳遞給孩子。還有的父母認為孩子是自己的私有財產(chǎn)，想打就打，想罵就罵??那么，究竟什么是真正的愛？今天我們應該怎么愛孩子？ 一、給孩子愛的目光，注視孩子。 二、給孩子愛的微笑。父母常常對孩子說：“孩子，你真棒！”孩子會自豪的回答：“爸爸媽媽，我能行！”因為真誠的鼓勵，會給孩子追求成功的信心和動力。要調(diào)動孩子，使他們明白：“幸福不會從天而降，你要尋找得到什么，自己得去努力！” 五、注意愛的細節(jié)，感染孩子。 六、要有愛的管教，約束孩子。時代 不同了，做父母的思想也要與時俱進，既要收養(yǎng)，又要放養(yǎng)。八、要還給孩子愛的機會。 真正愛孩子的父母，要在孩子的面前表現(xiàn)的弱一點，給孩子一點愛他人的機會，別總把自己看成高山，視孩子為小草，讓孩子靠著你、仰視你、懼怕你；更不要當大 傘，為孩子遮風擋雨，讓孩子弱不禁風。我們留給孩子最寶貴的東西，就是教孩子怎樣做人。雖然也知道應該激發(fā)孩子的學習興趣，但總以失敗告終。 作為教師首先要激發(fā)孩子的好奇心，使他們喜歡學習，熱愛學習。好奇心是兒 童的天性，是孩子求知的一種反映，也是兒童智慧的火花。正是出于各種好奇心的心理和舉動，有時難免要闖禍；有時他們對大人所說的，也要親自試一試，企圖自己找出答案。 這種做法，會有損于孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。對于求知欲旺盛的孩子來說，最大的快樂莫過于知道了從來不知道的奧秘。作為家長，不僅要尊重、保護和正確引導孩子的好奇心，而且應努力激發(fā)他們的好奇心，使幼稚的好奇心發(fā)展為強烈的求知欲?！鼻杏浭潞笠欢ㄒ獌冬F(xiàn)。 作為教師還要積極發(fā)展孩子的廣泛興趣。由于兒童生理發(fā)育不夠成熟，興奮和抑制發(fā)展不平衡，表現(xiàn)出幼稚、好動、注意力容易轉(zhuǎn)移，加上缺乏生活經(jīng)驗，對學習的社會意義理解不深，所以他們的興趣帶有顯著的偶然性，多樣性和不穩(wěn)定性。 隨著智力的發(fā)展，知識經(jīng)驗的積累 ，孩子的興趣逐漸分化，最后往往表現(xiàn)出對某一或某些方面的特殊興趣，以至終身。所以應該培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好。比如，培養(yǎng)孩子課外閱讀的興趣。要創(chuàng)造條件讓孩子們多看、多聽、多接觸大自然和社會，擴大生活范圍，增長見識；要引導孩子閱讀童話、科學幻想小說、科學故事，以激發(fā)他們對科學的興 趣；還應鼓勵孩子學會唱歌、跳舞、國畫；參觀各種藝術(shù)展覽，學會美化、布置自己的住房；鼓勵孩子自制玩具、做賀年片以及各種科技制品等等。 作為教師還應注意發(fā)現(xiàn)和引導兒童的偶然性興趣。對這種偶然興趣應積極加以引導，使之成為穩(wěn)定、持久的興趣，成為推動孩子學習的強大動力。 書 中的每個字每句話都給我留下了很深的印象，相信我只要這么做了，孩子們的學習興趣都將會提升，提升學習興趣才是孩子們最好的老師。閑暇時細閱，頗有感觸。一本好書能改變?nèi)说囊簧?，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。 人們說人生是一條路，而這條路確實是無數(shù)本書鋪成的。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯學使人善變??無非就是讓我們博覽群書。 《我為誰工作》就是這樣一本好書。我們當中的有些人，時常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺得社會太大，自己所學、所想的在現(xiàn)實中經(jīng)常行不通。于是，便有些垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的道路一片茫然，不知所措。這樣，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了，在這個時候，一本好書， 它可以幫助我們，它啟示了我們的思維，掀起了我們久違的熱情，亦詮釋了某些灰與黑的現(xiàn)實本質(zhì)。工作是付出努力以達到某種目的。工作是一個施展自己才能的舞臺 ，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感，和種種活著的理由。 要知道，工作是我們要用生命去做的事情。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內(nèi)心深處承認并接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。敬業(yè)鑄成燦爛人生。在平凡中創(chuàng) 造著不平凡的輝煌，勤奮努力、自強不息，要知道我們不是在為誰工作，更不單純是為了賺錢，我們是在為自己的理想而工作。 不言而喻，答案已經(jīng)很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應該負起天經(jīng)地義的責任，義不容辭以誠信為立身之本，言必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于工作，忠誠于同事，誠實坦率，視誠實為生命，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當作生命的信仰。 幼兒園教師讀書心得體會 4 前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章 —— “每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡 。記得有一年我在分院帶學前班的時候，班上有個孩子，叫李小明，他患有“先天性甲亢”，智力發(fā)育較慢，語言表達能力差，每天穿著臟兮兮的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒 園。 我剛接觸他的時候他連“老師”兩個字都叫含糊不清。李小明由于長期缺乏父愛，他的母親又沒有足夠的時間來和他交流，導致了他的性格變得越來越內(nèi)向，不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。為了能走進他的內(nèi)心世界，我經(jīng)常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應，只是呆呆地看著我，看到這種情況我真有點氣餒，但是 我并沒有放棄，而是繼續(xù)和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進行簡單的交流了，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了。 從教三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。 我們應該用“愛滿人間”的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長 ! 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。書中記載了作者 (豆豆 )經(jīng)歷過的一段真實故事。 “巴學園”真是一所奇妙的學校，當小豆豆第一次來到這里，校長就和藹可親地讓她介紹自己，“隨便怎么說都行”，小豆豆看到校長聚精會神地聽自己講了一個上午，心情好極了。音樂課，孩子們不僅用耳朵聽，更是用心去體會，他們光著腳跳來跳去，感受著節(jié)奏、韻律。 “不要把孩子束縛在老師的計劃中，而要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想比老師的計劃，更要遠大得多。 一段“巴學園”的生活，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個讓大家接受的好孩子，奠定了她一生的基礎。比如：我班的陳志剛小朋友，聰明、調(diào)皮，在別人的眼里他是個典型的多動癥孩子，整天摸這動那，一刻也停不下來。