【正文】 ，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人 。自制的 新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。 通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo) 圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。 “八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好開(kāi)心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝。 幼兒添畫(huà)，提供勾線筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里 ?月餅月餅在這里?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。 有關(guān)中秋的歌曲，電腦。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 藍(lán)色背景圖 (長(zhǎng)卷 )、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán) (后面貼兩翅膀 )。 能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。 (6)佩 香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了 ! (7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。 (4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。 (3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。 活動(dòng)過(guò)程： 講講看看： 要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。 五彩繩 —— 各色緞帶、絨線、縐紙。 香包 —— 各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ，感受節(jié)日的快樂(lè)。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。 播放過(guò)節(jié)的歡快樂(lè)曲，將做好的花燈掛起來(lái)，讓幼兒相互欣賞。 幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條，指導(dǎo)幼兒將邊緣一圈貼滿(mǎn)。 過(guò)程 : 元宵節(jié)都要玩花燈，我們也來(lái)做個(gè)花燈吧 ! 教師先示范在紙盒四 周粘貼彩色紙條裝飾花燈，讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上，然后用抹布把手擦干凈。 準(zhǔn)備 : 穿好線的紙盒、紙杯若干，漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 1 目標(biāo) : 耐心、有興趣地參與粘貼活動(dòng)。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 第二篇：小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 在我國(guó)有著博大精深的文化，同樣，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中也凝聚著濃厚的民族精神和情感，承載著悠久的民族文化血脈和思 想精華，是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶。 每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。 放鞭炮、拿紅包， 大家說(shuō)聲新年好。 ) 用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。 ) 用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 二、初步學(xué)念兒歌 出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年?！靶∨笥选⑿乱路⒚弊?、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè) 。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題 。 體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。 老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等、 第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢 ?(引出下一環(huán)節(jié) ) (三 )引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。 播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。 師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的 ? (2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的 ? (二 )出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。 鼓勵(lì)幼兒大膽講述。 (漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等 ) 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái) ? 新年倒計(jì)時(shí)。 引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人 。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。 通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo) 圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。 “八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好開(kāi)心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝。 幼兒添畫(huà)，提供勾線筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里 ?月餅月餅在這里。“中秋節(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。 有關(guān)中秋的歌曲，電腦。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 藍(lán)色背景圖 (長(zhǎng)卷 )、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán) (后面貼兩翅膀 )。 能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。 (6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了 ! (7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。 (4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。 (3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。 活動(dòng)過(guò)程： 講講看看： 要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。 五彩繩 —— 各色緞帶、絨線、縐紙。 香包 —— 各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ，感受節(jié)日的快樂(lè)。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。 播放 過(guò)節(jié)的歡快樂(lè)曲，將做好的花燈掛起來(lái)，讓幼兒相互欣賞。 幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條，指導(dǎo)幼兒將邊緣一圈貼滿(mǎn)。 過(guò)程 : 元宵節(jié)都要玩花燈，我們也來(lái)做個(gè)花燈吧 ! 教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈，讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上，然后用抹布把手擦干凈。 準(zhǔn)備 : 穿好線的紙盒、紙杯若干，漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。 小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 1 目標(biāo) : 耐心、有興趣地參與粘貼活動(dòng)。小班節(jié)日主題活動(dòng)方案（ 5 篇） 第一篇：小班節(jié)日主題活動(dòng)方案 在我國(guó)有著博大精深的文化，同樣，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中也凝聚著濃厚的民族精神和情感，承載著悠久的民族文化血脈和思想精華，是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶。以下是精心收集整理的小班節(jié)日主題活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 學(xué)習(xí)使用漿糊進(jìn)行粘貼。 教師用寬于卷筒衛(wèi)生紙芯長(zhǎng)度的蠟光紙包在紙芯外面，使蠟光紙比紙芯長(zhǎng)出一段。再示范用剪刀將卷筒衛(wèi)生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀。對(duì)選擇做紙芯花燈的幼兒，要多加具體指導(dǎo)和幫助。 建議 :活動(dòng)前，可讓幼兒看看花燈畫(huà)面，引發(fā)做花燈的興趣，并對(duì)制作的效果有初步印象。 ：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 。 ： 粽子 —— 粽葉、糯米、線等。 彩蛋 —— 煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。 、艾草和菖蒲。 指導(dǎo)語(yǔ)： 1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲 )知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀 ?(菖蒲 )那為什么要掛菖蒲呢 ?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的 習(xí)俗 ) ? (1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。 (2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。 (5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。 (8)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。 知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。 各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服 。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎 ?”“中秋節(jié)我們要做些什么的 ?”(賞月，吃月餅 ) 二、展示背景圖 師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢 ?” 出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢 !月亮你快飛到天上去吧 !” 打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上。月餅在哪里 ?你們知道月餅在哪里嗎 ?” 三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：“月餅月餅在這里” (用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上 )。 師：“小朋友們的月餅在哪里呢 ?我們也來(lái)印月餅吧 !” 四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo) 重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。 伴奏：《爺爺為我打月餅》 五、想象添畫(huà) 師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢 ?” 鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。 重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。 六、展示作品 將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅?！? 出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。 安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程 (一 )通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。 師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣 ? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。 師：離“新年”還有幾天 ? 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到 來(lái)。 (1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。 師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。 師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：“小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng) !” 師：過(guò)了新年，還 有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲 ? 啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。 師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn) 了。 師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢 ? 幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里