【正文】 性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到：禮貌、 耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時 性的急件，要特事特辦，實實在在為教師服務，跟外界往來過程中做好橋梁作用。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力?，F(xiàn)總結如下： 一、強化服務意識，做好接待工作 作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。 “安全第一，預防為主”的思想，防患于未然。二是教室要經(jīng)常開窗通風，做好流感的防控工作。 。如門后，墻角，工具間。同學們在樓道內跑動容易撞到別 人，使自己和別人受到傷害，我們在樓內走路要輕聲慢步，營造安靜的學習環(huán)境。 紀律方面：課間在樓道內跑動的同學較多。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了紙屑，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。注意我們的言談舉止。不要在墻壁 上亂寫亂畫，不要涂抹板報專欄。上周有許多外校的老師帶學生來我校賽課，在大課間時，同學們都展現(xiàn)出了濱江小學最好的風貌，值得肯定！ 二、幾點不足： 在校園、走廊內不要追逐打鬧。希望各班在學 生良好行為習慣的養(yǎng)成上加強教育。這說明我們學生的衛(wèi)生意識還不夠強。 衛(wèi)生方面：各班室內室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈。大部分學生能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學習氛圍濃厚?，F(xiàn)將上周情況總結如下： 一．上周主要有幾大亮點： 上周四下午全校召開了家長會，這次家長會召開得順利而又圓滿 ，各班班主任積極布置，精心準備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。 第四篇： 13周工作總結 第十三周值周小結 忙碌中，我們不知不覺度過了本學期的第 13 周，上周由我、潘老師、張老師和六（ 2）班的學生共同值周。 三、校企合作、工學結合運行機制建設 于永慶俞泉對歷年頂崗實習單位、學生就業(yè)單位進行篩選，為組建校企合作理事會成員單位做準備 四、水工類專業(yè)群建設 于永慶朱林對實驗室內展柜、鉗工臺、貨架等物品與企業(yè)簽訂供貨協(xié)議。 1 次。水利系： 一、人才培養(yǎng)模式與課程體系建設 朱林俞泉閆世偉已通過查詢及拜訪等形式確定甘肅省水利廳及水利部職教協(xié)會兩家單 位作為高職教育培訓單位。 周四下午召開專業(yè)教師會議，研討繼續(xù)修改完善礦山地質和礦山測量專業(yè)建設方案。 校企合作：聯(lián)系校企合作單位（南方測繪公司），達成初 步協(xié)議冠名贊助我院第三屆測量技能競賽。負責人：楊虹霞地質系： 社會服務：完成了部隊《測量技術》培訓班（ 6 人）結業(yè)考試、技能鑒定考試和結業(yè)典禮。負責人：李英芹 。負責人：何玉琪 建設方案。負責人：史敏 雪 礦開采實訓室建設方案。負責人：鐘帥 計劃。同步完成了該課程的教材編寫及配套教學資源庫的部分項目。 檔。各系完成匯總： 氣象系： 《氣象學基礎》精品課網(wǎng)站建設網(wǎng)頁基本 框架、子項目素材的填充及配套專業(yè)教學資源庫的建設（全套課件、練習題和模擬試卷）。各專業(yè)建設點，在課程體系的建設和改革上，均作了很多努力。在各校級品牌特色專業(yè)建設點中有的建設點建設工作與驗收標準對照，還存在一定的差距，課程體系改革還有待加強。同時我校還以省級品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設為抓手，輻射到其他校級品牌專業(yè)、特色專業(yè)和各個專業(yè)建設中，不斷完善我校的專業(yè) 結構體系，達到人才培養(yǎng)的目標，培育出社會需求、企業(yè)歡迎的高素質、高技能人才。教學指導委員會、專 業(yè)指導委員會實質性地參與人才培養(yǎng)全過程，在專業(yè)設臵、專業(yè)建設的多個方面給予建議、指導，甚至親身參與到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中。教學管理制度健全，手段先進，執(zhí)行嚴格，嚴格按照高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的要求進行管理，改革力度大、效果好，能達到良好的教學質量要求。在教學方法和手段上，能突出學 生的主體地位，因材施教，教學效果好，各專業(yè)建設點教師不斷探索先進的教學手段，探討科學的教學方法，在教學中自主研發(fā)多媒體教學課件和建設課程網(wǎng)站。教學內容、課程體系改革力度大，課程整合后形成了實用性、實踐性強、體現(xiàn)工作過程的課程體系，具有一定創(chuàng)新性和科學性。根據(jù)高職教育特點，對教師提出“雙師型”要求，創(chuàng)造機會讓更多的教師參與應用項目的研究與開發(fā)，下企業(yè)掛職鍛煉，參加工程技術培訓，鼓勵教師獲得雙職稱。首先，各建設點的專業(yè)建設確立了明確的建設目標，教育教學理念先進，堅持以人為本，就業(yè)為導向，加強應用和實踐能 力的培養(yǎng)；改革思路清晰，采用高職高專創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，特色明顯；人才培養(yǎng)目標符合時代要求和地域特色，培養(yǎng)規(guī)格定位準確，與職業(yè)資格標準相結合，培養(yǎng)方案具有一定創(chuàng)新性、科學性和實用性，人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)了為生產(chǎn)和服務第一線培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質的高級實用型人才的要求；校企合作、工學結合在不同層面上都取得了顯著的成效，實踐教學成果顯著，注重產(chǎn) 學 研開發(fā)，校內外實習實訓基地的建設按規(guī)劃目標逐步邁進。進而以專業(yè)建設為抓手，輻射到課程建設、教材建設、教學團隊建設等多個方面，深化教學改革與教學質量建設。從 2021 年開始學校在品牌特色專業(yè)中開展了對于專業(yè)標準和課程教學標準的研究和實施。教務處還對立項的省品牌特色專業(yè)建設點，組織召開多次研討會議，加強對建設點工作的指導，保證建設點工作的開展實施進度。檢查沒按要求完成任務的，給予警告并限期改進。在課程建設、教材建設、團隊建設、實訓基地建設、教學改革與管理等方面落實相關人員責任，落實專業(yè)建設經(jīng)費的合理使用，保證按期達到或超過專業(yè)建設預期目標。 品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設實行專業(yè)負責人負責制。我校 一直以來都把專業(yè)建設作為一項重要教學質量與教學改革工程項目來抓，并列入校黨委主要工作，多次組織開會研究，加強對建設點建設工作的指導和支持，保證必要的經(jīng)費投入，同時制定相關政策，在師資隊伍建設、教 學條件改善、教學改革和管理等方面給予政策傾斜和重點扶持。 在品牌、特色專業(yè)建設與管理過程中，我校認真貫徹《甘肅省高等學校品牌專業(yè)、特色專業(yè)遴選、管理和驗收實施辦法》中有關建設點管理方 面的要求，并根據(jù)教育部下發(fā)的《關于做好 2021 高等學校本科教學質量與教學改革工程項目申報工作的通知》（教高司函［ 2021］65 號）和《省教育廳關于認真做好 2021 教育部高等學校教學質量與教學改革工程項目推薦申報工作的通知》（教高［ 2021］ 14 號）等文件精神及相關要求，加強了對建設點的指導和支持，制定相關政策，落實專業(yè)負責人負責制，明確建設的目標、思路、計劃和任務，配套提供專業(yè)建設所需的資金，確保預期的建設目標。負責人：朱廣龍 第三篇：骨干辦公室 12 周工作總結 蘭州資源環(huán)院骨干院校建設辦公室 本周工作總結與計劃 2021— 2021 學年第一學期第 12 周 （ 11 月 14 日 — 11月 18 日） 一、概述 專業(yè)建設一直以來都是我校教育教學改革的一項重要內容，得到學校和有關院系部的高度重視。負責人：鐘帥 。負責人：龐波 。會議主要包括以下內容： 據(jù)學院骨干院校建設方案修訂情況，對骨干院校建設內容進行了調整； ； 。 《農(nóng)業(yè)氣象觀測與試驗》課程的教材編寫及配套教學資源庫的部分項目內容。負責人：朱廣龍 第二篇：骨干辦公室 13 周工作總結 蘭州資源環(huán)院骨干院校建設辦公室 本周工作總結與計劃 2021— 2021 學年第一學期第 13 周 （ 11 月 21 日 — 11月 25 日） 氣象系： 《高空氣象觀測》和《氣象雷達原理與維護》兩本教材的章節(jié)編寫任務，后續(xù)將完成電子版初稿。負責人：鐘帥 。負責人：龐波 。會議主要包括以下內容： ，對骨干院校建設內容進行了調整； ； 。 《農(nóng)業(yè)氣象觀測與試驗》課程的教材編寫及配套教學資源庫的部分項目內容。骨干辦公室 13周工作總結 第一篇：骨干辦公室 13 周工作總結 蘭州資源環(huán)院骨干院校建設辦公室 本周工作總結與計劃 2021— 2021 學年第一學期第 13 周 （ 11 月 21 日 — 11月 25 日） 氣象系： 《高空氣象觀測》和《氣象雷達原理與維護》兩本教材的章節(jié)編寫任務，后續(xù)將完成電子版初稿。 《氣象學基礎》精品課網(wǎng)站建設網(wǎng)頁基本框架、子項目素材的填充及配套專業(yè)教學資源庫的建設內容（全套課件、練習題和模擬試卷）。 采礦系： 一． 11 月 24 日下午，我系在綜合樓 404 由張琳主任主持召開了關于骨干院校建設進度進程的專題會議。 二．根據(jù)我系的進度計劃，本周已完成的工作如下： 。負責人：馬禎 。負責人：鐘帥 。 《氣象學基礎》精品課網(wǎng)站建設網(wǎng)頁基本框架、子項目素材的填充及配套專業(yè)教學資源庫的建設內容（全套課件、練習題和模擬試卷）。 采礦系： 一． 11 月 24 日下午，我系在綜合樓 404 由張琳主任主持召開了關于骨干院校建設進度進程的專題會議。 二．根據(jù)我系的進度計劃，本周已完成的工作如下： 。負責人：馬禎 。負責人：鐘帥 。我校在專業(yè)建設方面不斷總結和推廣好的建設經(jīng)驗，一直保持著良好的延續(xù)性。 二、本周主要工作 學校和有關院系部領導對品牌專業(yè)、特色專業(yè)的建設高度重視。例如：在教學工作要點中我校就提出：專業(yè)建設應以就業(yè)為導向，以校企合作為途徑，改造傳統(tǒng)專業(yè)、設臵靈活實用專業(yè)或專業(yè)方向，調整、完善我校專業(yè)結構，使之與社會需求相適應；應以品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設為抓手，對省級和校級品牌、特色專業(yè)給予資金、政策扶持的同時，健 全考核、檢查機制。各專業(yè)建設必須明確專業(yè)建設目標，理清專業(yè)建設思路，切實制定和完善專業(yè)建設實施計劃，加強師資隊伍建設。品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設實行校系二級管理，由系負責品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設的常規(guī)管理，校教務處根據(jù)其建設計劃，對專業(yè)建設情況負責檢查。 根據(jù)建設點專項經(jīng)費投入情況與計劃，?？顚Ｓ茫浞痔峁I(yè)建設所需資金。 學校除了在政策、經(jīng)費和體制上給予極大的支持外，還積極研究目前高職高專中專業(yè)建設與改革的新形勢新特點，做好專業(yè)建設工作的導向和服務工作。在專業(yè)深入調研的基礎上，專業(yè)人才培養(yǎng)方案基于工作過程、從專業(yè)職業(yè)技術能力分析入手進行專業(yè)標準的 制定，從而形 成與培養(yǎng)目標一致的課程體系；并對課程體系中的核心課程進行合理的教學設計，突出基于項目的理實一體化教學方法，制訂課程教學標準。 三、專業(yè)建設成效 我校品牌特色專業(yè)建設點在校、系領導的重視和支持下，在專業(yè)建設的全體員工的不懈努力下，各建設點都取得了一定的成果和長足的進步。其次，在專業(yè)師資隊伍的建設上，各建設點都能根據(jù)現(xiàn)有教師隊伍的結構進行優(yōu)化，加強師資引進力度，組建合理梯隊；并加 大專業(yè)教師培訓進修的力度，提升教師能力與素質。各建設點的雙師型素質教師比例基本達到 80%以上。 課程內容能反映當前社會先進技術水平和最新崗位資格要求，反映現(xiàn)代技術發(fā)展水平并與學生主要從業(yè)崗位（群）職業(yè)資格證書要求相融通。同時，在教學條件上為滿足學生實踐能力和應用能力的培養(yǎng)和訓練，各建設點均建有專業(yè)的校內實訓基地，和穩(wěn)定的能滿足學生頂崗實習等要求的校外實習實訓基地。教學保障體系制度健全，運行良好，教學質量進行多方位多對象過程控制。 四、主要經(jīng)驗與存在的問題 我校品牌專業(yè)、特色專業(yè)的建設，正如前面工作情況中所總結的：“領導重視、政策扶植、資金到位、檢查得力”，在此氛圍下，各建設點正以良好的態(tài)勢，向既定目標邁進，其中有的建設點不論從建設進度還是質量情況來看，成效都非常顯著，取得了較大的成果。 當然各專業(yè)建設點在建設中，也或多或少地存在著某些問題和不足： 專業(yè)建設發(fā)展不平衡。 課程與教學資源建設有待加強。但有些專業(yè)的課程與教學資源建設還有待加強。 《高空氣象觀測》和《氣象雷達原理與維護》兩本教材大部分章節(jié)的編寫任務，后續(xù)將完成電子版初稿。 《農(nóng)業(yè)氣象觀測與試驗》精品課程的申報立項及前期工作。采礦系： 。負責人：楊虹霞 。負責人：何玉琪 。負責人：李英芹 。負責人：孫輝 全監(jiān)測監(jiān)控實訓室擴建方案。 校企合作：與 63726 部隊簽訂了軍地合作協(xié)議書。 實驗室建設：完成了部分實驗室建設項目書的編寫。 6．完成了礦山地質、礦山測量專業(yè)骨干院校建設 1 12月計劃表，并上報骨干