【正文】 !”我們一聽都非常高興，結果全票通過。在第二學期的統(tǒng)考中，我們這個倒數(shù)第一的班級一躍成為年級第二名 轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就要到了。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。讓我們給那些后進生當小老師。再過幾天就是教師節(jié)了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節(jié)，此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情 景? 我們的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，朱老師想出了一個妙招。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了 !或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。您教會我們用自己的頭腦和 雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜 ! 感謝您 —— 老師，您是一個我們能永遠信賴的人。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 新學期已經(jīng)開始一周了，在這一周里我體會到了李老師的新型教育方法和她的美好品質(zhì)，這些都會深深地流淌進我們的心里。 李老師從不拖堂，即使一節(jié)課沒有講完，也會快速收尾留著下節(jié)課再講，這樣不僅利于我們有效地掌握這堂課的內(nèi)容，也不會因為老師急著下課而講 課速度加快造成的知識掌握不透徹。和她在一起學習，就會感到很舒服。 李老師給我們的印象是一位渾身散發(fā)書香之氣的博學者，在李老師給我們講課的時候，我總能感覺到有一位大師在我的面前對我侃侃而談。有時老師也會用一些她自編的口訣或特殊記憶法來讓我們記住一些難記難背和不易懂的知識點。盡管這位李老師的教學方法很“毒辣”，但是我們還是很喜歡聽她講課的，因為李老師講課的時候很有激情，即使再不愛聽語文課的學生只要接觸了李老師就會被她上課的情緒所感染從而喜歡并愛上語文。李老師來了以后，我們的語文作業(yè)也變得多了，變得難了，以前只要 30 分鐘便可以輕松搞定的語文作業(yè)現(xiàn)在需要認真做一個多小時才能完成，這讓我們現(xiàn)在多多少少總會有些不適應。 九年級教師節(jié)作文 800 字摘選【篇二】 我們班這學期新來了一位語文老師 —— 李老師，李老師的教學風格和上一位語文老師可是大有不同。沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢??我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大 !而如今，我也和她一樣，三尺講臺，兩袖清風，一身粉末。 古云 :學貴得師。由于天氣聚變，我的小手凍得冰冷冰冷的，她捂著我的手，一陣陣暖流流進我心田，然后急忙回家找姐姐的衣服給我穿，半個月的日子她就像 媽媽一樣照顧著我。 她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關心我們。 她的辛勤工作最令人感動，在學校沒有批改完的作業(yè)本，她總是拿回家，在夜里堅持給我們批改完作業(yè)，一直忙到深夜才能休息。 我清楚的記得，戴琴同學家里很困難，她不但學習成績下降了，性格也變了。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧。記得小時侯，我不是很喜歡寫作，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。她將自己所學的知識毫無保留地傳授給我們，帶領我們在知識的海洋里遨游。她更像一位母親，用她愛的伴隨著我們成長，教會我學習，教會我生活，教會我做人。那是因為三尺講臺，一把教鞭，默默紅燭一生守候，一心只為孕育桃李。又有關漢卿“一日為師，終身為父。數(shù)十位老師，千萬句叮嚀，靜止了無數(shù)難忘瞬間，定格了多少晶瑩感動??下面是帶來的有關于九年級教師節(jié)作文 800字摘選。關于九年級教師節(jié)作文 800字摘選（ 5 篇） 第一篇：關于九年級教師節(jié)作文 800 字摘選 關于九年級教師節(jié)作文 800 字摘選 漫漫求學路，碌碌奔波苦。無數(shù)個日日夜夜，千萬個春夏秋冬，我們在師長的關懷下如沐春風。 九年級教師節(jié)作文 800 字摘選【篇一】 古有李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” ?！睆墓胖两瘢恢卸嗌賹懤蠋煹脑娋?。在第30 個教師節(jié)里，又讓我想起這位令人尊敬的啟蒙恩師 —— 肖慧紅老師。 她總以豐富的情感，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)我們的思維。 她教我們語文總 是循循善誘，不厭其煩，學生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵我們。不曾想那篇笨拙的小手筆，還摻雜著拼音和稚氣，竟得到老師如此稱贊。”從此，我便愛上了寫作，常常得到喜報。肖老師并沒有放棄對她的教育，而是找她談心，不但給她單獨補課，而 且號召全班同學課余時間收廢紙為她捐款。如果我們錯了題，第二天，她總是在教室里，把我們叫到身邊，給我們認真講解，直到我們會做為止。 年幼讀書時，父母出遠門，肖老師就把我接到她家住，每天晚上輔導我的學習。她對我的愛不光是師愛，還有母愛 !現(xiàn)在想起，幸福甜蜜感仍如涓涓溪流在我心中流淌 !今生有這樣一位恩師，我自豪，我驕傲 !這么多年過去了，當年的一切都變成了親切而美好的懷念 !我懷念小學時代，懷念母校，懷念您給于我無私的愛。我少年時便得遇這樣的恩師，真真有緣和有福。愿能成為像她一樣優(yōu)秀的老師。 這位老師對我們的管理很嚴格，并且她對我們的學習也是抓得很緊，每天都會組織一次小考以便于我