【正文】 平的專家們還是有很大差距的。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確 ?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得 他們已經很厲害了。 (三 )感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。能不說就不說。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過 程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。還有一次看到一個老師補牙。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。而他們用的器械大部分也 是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。 第二篇：假期到口腔醫(yī)院的社會實踐報告 (一 )感觸醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。 這次暑期實踐安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。對治療過程也有了一個很粗略的了解。 導醫(yī)印象這次導醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。 我的想法經過這次導醫(yī)我認識到動手的重要性。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。是柔弱的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。在一個病人的工作崗位和生 活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。 來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可 能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確；而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。看著這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。 開始我跟的 39。這樣看病的效率就非常之高。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。但是護士姐姐們很讓我佩服。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。每天回 答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。 以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。還有一次看到一個老師補牙。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。 （一）感觸醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。假期到口腔醫(yī)院實習報告 [五篇 ] 第一篇：假期到口腔醫(yī)院實習報告 假期到口腔醫(yī)院實習報告 在當下這個社會中，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是精心整理的假期到口腔醫(yī)院實習報告，歡迎閱讀與收藏。 我去的是牙體牙髓科。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀 看。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。 （二）感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現真是說起來容易做起來難。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。 （三）感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。 （四）感觸病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。這時候他們是弱者。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。我覺得自 己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。醫(yī)院里的 老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。我去的是牙體牙髓科。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。用跟牙齒顏色非常接近的