【正文】 有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。在這個平臺上我認識了許多不知名的老師和友人，我們探討教學(xué)問題，交流教育心得，通過長期的交流學(xué)習(xí)我認識道自己的不足，從內(nèi)心重新給自己角色定位，也領(lǐng)略的名師的教育境界，收獲滿滿。除此而外還堅持閱讀教育專著，觀看名師課堂實錄，尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。并且，我的日常課堂教學(xué)，隨時向全校教師開放。另外，在長期的教學(xué)探索與實踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在運用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得，觀摩課的教學(xué)效果較好。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學(xué)生的信任。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力， 體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。 二、教學(xué)工作方面 在日常的教學(xué)中 ,我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。而作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍 姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。 （篇五） 不知不覺中，成為 **小學(xué) **名師工作室成員已經(jīng)一年有余了，在這段時間當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)，名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會，同時也使我們認識到自身的不足。 ，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。所以，我們要做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。 三、不斷反思 在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的： 在學(xué)習(xí)和研究中，我認為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。 、評課等活動，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流。 、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準。 二、努力實踐 ，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。 ，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究。本學(xué)期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。 ，提升素養(yǎng)。 一、積極學(xué)習(xí) 在這一年中，我按 照工作室計劃的具體要求認真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張、繁忙。 （篇四） 自 **年 9 月， **縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是年齡最大的； 同時又深感榮幸，還有機會學(xué)到更多。 總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。 向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師。 四、努力方向 一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標： 在提高課堂實效性上下功 夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。并以學(xué)校的課題研究促進自身的專業(yè)發(fā)展，承擔了學(xué)校的課題研究，促使我主動汲取理論知識，不斷探索，培養(yǎng)了教科研能力，提升了專業(yè)素養(yǎng)，更為解決教學(xué)中的實際問題明確了思路，提供了方法，切實改進課堂教學(xué)行為。 學(xué)習(xí)之后我并不是把這些知識束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。為了能在名師工作室的培訓(xùn)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。成長是一個過程，是一份快樂。在加入了“ **名師工作室”這段時間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。我將更加嚴格要 求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進??； 我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的名師工作室的成員。 總之，這個工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進的大家園。 2．嚴格按照工作室的安排和計劃，認真完成各項工作，從中獲得提高和進步。在活動中自身能力得到了鍛煉和提高，受益匪淺。 （ 2）積極參與了名師工作室組織的聯(lián)片教研活動，經(jīng)過充分的準備，在武威六中展示了一堂高三一輪復(fù)習(xí)的公開課。 （ 1）以名師工作室的課堂有效性研究為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了《課堂教學(xué)評價與反饋同 課堂有效性》的論文初稿。 （ 3）通過名師工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)的優(yōu)秀文章，拓寬了自己的視野，也堅定了為教育事業(yè)奮斗終生的決心。同時也增強了我通過學(xué)習(xí)教育理論提高自身素質(zhì)的決心和信心。同時要求自己深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。 二、教學(xué)工作方面 ，提高自身素質(zhì)。在一年的學(xué)習(xí)過程中，這個集體帶給我的不僅僅是收獲，更多的是歡樂、專注、進取以及成長。例如，由于個人原因，我未能在校青年教師課堂評比中獲得理想的成 績； 在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，在總結(jié)反思和論文撰寫等方面下的功夫還不足??我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更的的進步，無愧于名師工作室這個舞臺。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和家長的信任。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作。在課堂上，我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué) ，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。通過不斷的磨課，不斷地接受領(lǐng)導(dǎo)和同時提出的建議，不斷地修改教學(xué)設(shè)計和理念，最后得到了各位老師的肯定與好評。 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加區(qū)名師工作室的教研活動，全程參加學(xué)校和包河區(qū)工作室開展的磨課活動，使自己對教研的深度、廣度等都有了更加準確的理解和把握。 **年 10月份，我代表工作室參加了杭州教育峰會。 我積極參加區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的研討等。加入名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，明確了專業(yè)發(fā)展方向?，F(xiàn)在對這段時間的學(xué)習(xí)與工作進行一個小結(jié)。名師工作室成員年底工作總結(jié)（五篇） 第一篇：名師工作室成員年底工作總結(jié) （篇一） 時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間加入校名師工作室已經(jīng)一年有余。作為工作室的一名學(xué)員，我很慶幸，因為通過這個平臺，我在不斷地進步著、成長著。 在這一年多的時間里，我時刻以名師工作室學(xué)員的標準來嚴格要求自己。 為了能在工作室中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念，不斷的充實自己，平時能堅持閱讀了《數(shù)學(xué)課程標準》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育理論書籍。通過對工作室的活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得受益非淺，也把自己的感想體會撰寫成心得，發(fā)表在工作室網(wǎng)站和自己的博客中。這次活動使我有機會領(lǐng)略到一線專家對教材的精彩處理、來 自最前沿的教育爭論，使我受益匪淺。并在 **年 5 月份，我和一校區(qū)劉艷老師開展了《認識小數(shù)》的同課異構(gòu)活動。 在日常的教學(xué)中 ,我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。所教班級的教學(xué)效果有了明顯的進步。 在工作室的活動學(xué)習(xí)生活中，我感覺自己在不斷地成長、進步著，但是也存在著很多不足。 （篇二） 轉(zhuǎn)眼之間，加入張銀年名師工作室已經(jīng)一年了。現(xiàn)將一年來的收獲與感悟總結(jié)如下： 一、思想政治方面 自從加入名師工作室以來，在工作中我 進一步以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求不斷上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人。 自從加入名師工作室以來，在工作室計劃的具體要求下，我開始認真地學(xué)習(xí)教育理論，用教育理論不斷的武裝自己。 （ 1）通讀了名師工作室配發(fā)的優(yōu)秀教育學(xué)教材《 教 師效能訓(xùn)練》，并且認真做了筆記，深受啟發(fā)。 （ 2）積極參與“一師一優(yōu)課”活動，認真觀看不同地區(qū)，尤其是發(fā)達地區(qū)政治教師的授課風(fēng)采，不斷提高自己的視野，激勵自己不斷進步。 ，用差距激勵自己不斷努力。并認真聆聽和學(xué)習(xí)了張校長及其它工作室成員的總結(jié)和發(fā)言，積極參與討論、交流，并努力付諸在課堂教學(xué)中。與六中前輩張玉云老師同課異構(gòu)《認識運動，把握規(guī)律》。 三、今后努力的方向 一年來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出了自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標： 1．在提高課堂實效性上下功夫，精益求精，不斷提高自己課堂的有效性，縮小與城區(qū)學(xué)校教師之間的差距。 3．謙虛謹慎，積極地向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師成員。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，體會到了互助共進的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。 （篇三） 時間飛逝，三年飄然而過。這三年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。三年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足， 現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下： 一、政治思想、師德方面 三年來，我時刻以 **老師工作室成員的標準來嚴格要求自己。 二、融入團隊，分享智慧 參加名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。 三、學(xué)以致用，致力科研。以自己的教學(xué)活動為反思學(xué)習(xí)對象， 從自己最困惑、最迫切需要解決的問題入手，不斷地在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中改進。實踐中我積極撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、教后反思、教育科研論文等。 繼續(xù)堅持及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué) 習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 一年來，在張海萍帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。但是我感覺收獲多多，感慨多多。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。心中有課標，是一個老師上好課的前提。對其他所有學(xué)科的課程標準，通過各種途徑超找相關(guān)資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學(xué)工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎(chǔ)。 ，從中獲得啟發(fā)與提升。勇于承擔指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對外公開課。在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。要把探究的機會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認知情況， 學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實處，甚至是走形式。 “引路人” 一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學(xué)生真 正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。 四、努力方向： 一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標： ，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。 一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼 續(xù)努力?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做以如下總結(jié)： 一、思想政治方面 在工作中我始終以名師