【正文】 、超人的智慧在海底探索， 解開一個又一個的謎團(tuán)。 作者凡爾納憑借豐富的想象與淵博的知識，創(chuàng)作了非凡的《海底兩萬里》。他可以去痛恨，毀滅侵略者，卻又可以為了一個可憐的采珠人，與鯊魚搏斗。透過透明的隔板，我能清楚地看見各種魚兒在我 的眼前游過，我如同身處一個巨大的魚缸里。這里便是迷人的海底世界。 《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字 6 這里有神奇的森林，美麗的珊瑚王國。 他是神秘的，也是可憐的。 書的主人公，尼摩船長自始至終都是一個謎。 書里描繪的場景也多，也很豐富。 作者凡爾納，法國的科幻作家，被譽(yù)為“科幻之父”的他作品中都透露 著偉大的預(yù)言。書內(nèi)講述的是一行人為了抓捕出現(xiàn)在海洋中的龐然大物 —— 一個被科學(xué)家推測為巨型鯨魚的家伙，一名法國科學(xué)家阿龍納斯教授帶著他的仆人康塞爾受邀請參加了一次追捕行動，可是船被它擊沉了 —— 原來它并不是生物，而是一艘潛水艇，“鸚鵡螺”號。 我也很想擁有一艘“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇，如果我有了，我也會像他們一樣環(huán)游海底世界，親自去看一看美麗的珊瑚，五彩繽紛的魚兒和兇猛的鯊魚，多有意思！ 雖然我不知道“鸚鵡螺”號最后的命運(yùn) —— 它被那個邁爾大旋流怎么樣了？但我仍然祝 福它和尼摩艇長。還有“鸚鵡螺”號上面用的納、電、鐵??都是海洋提供的。維哥灣并不深，那些撈珍珠的人們就是在這兒發(fā)了財?shù)摹? 讀《海底兩萬里》我看見并了解這個深不可測，但又美麗絕倫的大海，它給了我們許多寶物。它可以下降到海底一萬六千多米的地方，輕而易舉。這艘潛水艇長約 3海里，寬約 1海里，面積為 1010。蘭 德偶然地來到了這個“怪物”上面。 讀《海底兩萬里》，我看見了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。同學(xué)們，讀讀這本書吧，他一定會讓你受益匪淺的！ 《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字 4 這個暑假，我讀了許多書。就是因?yàn)檫@樣，才促使了更多的人去讀這本書，去學(xué)習(xí)尼摩船長那種舍己為人、堅(jiān)持不懈的精神，去感受那心靈的感觸。面對這樣的描寫，讓我不 禁大口大口地呼吸著空氣，也讓我由衷感嘆：“人能活著真好！”他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種行為感動了無數(shù)讀者，更更感動了我。 他是一個心中充滿無盡痛苦的人，卻也是一個善良的人：在南極缺氧的時候，只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。 這本書的主人公尼摩船長是一個迷一樣的人物，他性格陰郁，但知識淵博。 我們在生活中也是如此：我們?yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡單的，原因很簡單，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng)造機(jī)會，才能使自己變得更強(qiáng)。蘭愿意用他們最后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過了南極。然而命運(yùn)總拿人們開玩笑， 2 天過了仍然沒出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無幾。不過，這些只是一些小小的意外，真 正的難題在 —— 缺氧。蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周游海底的故事。凡爾納的作品，是“凡 爾納三部曲”中的第二部，被譽(yù)為“對讀者影響最巨大的世界暢銷的經(jīng)典名著”。 《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字 2 《海底兩萬里》是法國作家儒勒紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象 征？更是一顆顆愛國心在燃燒；當(dāng)國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要明白升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達(dá)斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見。“捐軀赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。 從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自我所能，為祖國復(fù)興努力著。 《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字 1 我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去?！逗５變扇f里》初中讀后感 _600 字 [本站推薦 ] 第一篇：《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字 [本站推薦 ] 《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字 看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是幫大家整理的《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字，希望能夠幫助到大家。 文中寫印度王子 —— 尼摩船長因自我的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著自我的知識設(shè)計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻(xiàn)著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復(fù)了仇。作為一個中國人，我們不正需要這種愛國之心嗎？ 古往今來，有多少仁人志 士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容應(yīng)對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一齊，祖國人民永遠(yuǎn)記住他們！ 但是在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有許多不愛國的表現(xiàn)。可見，他們與尼摩船長相比，有多大差別啊！ 《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真期望每一個中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。加布里埃爾 這本書主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德 最令我印象深刻的是尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號過南極時的情節(jié)：尼摩船長有個大膽的想法，從冰川底下越過南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當(dāng)又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來，就連平時總是心如止水的尼摩船長都開始露出些慌亂的神色。 由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導(dǎo)致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒有穿過南極，而氧氣儲氣箱只夠作文潛水艇中所有人呼吸兩天，如果 2天出不去，便要葬身海底了。最讓我感動的一刻就在這時—— 博物學(xué)家阿羅納克斯因?yàn)檠鯕獠蛔慵磳⑿菘耍驮谀且粍x那，其仆人康塞爾和魚叉手尼德 這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng)造機(jī)會，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼 。 是啊，人如果沒有挑戰(zhàn)，沒有目標(biāo)，沒有向更高點(diǎn)沖擊，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng)造機(jī)會，那么這個人的一生注定不會精彩！ 《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字 3 你想了解神秘莫測的海底世界擁有哪些令人驚嘆的奇觀嗎？你想知到海洋深處生活著哪些奇妙的魚類嗎？你想看看美麗的珊瑚王國嗎？那那么就打開《海底兩萬里》這本書吧，打開了 它，你便打開了可以探知海底世界的大門！它將帶你走進(jìn)神秘莫測的海底世界，你想知道的一切，在這里都可以找到答案。他可以為法國償還幾百億的國債；他是個看到朋友死去會無聲地落淚；不僅這樣，他還會把上百萬黃金送給窮苦的人。這時的尼摩船長并沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生的機(jī)會留給了教授。 尼摩船長能這樣做，我們能嗎？有些人連生病大正吃藥都說疼、都說苦，可別說為別人付出點(diǎn)什么了，連自己去面對的勇氣都沒有。雖然我們只是一個小學(xué)生，可也應(yīng)該像尼摩船長那樣，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，這樣你才能擁有燦爛輝煌的明天！ 在閱讀這么多引人入勝的古時候你，讓我不由得陷入了沉思：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神的知識嗎？不！它是在啟發(fā)我們，讓我們對自然有更多的發(fā)現(xiàn)和了解。其中，令我映象深刻的一本書就是《海底兩萬里》。在 1866 年那個年代，海上出現(xiàn)了一座“暗礁”，當(dāng)人們還以為這是什么鯨魚時，阿羅納克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德其時，這不是別的，而是一艘潛水艇，一艇永遠(yuǎn)不上岸，堅(jiān)固無比的潛水艇。45 平方米，體積為 1002 立方米。哦，對了！這艘艇就是 —— “鸚鵡螺”號。在維哥灣海底，有許許多多讓你目不暇接的珍珠母。他們雖然發(fā)了財，但也活不了多久，因?yàn)樗麄冊谒卤镆环昼娋?會溺亡，最高紀(jì)錄也只有五十八秒。怪不得說海洋是個“聚寶盆”呢！原來如此，大海里，不愁吃也不愁穿，隨處可以撈到各種各樣的魚，只要你有足夠的氧氣，你可以在海底呆一輩子，永不上岸，就像“鸚鵡螺”號的呢摩艇長一樣，與世隔離。 真想去一次海底！ 《海底兩萬里》初中讀后感 _600 字 5 暑假有感，讀了《海底兩萬里》這部書。教授，康塞爾和魚叉手尼德蘭被當(dāng)做是沒有自由的客人陪尼摩船長一起探索未知的海洋世界。譬如《海底兩萬里》這部書來說，里面描繪的“鸚鵡螺號”就是一個類似于現(xiàn)在的潛水艇的這樣一個東西。穿過奇異的阿拉伯海底隧道，奇妙的海底打獵，不顧一切地救助采珠