【正文】 表面積的計算方法。 （ 4）認識百分數的意義是重點，探索并掌握百分數與分數、小數互化的方法。 （ 2）理解除數是分數的除法的意義，分數除法的計算方法。 （ 8）通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng) 學生的數學應用意識和動手操作能力。 （ 6）理解百分數的意義，能正確熟練地進行小數、分數、百分數的互化，并能正確地解答百分數應用題。（ 4）認識理 解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。 （ 2）掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。在書寫上進一步提高要求，讓學生在認真書寫的基礎上培養(yǎng)其責任感。 同時，在本期的數學教學過程中，要充分挖掘學生的潛力，發(fā)揮學生的主體作用，教師的主導作用，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。從而激發(fā)學生學習數學的興趣。第一，學生根據上學期成績建立目標，與每次考試成績進行比較，兌換星星。針對出現(xiàn)的問題，本學期我想從培養(yǎng)學生良好的學習習慣著手，重點抓學生的作業(yè)，在作業(yè)中找出每個學生的不足，從而進行補差提優(yōu)。、學生情況分析 本班共有學生 35 人，其中男生有 19 人。 重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業(yè)，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。同時明確練習題的難度的層次性，使學生有的放矢。 為了做好抓好兩頭，保住中間 的工作要點，努力設計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學手段。讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。 踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心學習各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。 三、提高教學質量措施 在本學期中，繼續(xù)提高教學質量，我想應從以下幾個方面入手加以解決： 關注學生非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生 的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。要結合具體情境與操作來理解分數除以整數的意義。 教學難點： （ 1）整數與 分數的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。掌握長方體表面積的計算方法。 （ 4）認識百分數的意義是重點，探索并掌握百分數與分數、小數互化的方法。 （ 2）理解除數是分數的除法的意義，分數除法的計算方法。 （ 8）通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切 聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數學應用意識和動手操作能力。 （ 6）理解百分數的意義，能正確熟練地進行小數、分數、百分數的互化，并能正確地解答百分數應用題。 （ 4）認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。 （ 2）掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。在書寫上進一步提高要求，讓學生在認真書寫的基礎上培養(yǎng)其責任感。 同時，在本期的數學教學過程中，要充分挖掘學生的潛力，發(fā)揮學生的主體作用，教師的主導作用，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。從而激發(fā)學生學習數學的興趣 。第一，學生根據上學期成績建立目標，與每次考試成績進行比較，兌換星星。針對出現(xiàn)的問題，本學期我想從培養(yǎng)學生良好的學習習慣著手，重點抓學生的作業(yè)，在作業(yè)中找出每個學生的不足，從而進行補差提優(yōu)。 教師個人工作計劃篇 3 一、學生情況分析 本班共有學生 35 人，其中男生有 19 人。我們的教師，在任何時候都不要放棄?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。 八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影 響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。 教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書?！鼻谟趯W習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。 六、勤于學習，不斷充實自我。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。 教師應當是教育家，而不是教師匠。讓他們愛老師、愛中（ 5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。 “用愛心將孩子的心留下”。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。 我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。自信使人自強。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。學前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀泩罂剂四暇┧囆g學院（油畫專業(yè)）。” （比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。 教師個人工作計劃篇 2 新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制 度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離 方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 二、加強修養(yǎng) 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生 具有良好的思想品德。為了搞好本學期工作，特制定教學工作計劃如下： 一、指導思想 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。 教師個人工作計劃篇 1 新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌?！緹衢T】教師個人工作計劃 [五篇范文 ] 第一篇：【熱門】教師個人工作計劃 時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，又解鎖了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是幫大家整理的教師個人工作計劃 5篇，希望能夠幫助到大家。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。 三、教研工作 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。 四、出勤工作 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。 五、教學常規(guī) 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。 六、以身立教 師德中既有教師本人的品德，又有作為教師 的職業(yè)道德。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。深思熟慮后，我的個人 規(guī)劃如下： 一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。 一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使 人得到“高峰體驗”。 三、善于合作，具有人格魅力。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中（ 5）班的教育教學工作。 四、充滿愛心，受孩子尊敬。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（ 5）班的孩子的心留下。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。有心就能成功?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。 “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召 。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。 七、關注人類命運，具有社會責任感。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。 對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。通過一學期的相處，發(fā)現(xiàn)整體學生的習慣，成績已經有了很大的起色，個別學生的學習習慣差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠嚴格。其次，建立爭星榜，引進激勵機制。第二，對本學期必須掌握的基礎知識進行過關考試，取得過關星。最后，加強班風、學風建設，構建積極上進、團結協(xié)助的氛圍。并進一步加強學習方法的滲透與指導，對學困生實行個別輔導，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學習。 二、教材分析： 全冊教學內容及教時安排（以單元為單位） （ 1）分數乘法： 13課時 （ 2）長方體（一） 15 課時 （ 3）分數除法： 18課時 （ 4）長方體（二）： 15課時 （ 5）分數混合運算： 15 課時 （ 6）百分數： 17 課時 （ 7）統(tǒng)計： 7課時 （ 8）總復習： 4課時 全冊教學要求： （ 1）結合具體情境，理解分數乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。 （ 3）理解倒數的意義，掌握分數除法的計算法則，并能熟練地計算。（ 5）掌握分數乘法、除法的數量關系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數學問題。 （ 7）認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數，眾數的意義，并能針對具體問題選擇使用。 教學重點 : （ 1）理解整數與分數乘法的意義，理解分數乘分數的意義及其計算方法。 （ 3）重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。 （ 5）了解長方體的幾何結構。 （ 6）認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。 （ 2）把被除數的分數平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數的幾分之一，也是所求的商。 （ 3）除數是分數的除法的意義，是從被除數中能夠分出多少個除數的角度來理解的感受 1 立方米、 1 立方厘米以及 1 升、 1毫升的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。 四、輔導計劃 注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。 上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。 加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力。通過一學期的相處，發(fā)現(xiàn)整體學生的習慣，成績已經有了很大的起色，個別學生的學習習慣差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠嚴格。其次，建立爭星榜，引進激勵機制。第二，對本學期必須掌握的基礎知識進行過關考試，取得過關星。最后，加強班