教育感言-展示頁
2025-05-04 16:11本頁面
【正文】 但只要傾心投入，潛心研究便可盡享其樂。所以說，做教育就是要從大處著眼，從小處做起。這種引領(lǐng)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，有靈魂的教育追求無限廣闊的精神生活，追求人類永恒的終極價值?? —— 教師進修學(xué)校副校長汪秀艷教育是偉大而艱巨的，它關(guān)系著國家與民族，甚至全人類的發(fā)展。它不應(yīng)是對理想分數(shù)的過分追求，對學(xué)業(yè)成功的過度奢望，而應(yīng)是對教師自身和學(xué)生的生命給予的無限關(guān)注。這需要我們的品生和品社課堂要帶領(lǐng)學(xué)生走進生活，走進社會，走進那些洗滌心靈的人和事。 —— 教師進修學(xué)校任立文一節(jié)好課留給我們的不僅僅是“余音繞梁”般的不盡回味，更是一種深層次的思考。 —— 教師進修學(xué)校靳春艷教會是快樂的事，會教是幸福的事！ —— 教師進修學(xué)校龐茹要讓語文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領(lǐng)，給人以陶冶，給人以享受??這一切都源于真心、誠心、愛心，更源于良心！ —— 教師進修學(xué) 校劉春艷科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。 —— 第七小學(xué)校長李付英從教三十載，我不斷地感受著教育事業(yè)的酸、甜、苦、辣，體悟著這份事業(yè)的神圣與崇高！“備課、上課、批作業(yè)??領(lǐng)班子、帶隊伍、研究辦學(xué)特色??”看似簡單而乏味的工作，讓我充實，讓我快樂，使我心靈清澈??學(xué)會有選擇的放棄，追求深刻的簡單，這就是我，作為一名教育工作者的深刻感悟！ —— 第十二小學(xué)校長許可每個孩子都是獨立的個體，都是有價值的人，我們的責任就是確保每一個孩子都能夠在其固有的基礎(chǔ)上獲 得充分的發(fā)展，使他們成為既具有公民一般素養(yǎng)，又具有鮮明獨立個性和才能的人，成為對社會有用的人。要求教師熱愛學(xué)生，這是校長的職責；校長作為師者之師，本人應(yīng)該是愛生的楷模和典范。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會有：春之繁華，秋之收獲。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。讓我們以平靜、安逸的心態(tài)研究教育，讓我們的一言一行都為孩子示范，每時每刻都讓孩子有收獲，才不枉太陽底下最神圣的職業(yè)這一盛譽， 讓我們與家長共同陪伴孩子走過他們不成熟的生命歷程。而愛情則是夫妻雙方一生的事業(yè)，走到一起本身就是求同存異的過程，她需要用心去經(jīng)營、去維護、去滋潤、去澆灌，任憑紅塵如潮如云，無論滄海桑田變遷，我們都要珍惜美好、把握瞬間、在喧囂中依然??—— 第二小學(xué)校長馮志杰教育需要關(guān)注，教育需要陪伴，教育追求寧靜致遠的境界，讓教育擁有寧靜的天空、純凈的沃土。 —— 第一小學(xué)校長江洪英作為教師，應(yīng)該經(jīng)營好兩個事業(yè)，即教育與愛情。教育又是平凡而細小的，它無處不在，生活中的點滴，行為上的微細，思想里的瞬間，都是教育資源。教育本身是有靈魂的，教育的靈魂應(yīng)是引領(lǐng)，一種精神上的引領(lǐng)。教育感言 第一篇：教育感言 注：為了豐富“師德?？钡膬?nèi)容，我在編刊前向各校教師征集了“”，要求短小精悍，兩日之后，各校紛紛把教師的“”傳來，幾經(jīng)遴選，最后編輯選用了 130 條“”，內(nèi)容還算是豐富，特此收錄保存！教育是關(guān)乎人的靈魂的教育。它不應(yīng)是對理想分數(shù)的過分追求，對學(xué)業(yè)成功的過度奢望，而應(yīng)是對教師自身和學(xué)生的生命給予的無限關(guān)注。這種引領(lǐng)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，有靈魂的教育追求無限
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