【正文】 促 進地學習。晚自習之后定時到學生宿舍走走，經(jīng)過和學生聊天，縮短師生之間的距離，也能夠了解他們的生活情景。哪些學生上哪些課異常進取等 )。上課時間 ，除了物理課，我還會不定期地到班上巡查，如果有其他教師在上課，則在課室外面觀察，目的是要切實了解學生上課的狀態(tài) (例如有沒有人上課睡覺 。每一天早讀、午讀、晚讀時間下班觀察，留意學生出勤情景，以及讀書狀態(tài) (例如：哪個同學讀得比較認真、大聲 。結合以前當學生的經(jīng)歷，我了解一個學生對教師的工作最看重兩點：一是實事求是，二是公平對待。所以在今后，我會更加認真地做好課前準備，讓課堂變得更加生動趣味，激發(fā)學生的學習興趣。此外，學生愿不愿意認真的聽課，在很大程度上取決于學生對該科教師的喜愛程度。對于習題課，我開始的時候只關注每一道題的分析解答?？墒沁@都是對實際情景的模擬，來到實習學校，當真正要研 究學生基礎和學習興趣的時候，就會深深地感嘆：理論和實際確實還是存在很大的差異。應對實際課堂、學生情景與模擬教學時的差異，經(jīng)過指導教師的悉心指導，以及隊員們的相互交流學習，此刻我已經(jīng)開始能夠更加切合實際地處理班級管理和學科教學等方面的問題。 教育實習學生自我鑒定 2 從我第一次踏進 __中學進行實習，時至今日，日子已經(jīng)過去一個月了。實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗 。并且使我深刻的體會到，教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。 8 周的實習時間過去了，我順利結束了自我的工作。 2 理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的本事，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下必須的基礎。在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì) 。 1 在實習中，提高了我們的教學本事和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì) 。 在這次調(diào)查活動中，我們得到了實高很多教師和學生的熱情幫忙。在那里也要感激劉教師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。 班級活動方面：在班主任劉教師的支持和幫忙下，再針對 7 班學生的現(xiàn)況，我策劃了一個名為“理性接觸網(wǎng)絡”的主題班會，收到了良好的效果。比如中午，所有學生是不允許外出的，半個小時的午餐時間之后都必須回教室自習。 大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。 在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。 日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為： 每一天堅持 6： 00 之前到教室監(jiān)督學生進行晨讀，并做好紀律的記錄。在劉教師的介紹和自我介紹之后，我與 7 班的學生們認識了。 剛到實驗高中時，原任班主任劉教師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情景。如何構成亦師亦友，進取健康的學習氛圍和團結的團體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。不但教學工作復雜而又繁瑣，并且還要管理好整個團體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋 做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫忙答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。 注重學生本事的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的進取性以及綜合本事的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié) 作的本事。 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導教師聽課并評課，糾正不足之處。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。接下來的時間，我準備好后，講課給教師聽。 課后王教師給我認真指導和指出不足，認為我課堂氣氛很活躍，可是有剩余的語言，比如經(jīng)常會不經(jīng)意的問“聽得懂嗎”“都理解了嗎”之類的話，在此后的課中，我就注意了自我的措辭，進取改善。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習教師所講的知識，還要去學習教師怎樣樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。 在聽課中，我個人體會很深。劉華濤教 師是高二生物組的組長，他為人一絲不茍，認真負責，上課的時候也相對嚴肅，但偶爾也會引人簡便一笑。實習的第一周，我主要任務是聽課，每位生物教師的課我都去取經(jīng)。 二、教學實習篇 在實習期間，我負責的是高二 _班的生物教學。王教師對人很熱心，對于我的教學總是給予很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們 。實驗高中里，記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的提高與成熟。在實驗高中的實習生涯中過得很充實，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點提高嗎 ?如今， 8 個星期的實習工作已結束，我們 8 位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號 !在兩個月的實習期間，我們向教師們請教學習，與學生們也逐步深入接觸，從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的 談吐自如，感覺自我在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到教師的主角轉(zhuǎn)化。回想起 9 月 13 日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到廣水實驗高中，激動不安之情油然而升。那么該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些教育實習學生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 教育實習學生自我鑒定 1 時光荏苒，為期兩個月的教學實習轉(zhuǎn)瞬即逝。教育實習學生自我鑒定 700 字左右最新 [推薦閱讀 ] 第一篇：教育實習學生自我鑒定 700 字左右最新 實習，顧名思義，是在實踐中學習。大學生在學校通過努力學習和付出獲得了一定的專業(yè)技術，只有通過實習來穩(wěn)固提升才能在以后的就業(yè)工作道路中更好的發(fā)展自己。時間雖短，卻給我留下豐富的教學實踐經(jīng)驗和不可磨滅的記憶。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。廣水實驗高中給予我太多的第一次：第一次真正站在講臺上頭對著那些天真的面孔、第一次與學生應對面的探討問題、談心、第一次以教師的主角進行監(jiān)考、第一次與多位資深教師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題此刻，現(xiàn)將這八周來的收獲與感受和大家分享如下： 一、生活篇 時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多完美的回憶。盡管我們八個人來 自不一樣的院系，在實習前我們完全是陌生的一群人，但在 8 個星期的實習期間，我們幾乎每一天早晨一齊備課，一齊探討，一齊吃飯，一齊提高。我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到此刻建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處 ! 我在實高的指導教師是王光銀教師，班主任是劉華濤教師。劉教師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，教師們都 很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與提高離不開教師們和學校領導的幫忙。 高二不一樣于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，并且還有面臨升到高三的壓力。四位高二生物教師中，王光銀教師是資歷最老的教師，他教學和生活經(jīng)驗都更豐富，他上課氣氛簡便，語言幽默，邏輯性十分強，學生反應都很熱烈，美中不足就是普通話帶了部分的地方口音。其他兩位生物教師分別為李教師和向教師，李教師由于身體不好，所以課程較少，可是他也是資歷很老的教師，上課有條不紊，而向教師作為年輕的教師，上課十分有活力，并且他搜索信息本事很強，經(jīng)常在課上為學生帶來很多的課外知識，拓展了學生的視界。因為每個教師都同時帶 34 個班的生物課，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不一樣反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不一樣班級上課才能到達良好的效果。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任教師講解過程中與自我思路不一樣的部分，以吸收教師的優(yōu)點。 難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一午時的第二節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，可是還是很緊張，所以感覺時間還是很緊，可是同學們十分配合，讓我最終順利的講下來這節(jié)課。 雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自我做得不好。指導教師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及提議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。 教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點： 認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法。在教學中，做到重點突出。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。 認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任的確很難。這就要求教師不能只為了完成教學任務，并且還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫忙，讓他們感 覺教師是在關心他，照顧他。 我做實習班主任的班級是高二 _班。真正開始是在實習生活開始的一個月后。學生們都很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，迅速熟悉了全班學生和班級內(nèi)的各種情景和特點，對班主任工作也逐漸得心應手。 6： 45時，安排并監(jiān)督學生做好清潔工作。 每一天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情景，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。 班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主 題班會 每一天，除休息時間之外的其他時間，都在辦公室坐班，以便學生有事第一時間能找到我。我監(jiān)督和指導他們學習之后，就會在辦公室坐班，方便處理學生有事臨時請假等各種事宜。 當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序，供給一個良好的學習環(huán)境，并且要時刻關注學 生的思想動態(tài)、內(nèi)心境感世界，這些并不容易做到?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。 四、調(diào)研工作篇 在實驗高中實習期間，我們小組根據(jù)實高的教學現(xiàn)狀，做了一個教學調(diào)查報告，題為“交互式電子白板對普通高中教師教學方式變革的作用研究”，對這種形式的教學手段的優(yōu)劣基于教學實踐中教師的教和學生的學進行全方面的分析，得出一些可用的成 果指導新課標教學中教師的教和學生的學，以期使教師們教得舒服，學生們學得開心，真正從這一新式的教學手段中受益。 五、結語 實習是我大學期間最終階段最重要的一次學習，是我工作最初階段最重要的一次實踐，兩個月中，我收獲頗多，感慨也良多。在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì) 。在禮貌教育中完美人格素質(zhì)。 3 同時，能夠檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng) 驗，并為自我能順利與社會環(huán)境接軌做準備。想到就要回到華師，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。在那里的生活是歡樂的、充實的。 實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣 。實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣 。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。在這段時間里，我經(jīng)歷了四周左右的教育見習，以及班級管理和學科教學的教育實習。 物理學科教學工作鑒定 進入 __中學以來，我們學習了很多教育論和教學方法，參與過很多次的微格訓練。目前為止，我上了兩節(jié)習題課，主要負責給學生評講試卷。可是之后經(jīng)過陳教師的指導提議，我了解到單純的一堂習題課，也要兼顧給學生梳理基礎知識，建立認知結構，同時還要給學生滲透分析問題的方法。那么，教師的個人魅力則起這決定性的作用。 班主任工作鑒定 管理班級就要從小事抓起，例如出勤、清潔、宿舍內(nèi)務、儀容儀表等等。所以，我開展的日常班主任工作都異常注意研究這兩個方面。哪些同學不愿意開口讀或者精神不振 )，晚修和自習課的時候下班，有針對性地與個別學生進行談話，了解學生生活、學習的情景，也引導學生建立進取的價值觀、人生觀和世界觀。有沒有同學經(jīng)常擾亂課堂紀律 。 與班干部堅持溝通，從學生口中了解學生的情景，促進他們自我管理，也引導學生自覺為班級服務。以上是我目前為止的日常班務工作。在接下來的日子里，開展主題班會，期望能夠經(jīng)過主題班會讓學生思想上有所觸動和成長?？墒窃趯嵙暺陂g，我站在教師的角度，嘗試過教育學生講個人發(fā)展 。此刻，我不只是只要認真做好自我就行了的學生仔，而是必須對自我班每一位學生負責的教師，起碼要做到問心無愧。 教育實習學生自我鑒定 3 今年根據(jù)我所在的師范學校安排，我來到 __中學進行實習，主要是進行數(shù)學教學的相關工作。一向以為第一次上新課應當是在準備十分充分的前提下去授課的，結果很意外的是，師傅臨時通知我上新課，還僅有一個上午的時間準備，讓我很窘迫。原本以為上課時我會很緊張，可是真的到了上課，發(fā)現(xiàn)自我很鎮(zhèn)定。 講解例題與習題很唐突，沒有給學生足夠的提示是如何思考的，沒有從學生的角度研