【正文】 小組成員“隨堂聽課”活動。并定期召開課改工作例會，確保課改動向、交流課改心得，指導(dǎo)討 論課改工作。我校成立了以校長為組長的課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定課改工作方案，制定相關(guān)制度和措施，組織指導(dǎo)開展課改工作。 為了保證課改工作的順利推進，根據(jù)上級的要求，學(xué)校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會議?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。 第三篇：課改自查報告 古城初中新課程改革實驗情況自查報告 新課程進入我們的課堂已有兩年了，在這兩年內(nèi)，我校積極開展新課程改革活動，并根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的新課改實施情況，進行了認(rèn)真、細(xì)致的自查。 在今后的課改工作中，積極的向?qū)W校諸多老師交流，請教，多問多學(xué)；多 求助于網(wǎng)站，多看一些聽課站的網(wǎng)絡(luò)課堂；多鉆研，多看一些教研書籍，向教育名家請教。 初三（ 1），（ 4）班從全年級人數(shù)來 看，人數(shù)相對較少，男女比例較為均衡，但是學(xué)生間學(xué)習(xí)思維，學(xué)習(xí)習(xí)慣差別卻較大，這對實行新課改來說，難度就大了些，花費的時間，精力就較為多些，通常在學(xué)習(xí)中，我事先會給他們發(fā)一些導(dǎo)學(xué)案，給他們學(xué)習(xí)提供些線索，盡量給每一個學(xué)生留足思考，交流，展示的機會；爭取給學(xué)生提供盡可能的時間增加閱讀量，并通過讀書筆記加強監(jiān)督； 在這一個月的探索時間里，我收獲了不少：課上幾個平時調(diào)皮搗蛋學(xué)生的超乎見解讓我竊喜；幾個平時較為討厭學(xué)生的熱心幫助讓我著實感動了幾天；學(xué)生渴望的眼神，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我上課信心十足；一篇篇真摯動人 的文章讓我愛不釋手以及通過新課改，我對教材又有了一個新的理解；自己的課堂鮮活了，少了往日的沉悶，多了應(yīng)有的熱鬧，笑臉。另外隨著學(xué)校大力推廣新課改的東風(fēng)，借助課改反思，積極思考，反思課堂中出現(xiàn)的好的教學(xué)思路和不好的教學(xué)紕漏，及時的進行反思，改正。但是也有很多困惑，諸如：新課改，導(dǎo)學(xué)案花費時間太多，一節(jié)平常課必平時多一兩節(jié)課，費時費力；其二，由于學(xué)校的原舊體制還沒有徹底改革，所以小組學(xué)習(xí)給一些貪玩好耍學(xué)生提供了抄襲，代做機會，尚且還沒有一定的教育體制去督促，約束，激勵他們；其三，新課改的落實，耗費了我們大量的工作量，目前還找不到事半功倍的辦法。課改實施自查報告 第一篇：課改實施自查報告 新課改在我們學(xué)校已實行一學(xué)期了，由于去年初三還沒有實行課改，所以新課改對我來說，還比較陌生，但是在學(xué)校大力推廣下，我這個新手也得摸石頭過河，邊探邊走，在此過程中有收獲也有困惑。 初三（ 1），（ 4）班從全年級人數(shù)來看，人數(shù)相對較少，男女比例較為均衡，但是學(xué)生間學(xué)習(xí)思維，學(xué)習(xí)習(xí)慣差別卻較大，這對實行新課改來說，難度就大了些，花費的時間，精力就較為多些，通常在學(xué)習(xí)中，我事先會給他們發(fā)一些導(dǎo)學(xué)案，給他們學(xué)習(xí)提供些線索，盡量給每一個學(xué)生留足思考，交流，展示的機會；爭取給學(xué)生提供盡可能的時間增加閱讀量，并通過讀書筆記加強監(jiān)督； 在這一個月的探索時間里，我收獲了不少：課上幾個平時調(diào)皮搗蛋學(xué)生的超乎見解讓我竊喜；幾個平時較為討厭學(xué)生的熱心幫助讓我著實感動了幾天；學(xué)生渴望的眼神，積極 的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我上課信心十足；一篇篇真摯動人的文章讓我愛不釋手以及通過新課改，我對教材又有了一個新的理解；自己的課堂鮮活了，少了往日的沉悶，多了應(yīng)有的熱鬧，笑臉。 在今后的課改工作中，積 極的向?qū)W校諸多老師交流，請教，多問多學(xué)；多求助于網(wǎng)站，多看一些聽課站的網(wǎng)絡(luò)課堂；多鉆研，多看一些教研書籍，向教育名家請教。 第二篇：課改實施自查報告 新課改在我們學(xué)校已實行一學(xué)期了，由于去年初三還沒有實行課改，所以新課改對我來說，還比較陌生，但是在學(xué)校大力推廣下，我這個新手也得摸石頭過河，邊探邊走，在此過程中有收獲也有困惑。但是也有很多困惑，諸如：新課改，導(dǎo)學(xué)案花費時間太多，一節(jié)平常課必平時多一兩節(jié)課，費時費力；其二，由于學(xué)校的原舊體制還沒有徹底改革，所以小組學(xué)習(xí)給一些貪玩好耍學(xué)生提供了抄襲，代做機會，尚且還沒有一定的教育體制去督促，約束，激勵他們；其三，新課改的落實，耗費了我們大量的工作量，目前還找不到事半功倍的辦法。另外隨著學(xué)校大力推廣新課改的東風(fēng)，借助課改反思，積極思考，反思課堂中出現(xiàn)的好的教學(xué)思路和不好的教學(xué)紕漏，及時的進行反思，改正。通過自查并且清楚地看到，我們學(xué)校的課程實驗工作不但在進行著有益的嘗試，而且在一個充滿 探索、創(chuàng)造和建設(shè)的氛圍中，一步一個腳印地、踏踏實實地推進著課改工作。 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保課改工作順利開展。對如何扎實開展課改工作進行了認(rèn)真的討論和部署。為使課改工作落到實處，我校做到課改領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)明確到位，分工合作。此外還成立了課改指導(dǎo)小組、校本課程開發(fā)小組、教研組、備課組等，從組織上保證了課改的順利推進。通過隨堂聽課，了解真實的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，掌握課改工作實施情況；同時緊扣課改精神和要求，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及其所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和評價方式等進行了全面、細(xì)致的分析，提高了教師實施新課程及實驗教材的能力。 二、認(rèn)真 部署，穩(wěn)步推進課改工作。 在課改正式進入我校之前，我校就進行課改的動員和宣傳，召開了全校教師大會，宣傳了課改的重大意義和指導(dǎo)思想，要求老師以飽滿的熱情投身于課改實踐。 自 2021 暑假起，我校就有計劃地組織全體教師進行培訓(xùn)，堅持做到先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗的原則。采用集體講座、小組討論、個人自學(xué) 等有集中有分散的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)了《走進新課程》，《課堂管理技巧》，《兒童學(xué)習(xí)指導(dǎo)》等關(guān)于課改的書籍，充分明確此次課程