【正文】 光輝，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。五 6 班首屆讀書(shū) 交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與 !再會(huì) ! 讀名著品經(jīng)典主持詞范文 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好 ! 緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。 主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。” 主持 2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。 主持人 2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。 多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué) 主持人 1：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。有請(qǐng) 主持人 1：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書(shū)狀況。 主持人 1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。 讀書(shū)狀況匯報(bào) 主持人 1：劉恩旭朗誦的太棒了。 主持人 1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦 主持人 2：那趕快請(qǐng)出他們啊?！毕路秸?qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。 主持人 1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 主持人 2：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家上午好 ! 小組詩(shī)歌朗誦 主持人 1：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。 讀名著品經(jīng)典主持詞范文 1 主持人 1：你想聰明嗎 ?群眾回答：看書(shū)吧 主持人 2：你想明理嗎 ?群眾回答：看書(shū)吧 主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎 ?群眾回答：看書(shū)吧 合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五 6 班的讀書(shū)交流會(huì)。讀名著品經(jīng)典主持詞（精選合集） 第一篇：讀名著品經(jīng)典主持詞 如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，下面是為大家整理的關(guān)于讀名著品經(jīng)典主持詞范文，希望對(duì)大家有所幫助。下方，宣布五 6 班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。 有請(qǐng)第一組： 主持人 3：背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊 ? 主持人 3：朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣 ? 主持人 3：背誦的真響亮 !那第四組了，是不是 比他們棒啊 ? 主持人 3：背誦得真流利，我們下一組呢 ? 主持人 3：第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢 ? 主持人 3：真不錯(cuò)，下一組是否更好呢 ? 主持人 3：十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng) ? 主持人 1：最后一組背誦的好不好啊 !我告訴大家一個(gè)小秘密哦 主持人 2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。 主持人 1：好，有請(qǐng)莊信輝 主持人 2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書(shū)。 讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流 主持人 2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書(shū)狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。先請(qǐng)延仟秋。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。 主持人 1：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué) —— 主持人 2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。想 投影讀書(shū)筆記 中華經(jīng)典誦讀 主持人 1：“好書(shū)千年常如新。 主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船 —— 中華經(jīng)典”。 群眾背誦《弟子規(guī)》 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話 主持 2： 主持人 1：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話，大家鼓掌歡迎。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。 今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。 首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。 首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感 —— 謝謝王老師的精彩發(fā)言 。要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。從這本書(shū)里我們能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟 —— 是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。 這個(gè)浮華的社會(huì)上，人只 不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客。 在這繽紛世界里，愛(ài)究竟是什么 ?怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育 ?讓我們帶著這些疑問(wèn)，分享李麗蓉老師讀《愛(ài)的教育》后的感慨吧 —— 謝謝李老師。 “對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語(yǔ)故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問(wèn)題，她究竟有怎樣獨(dú)到的見(jiàn)解呢 ?請(qǐng)欣賞她帶來(lái)的 —— 名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過(guò)，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹(shù)的默許更不能枯黃。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心 ! 在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包 。在張春燕老師眼里，讀書(shū)收獲的是人生中的美麗?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起 去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界。 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來(lái)與他們說(shuō)話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感 —— 《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西 25 年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。愛(ài)是夏日，能溫暖人 。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿天下》。作為教師，我們的幸福在哪里 ?請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀 —— 謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上 ! 1對(duì)于我們教師 而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá) 。埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少。趙蓉老師讀后有何啟示呢 ?請(qǐng)欣賞她的發(fā)言 —— 1成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng) ?那什么是教師的素養(yǎng)呢 ?讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。大家掌聲歡迎。 請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。謝謝大家 ! 讀名著品經(jīng)典主持詞范文 3 尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的寶貝們 ,大家早上好 !在這秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里 ,我們又一次相聚在新幼園中 ,共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活、閱讀“第 屆讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)幕 . 在第四屆讀書(shū)節(jié)的系列活動(dòng)中 ,我們開(kāi)展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)與評(píng)比 ,在入圍的節(jié)徽中 ,我們通過(guò)展示 ,讓孩子們?nèi)ピu(píng)選孩子們喜歡的節(jié)徽 ,作為我們“鄉(xiāng)土、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽 .在本屆的讀書(shū)節(jié)上 ,首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場(chǎng) . 1 節(jié)徽介紹 藍(lán)色的書(shū)本代表著知識(shí)的海洋 ,綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力 ,金黃色的星星與可愛(ài)的笑臉相結(jié)合 ,代表著我們新幼的孩子和老師們 ,整個(gè)節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們 ,在知識(shí)的海洋中健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng) . 2 舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式 . 接下來(lái)我們將舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式 .有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手 . 3 各班閱讀口號(hào)展示 孩子們 ,你們喜歡閱讀嗎 ?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書(shū)口號(hào)吧 . 讀書(shū)能擦亮我們的眼睛 ,讀書(shū)能點(diǎn)燃我們的智慧 ,讓閱讀成為習(xí)慣 ,讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”讓 我們共同擁抱美好明天 .下面 ,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長(zhǎng)為大家宣讀我們本屆的讀書(shū)節(jié)方案 . 偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō) :“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 .”對(duì)于讀書(shū)這個(gè)話題 ,我們的小朋友也有許多的話想說(shuō) ,下面有請(qǐng)大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧 感謝寶貝精彩的感言 ! 我們說(shuō) :孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同努力 ,我們的活動(dòng) ,更需要家長(zhǎng)們的大力支持 ,從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣 ,更需要家長(zhǎng)的配合 ,下面讓我們有請(qǐng)小五班的家長(zhǎng) ,作為家長(zhǎng)代表講話 ,大家 歡迎 ! 感謝我們小五班家長(zhǎng)的發(fā)言 ,相信有你們的支持、和參與 ,我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng) ,一定會(huì)更加精彩、更加成功 ! 鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨?,生命才五彩斑斕 .我們因?yàn)闀?shū)籍 ,生活才與眾不同 .下面 ,讓我們有請(qǐng)我們老師代表 ,小三班的周老師做讀書(shū)發(fā)言 .大家歡迎 ! 感謝周老師精彩的發(fā)言 ,我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人 ,引領(lǐng)孩子在書(shū)的海洋里、