【正文】 他這種意識(shí)的構(gòu)成，家長肯定是起到必須的作用的。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。 與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。比方說你愛好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自我十分清楚。這方面我為孩子作了很大的努力。犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情景而論。他很少見我發(fā)脾氣，所以覺得自我的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。這 次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。 可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的 b 呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè) ?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決可是分。 有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是 a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。 取得了成績應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。 三、正確對(duì)待 所有的孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。 其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。所有能鍛煉 他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。再說一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。 關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。這也是一種成功。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)?？磥硪?。我是一個(gè)很愛音樂的母 親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。 二、善于發(fā)現(xiàn) 教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識(shí)。這也是一種教 育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。過去我很少打球，為了到達(dá)目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。 所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。另外，孩子和父 母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不能夠的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。這一點(diǎn)十分重要。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長們一個(gè)參考資料。疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣 。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。 2021同一堂課觀后感二 家長如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校、老師來獲得。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，如上學(xué)放學(xué)路上的交通安全，在學(xué)校內(nèi)不追逐、打鬧，發(fā)現(xiàn)壞人壞事及時(shí)以適當(dāng)方式報(bào)告老 師、家長或其他可信任的成人。培養(yǎng)生活自理能力，自己收拾書包、整理書桌，自己穿衣、吃飯、洗漱等，并帶他做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。定時(shí)起床、飲食、休息、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，合理營養(yǎng)，不亂吃零食，保證身體健康等。 三、生活上，培養(yǎng)自理能力和安全意識(shí) 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、作息規(guī)律?？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百 利而無一害。家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。一塊學(xué)習(xí)那不過了。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩 ?家長約束孩子也不會(huì)理直氣壯。 為孩子在家庭 中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹立自信心。 樹立自信心。在給他提要求的同時(shí)，也不想給他思想上施加過大的壓力，我告訴他“不求第一、只求盡力”。幫助孩子制定詳細(xì)的、切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì) 劃，制定計(jì)劃過程中充分尊重孩子的意見，并給予積極的引導(dǎo)、幫助，一邊實(shí)施一邊完善。針對(duì)這種情況家長要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。作為孩子的第一任老師，家長應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。讓他知道什么可以做，什么不可以做。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。 誠實(shí)豁達(dá)。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí) 他不自覺地會(huì)去這樣做。 要善良，富于同情心。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。下面就是給大家?guī)淼?2021《同一堂課》觀后感個(gè)人啟發(fā) 5 篇，希望能幫助到大家 ! 2021同一堂課觀后感一 通過觀看同一堂課，我體會(huì)頗深。2021《同一堂課》觀后感個(gè)人啟發(fā)（最終五篇） 第一篇： 2021《同一堂課》觀后感個(gè)人啟發(fā) 家庭教育即家長有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。各位家長看完《同一堂課》家長網(wǎng)上課堂節(jié)目后，可以寫一寫自己的觀后感。下面我談幾點(diǎn)自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)： 一、思想上，注重培養(yǎng)品德 待人誠實(shí)，處事踏實(shí)。在家里我經(jīng)常告訴他，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，幫老師做一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做一名好學(xué)生。教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)，感受到大家庭的溫暖。 學(xué)會(huì)尊重別人。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。為人誠實(shí)，不弄虛作假。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。 規(guī)范孩子的行為。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。孩子很能摸透家長的心理，有時(shí)候會(huì)揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。 二、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)興趣，善于引導(dǎo) 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在家里要和孩子做好朋友，聽聽他的心里話，因?yàn)橹挥姓嬲私饬撕⒆拥乃枷耄悴拍苤浪谙胧裁?。在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法克服，我們才會(huì)生活地快樂幸福。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。 與孩子共同成長。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識(shí)，明事理。家長端著書讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。教育孩子按時(shí)作息，做到生活有規(guī)律。 自己事情自己完成。 安全意識(shí)。 四、樹立老師的威信 孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。 時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家僅有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢 ?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。生活的條件好了，不愿多吃苦 。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。 一、相互溝通 教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后經(jīng)過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。 我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但 必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。不必須要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得 !孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。凡是能解答的，家長必須要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬 。他至少能夠從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易 。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個(gè)大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長的必須要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。我自我煩躁時(shí)也常顧不上了。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不一樣的音樂天賦。培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度十分慢，主要原因是停止的時(shí)間過長，最長到達(dá)半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。以后，他對(duì)音 樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。 除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。談到這個(gè)問題上我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班團(tuán)體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒少讓他參加。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都 對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。 當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長要研究的關(guān)鍵問題。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。結(jié)果期中考試令人很不滿意。 有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多 b，當(dāng) 時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最終必然會(huì)有好的成績。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。 總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興 。 四、尋找出路 提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有必須幫 忙，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，明白自我該怎樣做。 前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會(huì)失敗的。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣