【正文】 —— 大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什么禮物 ? —— 想一想，自己收到了誰送的禮物。 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。 幼兒園創(chuàng)意活動策劃 2 活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)禮物帶給人的快樂。在活動的過程中，顯然家長們對與動物的興趣完全不亞于寶寶，每當(dāng)看到不同的動物時，都能看到寶寶和家長好奇的眼神，這次的活動也非常成功。 收評價表，秦聽家長對活動的意見和建議。 三、乘車回幼兒園。同時觀察大自然景色，了解夏天大自然景色的特點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境的整潔。 午餐： (1)寶寶、家長和老師一起坐在草地上進(jìn)餐、交流，彼此進(jìn)行交流和互動。 二、在動物園中： 觀看海獅表演。 導(dǎo)游收取此次活動的費(fèi)用。 活動過程： 一、幼兒和家長一起排隊(duì)出發(fā)，乘車去野生動物園。 請家長攜帶紙筆、填寫評估表。 嘗試自己獨(dú)立行走，不要依賴爸爸媽媽抱，并感受和老師、家人同伴在一起的快樂。我們可以設(shè)計一些幼兒感興趣的創(chuàng)意活動來達(dá)到學(xué)習(xí)目的，以下是精心收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動策劃，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園創(chuàng)意小活動策劃方案設(shè)計（共 5 則范文） 第一篇：幼兒園創(chuàng)意小活動策劃方案設(shè)計（共） 一位心理學(xué)家曾經(jīng)說過，興趣是我們學(xué)習(xí)最好的老師?？萍嫉倪M(jìn)步，多媒體的發(fā)展，讓我們有了新型的方法學(xué)習(xí)。 幼兒園創(chuàng)意活動策劃 1 活動要求： 親近大自然，觀察各種動物，能知道常見動物的名稱。 活動準(zhǔn)備： 請家長自備午餐。 給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子，并給寶寶背一個小包攜帶食物。 老師介紹親子活動的目標(biāo)，導(dǎo)游介紹此次活動的內(nèi)容。 親子活動：秀一秀、賽一賽 玩法：準(zhǔn)備好話筒，讓家長和寶寶一起展示才 藝，可以表演唱歌、兒歌、講故事等各種節(jié)目，鼓勵寶寶大膽地展示自己，增進(jìn)親子間的感情。 猛獸區(qū)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識老虎、獅子、熊、長頸鹿??等不同的動物。 (2)鼓勵幼兒吃完自己的一份干糧，并把廢紙袋放在固定的地方。 小動物區(qū)：引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看，說說小動物的名稱。 動物大巡游。 整隊(duì)乘車回幼兒園，提醒個別幼兒和家長不掉隊(duì)。 反饋： 整個活動的安排還是非常緊湊的，加上家長們的配合，在時間上幾乎沒有什么耽擱。在活動結(jié)束后，可以讓家長帶一些親子活動的照片來豐富我們的環(huán)境，同時也將活動的樂趣延伸下去。 學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 —— 介紹自己最喜歡的一份禮物。 —— 我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢 ? —— 我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。 —— 教師講述故事，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。 —— 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。 教學(xué)反思 在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人，特別是關(guān)心自己的人。 學(xué)齡前期是以游戲?yàn)榛净顒拥臅r期，孩子對父母和老師有很強(qiáng)的依賴性。進(jìn)入小學(xué)后，孩子們以正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)為主，同時，小學(xué)的管理模式、生活制度、學(xué)習(xí)方法、人際交流等各方面都發(fā)生了變化，對孩子的任務(wù)意識，規(guī)則意識，獨(dú)立性，主動性及與學(xué)業(yè)相應(yīng)的運(yùn)算能力、理解能力和用符號的能力等都提出了更多的要求，如果這方面孩子沒有很好準(zhǔn)備，將會造成人學(xué)后的諸多不適應(yīng)，甚 至造成孩子在學(xué)習(xí)中沒有成功感，沒有自信心，失去對學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué)的惡果。 本主題從幼兒感興趣的熱點(diǎn)問題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，如“要畢業(yè)了”、“做個小學(xué)生”、“學(xué)校什么樣”、“小學(xué)生的生活”等，讓幼兒感受自己長大了，越來越能干了，需要學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)了 。 主題目標(biāo)： 初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動，向往當(dāng)個小學(xué)生。 模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。 優(yōu)秀教案： 活動名稱：我的同學(xué) 活動目標(biāo)： 辨別人物特征及位置并進(jìn)行記憶，增強(qiáng)方位知覺感。 活動準(zhǔn)備：邏輯狗板、卡片 32345 活動過程 ： 一、聊聊同學(xué)、表達(dá)自己的感受 出示“同學(xué)”字樣：什么是同學(xué) ?你有幾個同學(xué) ?你最要好的同學(xué)是誰 ? 小結(jié)：在你們身邊有你最要好的同學(xué)、有你覺得最有趣的同學(xué)、同學(xué)們在幼兒園里一起生活、學(xué)習(xí)，有了很深的感情。有什么辦法能很快認(rèn)識新同學(xué)呢 ? 小結(jié)：先了解你的新同學(xué)，比如用心記住新同學(xué)的名字，記住他們的特點(diǎn)，然后再主動和他交流，這樣他就會愿意和你做朋友了。 (2)老師給大家安排了座位，你有什么方法記住他們每個人的位置 ? 小結(jié)：可以按照左右前面方向記、可以先記住一個人的位置，再記住其他人在這個人的什么位置?? 幼兒操作卡片。你是用什么方法記住他們的座位 ? 小結(jié)：當(dāng)你想要認(rèn)識新同學(xué)，先要了解他，然后和他多交流，就能做朋友了。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的 手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。 三、活動時間 2020年 __月 __日上午： 9： 00。 培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。 五、活動準(zhǔn)備 幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。 主持人出場。 家長代表講話。 文藝表演。 游園活動的開展。 活動班級：小班。 材料：氣球。在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。 活動班級：大班。 材料：筷子、球。 (三 )游戲名稱：小小領(lǐng)路人 游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。 游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。 地點(diǎn)：廚房前。 負(fù)責(zé)人： __、 __、 __。 參加人員：幼兒、家長 (4 個家庭一組 )。 投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)， 2 分鐘， 哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。 地點(diǎn)：舞臺前。 八、活動地點(diǎn) 幼兒園內(nèi)。 節(jié)目主持人： __、 __。 音響師：： __、 __。 獎品頒發(fā)員：各活動組組長。 在游戲過程中注意幼兒的安全。 幼兒園創(chuàng)意活動策劃 5 活動名稱：音樂 活動內(nèi)容：歌曲我上幼兒園 活動目的： 1 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。 3 激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。 二教師師范演唱 歌曲。 1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。 3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。 5 請個別幼兒演唱，鼓勵幼兒大膽表演。 幼兒園創(chuàng)意小活動策劃方案設(shè)計 第二篇：幼兒園創(chuàng)意小活動策劃方案設(shè)計（共） 一位心理學(xué)家曾經(jīng)說過，興趣是我們學(xué)習(xí)最好的老師。我們可以設(shè)計一些幼兒感興趣的創(chuàng)意活動來達(dá)到學(xué)習(xí)目的，以下是精心收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動策劃，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 嘗試自己獨(dú)立行走，不要依賴爸爸媽媽抱，并感受和老師、家人同伴在一起的快樂。 請家長攜帶紙筆、 填寫評估表。 活動過程： 一、幼兒和家長一起排隊(duì)出發(fā)，乘車去野生動物園。 導(dǎo)游收取此次活動的費(fèi)用。 二