【正文】 家休息，落下的課老師給你補(bǔ)??” 一番話，說得我心里暖乎乎的??，我暗暗下定決心，一定 不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)愛，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師?！蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪?，答道。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。”后延五分鐘，對(duì)遠(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽?jī)，她就笑瞇瞇地表揚(yáng)我們，心里比吃了蜜還要甜。 她不但課講得非常好，而且對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)懷。 小學(xué)生作文 400 字篇 7 老師的愛如春風(fēng)，沐浴我們愉快地學(xué)習(xí)，老師的愛如甘露，滋潤(rùn)我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長(zhǎng)。整座皇宮樓閣林立，殿宇巍峨，雕梁畫棟，富麗堂皇。沈陽老城內(nèi)的大街呈“井”字形，故宮就設(shè)在“井”字形大街的中心，占地 6 萬平方米，現(xiàn)有古建筑 114 座。這座占地6 萬平方米的古建筑群始建于 1625 年（后金天命十年），建成于 1636年（清崇德元年）。在中國(guó)蘇州召開的第 28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議批準(zhǔn)中國(guó)的沈陽故宮作為明清皇宮文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目列入《世界遺產(chǎn)名錄 》，它以獨(dú)特的歷史、地理?xiàng)l件和濃郁的滿族特色而迥異于北京故宮。北京、沈陽兩座故宮構(gòu)成了中國(guó)僅存的兩大完整的明清皇宮建筑群。清世祖福臨在此即位稱帝。 判斷題 在一生中，我們從無知走向有知，漸漸學(xué)會(huì)了判斷人生的是與非，當(dāng)你面對(duì)兩難之境時(shí)，你能辨清這其間的利與弊，真與偽，是與非嗎？ 在人生的答卷上，我們將用行動(dòng)書寫未來，你準(zhǔn)備好為自己書寫一份滿意的答卷了嗎？ 小學(xué)生作文 400 字篇 6 沈陽，也許對(duì)你的印象并不深刻，但是對(duì)于我來說，沈陽故宮是祖國(guó)的一個(gè)名勝古跡，也是一個(gè)風(fēng)水寶地。在我們的一生中，每一個(gè)看似不經(jīng)意的選擇也許就決定著你的未來，當(dāng)我們面對(duì)這些選擇時(shí)，就要學(xué)會(huì)做出正確的選擇。面對(duì)不平，是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的消極態(tài)度悄悄溜走；當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們是伸出援助之手，慷慨相助，還是置之不理、狀若無物；當(dāng)與別人發(fā)生沖突時(shí)， 我們是據(jù)理力爭(zhēng)，還是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”在人生的填空題中，我們不一定要追求高、難、精、深，但一定要填充適合自己的知識(shí)，所以，我們就要面臨人生的第二道題。年幼的我們，有太多太多的空白需要彌補(bǔ)，開口的第一個(gè)字，筆下的第一幅畫，哼出的第一個(gè)音符，都市莫大的進(jìn)步。在鄉(xiāng)下人家的田野里，昆蟲們演奏者搖籃曲，讓辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?? 小學(xué)生作文 400 字篇 5 從出生的那一刻起，我們就開始面對(duì)各種各樣的問題，難的，易的，獨(dú)立完成的，借助他人幫助的，在完成這一道又一道的問題中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)。 吃過晚飯后，鄉(xiāng)下人家漫步在田間小路上，他們與碧綠的田野，天邊的紅霞，頭頂飛過的歸巢的鳥兒構(gòu)成了一幅自然、和諧的風(fēng)景畫，令人久久不能忘懷。鄉(xiāng)下人家便將桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地邊吃邊聊。游客們一批接著一批，樸實(shí)善良的鄉(xiāng)下人用他們最真誠(chéng)的微笑，迎接這些遠(yuǎn)道而來的客人們。 正午，太陽火辣辣地烤著大地。原來，她們 正用清澈的溪水洗衣服呢！只有天真、活潑的鄉(xiāng)下孩子們沒事兒干。即使他們已經(jīng)干得汗流浹背，也毫不在乎。而村里的農(nóng)民也開始了一天的勞動(dòng)。 清晨，太陽從地平線上冉冉升起，第一縷金色的光輝灑在大地上，勤勞的鄉(xiāng)下人們?cè)缫哑鸫玻瑏碛舆@嶄新的一天。“看我不把你打得稀巴爛．＂舉棍便向墻壁打去．誰知，棍子反彈回來砸在頭上，威威當(dāng)時(shí)疼得把棍子都扔了，但不一會(huì)兒又說：＂孫悟空鋼筋鐵骨才不怕打呢！又撿起棍子跑到后院去捉＂妖精＂—— 二叔家的鴿子．這些鴿子見到威威來勢(shì)洶洶，都驚得飛上屋頂．威威見此情景，生氣地說：＂跑了和尚跑不了廟，我明天還要來的，兔崽子，等著瞧！＂看著威威這副樣子，我不禁哈哈大笑起來． 這樣一個(gè)天真可愛的小弟弟，有誰不喜歡呢？ 小學(xué)生作文 400 字篇 4 前不久，爸爸帶我去南洞藝谷游玩了一整天。只見棍影在威威身子周圍纏繞，看威威這架勢(shì)，跟威風(fēng)凜凜的孫 悟空也差不了多少。接著，他又在花壇旁跳上跳下，一刻也不閑著。只見他一會(huì)兒停下來，把棍子往背后一貼，然后單腿落地，手搭齊眉處，向遠(yuǎn)望去，兩眼還不停地眨著。 小學(xué)生作文 400 字篇 3 他 —— 今年五歲，留著個(gè)小平頭，臉上鑲嵌著一雙炯 炯有神的大眼睛；臉蛋兩邊的小酒窩能容下兩桶水；還有一張喇叭似的小嘴，從早說到晚，說過不停，聽，“嘀嗒嘀，嘀嗒嘀 —— ”你知道他是誰嗎？他就是我那個(gè)活潑可愛，而且又調(diào)皮的小弟弟 —— 威威。時(shí)間分分秒秒的過去了，該到返回的時(shí)間了，我戀戀不舍的告別了點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城。接著，我又去當(dāng)了一名環(huán)衛(wèi)工作，在這里我體驗(yàn)到了當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工作不容易、辛苦，并掙到了 5 塊錢。我先體驗(yàn)做一名消防員，我換上消防衣，在這個(gè)過程中，我學(xué)到了著火報(bào)警時(shí)，要說清幾點(diǎn)，什 么地點(diǎn)，火勢(shì)怎么樣等，做完后我賺到了 5 塊錢。不知不覺，在歡笑聲中，我們到了鄭州的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城。到了去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城的那一天，我們一大早就來到了集合地點(diǎn)，找到了我們班的大巴車。 在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織去鄭州點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城游玩，聽完這個(gè)消息后，大家都特別高興，我也不例外。 這就是我的弟弟，可愛又頑皮，雖然經(jīng)常欺負(fù)我這當(dāng)哥哥的，但我依然很愛弟弟，他給我很多的快樂和歡笑。不對(duì)，不對(duì)，呼吸怎么這么困難！還有一股難聞的氣味，這是怎么搞的？終于抑制不住這種狀態(tài)持續(xù)下去，想睜開眼睛卻怎么也睜不開，用手一摸， 原來是調(diào)皮的弟弟坐在我的臉上了，而且那股氣味是他放的屁，氣煞我了，對(duì)著他的小屁股一巴掌，自知理虧的弟弟，沒有哭出來，緊繃著小臉，努起小嘴，趕緊向我靠近，哎，誰讓他是弟弟呢？誰讓他這么可愛呢？我的火氣煙消云散了，苦笑一聲?！弊屑?xì)一想，原來是弟弟趁著我抱著他的瞬間，給我留下了深刻的記憶，哎！做好事沒有善報(bào)??！ 還有一件讓我羞于啟齒的事情，那是午休時(shí)，不太喜歡午休的我，費(fèi)了好大的勁兒，不停地?cái)?shù)星星，不停地?cái)?shù)手指頭，才迷迷糊糊的睡著。我的弟弟就是這么可愛而且調(diào)皮，這不，說著說著就來了： 有一次，我正在寫作業(yè)，調(diào)皮的弟弟依偎在我身邊，靜靜地看著我沙沙的寫字，乖乖的模樣也讓我忍不住抱一下、親一口。 小學(xué)生作文 400 字篇 1 我的弟弟兩歲了，他有一雙大大而且可愛的眼睛，撲閃撲閃的看著你，好似有很多問題請(qǐng)教你。小學(xué)生作文 400 字錦集 [合集 5 篇 ] 第一篇：小學(xué)生作文 400 字錦集 小學(xué)生作文 400 字錦集八篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幫大家整理的小學(xué)生作文 400 字 8 篇，希望能夠幫助到大家。高高的個(gè)子，在同年齡的孩子堆里也算鶴立雞群了，胖胖的小手一時(shí)也不會(huì)閑著，總愛拿這拿那，惹得大人們用手刮他的小鼻子，“格格??”一笑，把臉一扭，毫不理會(huì)，要不就把小嘴努起來，來和你親熱，算是將功贖罪吧。好景不長(zhǎng)，辛辛苦苦寫好的作業(yè)，老師還沒有檢查，就已 經(jīng)吃了個(gè)老大老大的雞蛋，“這是誰干的！我的勞動(dòng)成果付之東流了，白忙活一場(chǎng)。忽然，一絲涼意撲面而來，炎熱的夏天，這絲涼意，簡(jiǎn)直是雪中送炭，沉迷在這清涼下，睡的更香了。現(xiàn)在才明白，熱臉貼著涼屁股的感覺了，是這么憋屈。 小學(xué)生作文 400 字篇 2 在每個(gè)人的童年里，都有許多苦惱的事，也有許多快樂的事，往往一些快樂的事會(huì)把苦惱的事覆蓋。我們大家紛紛報(bào)了名。車子出發(fā)后，我們大家在車上有說有笑，有的還表演節(jié)目，有的唱歌，還有的講笑話，我和王德俊、趙亞兵在車上玩耍。 上樓后，首先，我們各自先領(lǐng)了 30 塊錢，然后我們買了張地圖，就開始選擇職業(yè)賺錢了。然后，我又去體驗(yàn)做披薩，花了 25塊錢，我嘗到了我自己做的披薩，味道好極了。最后我又去體驗(yàn)做了一名牙醫(yī)，并了解到要好好保護(hù)好自己的牙齒。 通過這次去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，我明白了，不論做什么職業(yè)，只有努力，一直堅(jiān)持才能成功。 看，好戲開始了，威威正用一根竹棍練武呢！瞧，這個(gè)小悟空還學(xué)得挺起勁的。一會(huì)兒又抓耳撓腮，左顧右盼。把手中的“金箍棒”舞得呼呼作響。忽然，聽見威威大喊道：“白骨精，你往哪兒逃！”話剛落音，他便從花壇上跳下來了，幾步跑到墻邊。在那里，我真正體會(huì)到了什么是鄉(xiāng)村的生活。 上午，南洞藝谷里的游人漸漸多起來?！昂賳?，嘿喲！”他們嘴喊著勞動(dòng)號(hào)子，辛勤地工作著，希望用自己的勞動(dòng)換來豐收的果實(shí)。家家戶戶的婦女們也不閑著，在石橋邊，樹蔭下，小河旁，常?？匆娝齻兠β档纳碛啊Ｋ麄兙墼谝黄疒s鴨子、捉迷藏、打水漂??玩得不亦樂乎。這時(shí)，小農(nóng)莊的生意興隆起來。 到了傍晚，游客都回家了。一座座青瓦白墻的房屋沉浸在金黃的落日中，真令人著迷。 夜深了，這個(gè)依山傍水的寶地又恢復(fù)了寧?kù)o。 填空題 從我們咿呀學(xué)語開始，我們就面臨著人 生的第一道題 —— 填空題。想要有所作為，都必須汲取知識(shí)，充實(shí)自身。 選擇題 我們面臨著太多的選擇。所以，人生的第三道題已經(jīng)呈現(xiàn)。 沈陽故宮始建于公元 1625 年，是清朝入關(guān)前清太祖努爾哈赤、清太宗皇太極建造的 .皇宮，又稱盛京皇宮。沈陽故宮是國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是中國(guó)現(xiàn)存完整的兩座宮殿建筑群之一，現(xiàn)已辟為沈陽故宮博物院。 20xx 年 7 月 1 日。沈陽故宮那金龍?bào)粗拇笳?、崇政殿，排如雁行的十王亭、萬字炕口袋房的清寧宮，古樸典雅的文朔閣，以及鳳凰樓等高臺(tái)建筑，在中國(guó)宮殿建筑史上絕無僅有；那極富滿族情調(diào)的“宮高殿低”的建筑風(fēng)格，更是“別無分號(hào)”。全部建筑 90 余所， 300 余間。沈陽故宮按照建筑布局和建造 先后，可以分為 3個(gè)部分：東路為努爾哈赤時(shí)期建造的大政殿與十王亭；中路為清太宗時(shí)期續(xù)建的大中闕，包括大清門、崇政殿、鳳凰樓以及清寧宮、關(guān)雎宮、衍慶宮、啟福宮等；西路則是乾隆時(shí)期增建的文溯閣等。 沈陽，有了故宮，并沒有什么特別之處；但是如果沒有故宮會(huì)顯得那里是一個(gè)古國(guó)。 張老師是我們的新班主任，接班才兩 個(gè)月，短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。即使有人做錯(cuò)了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。 天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心??，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。 我不小心把腳崴了 ，老師跑到操場(chǎng)，心疼地?fù)崦沂軅耐?，關(guān)切的問道：“這兒疼嗎？”“嗯。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家中。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 小學(xué)生作文 400 字篇 8 兩個(gè)女性都經(jīng)歷了人生中的生離死別，都突然變得孤單和孤立無援，只是一個(gè)始終勇敢善良，不忘初心，另一個(gè)則是生活的打擊下，思想老化了，僵化了，屈服了，選擇了為了心中的美好結(jié)果而利己損人的生存方式。 此外，在愛情里，需要同樣勇敢的兩個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)人的勇敢撐不起幸福。在這部電影里，我想這是另一重寓意：我們有太多理由屈服，但是也可以一意孤行地堅(jiān)持，只要是你認(rèn)定的幸福，就會(huì)堅(jiān)不可擋。要堅(jiān)持，要自信，要勇敢，要善良。 第二篇：小學(xué)生生活作文 400 字錦集 精選小學(xué)生生活作文 400 字錦集八篇 無論是在 學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。 小學(xué)生生活作文 400 字篇 1 今年的 6 月 20 日，對(duì)于我來說，是一個(gè)特別的日子。緊接而來 的便是恐懼 —— 在這個(gè)陌生的地方，個(gè)個(gè)都是素不相識(shí)的同學(xué)，心里不禁感到了恐慌。很快，我便和周圍的同學(xué)們熟識(shí)了，也變得活潑多了。也因?yàn)槿绱耍蠋煹纳碛巴蝗蛔兊谩案叽蟆逼饋恚瑥拇硕ǜ裨谖业男闹?。所以，同學(xué)們之 間應(yīng)該親如手足。我們就好比如是一個(gè)“大家庭”！ 現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼再過一個(gè)多月的時(shí)間，我們大家就要畢業(yè)了，即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，告別親愛的母校。從此，教室里的座位將被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念的郵票。難忘的小學(xué)生活，難忘的母校。爭(zhēng)先恐后地奔跑，奮不顧身的飛躍。 我站在老師的辦公室門前，靜靜的望著辛勤的園丁正在為我們批改著作業(yè)。我記得，當(dāng)我