【正文】 和形式，提高家教指導效果。因此，本學期，我們嘗試班級為單位有機利用周邊資源，并結合課程，挖掘和聘請有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。 充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍 (有幼兒園家長工作小組 )的形式予以答復。屆時，具有不同特長的家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。 三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力： ，壯大教育隊伍。其次每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。家長只要輕輕點擊手機就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。結合“上課前教育”和“家?；印眱蓚€網絡平臺做好“三部曲”： ，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。 (6)特殊幼兒指導：個別班級教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。 （ 4）專家講座：從家長的實際 需要出發(fā)，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，開設 1― 2 個講座或咨詢活動。 (3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。 (2)家長會：嘗試以年級組 或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。 ，提高質量。如：平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論 。 三、具體措施： (一 )以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍 ，優(yōu)化技巧 以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。 ，開創(chuàng)家教指導新氣象。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。應本著尊重、平 等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。 （ 2）平時注意聽取家長們的意見，運用各種途徑及時、正確反饋給幼兒園，并協助園方一起做好協調工作，使家長們能得到滿意的結果 . （ 3）家委會要經常關心和支持幼兒園的建設和發(fā)展，促進幼兒園和家長的溝通和了解，盡力協助幼兒園解決家長和幼兒園之間所發(fā)生的問題。 總之，要聽取、聯系、反應全園家長所關注的問題：如教師師德、保教水平、教育質量、幼兒發(fā)展水平等問題，采取口頭匯報、書面建議等形式，對有關信息進行歸納、分析，把急需解決的意見、建議提供個園領導、老師，促進幼兒園各方面工作的改進和提高。 每學期召開兩次班級家長會，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關系。 每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。 （ 4）新時期如何做家長 （ 5）如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習（幼兒園中班區(qū)角計劃）習慣。 （ 2）與新生家長的一次交流。 結合六一、元旦等節(jié)日，邀請家長來 園與孩子、教師共同聯歡，增進相互間的感情。 二、家長工的學校工作 學校按家長年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點名，統(tǒng)計參加人數，及時反饋教學效果。 協助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動。 積極調節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。 商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質量，為促進幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。 管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯系，咨詢并參與幼兒園的管理。 在園長的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工 作計劃和要求，協助幼兒園開展好各項工作。 協助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。 充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習慣。 幫助家長明確家庭教育的目標和內容，充分開發(fā)和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學?；顒觾热莺蛥⑴c方式，切實提高家長工作的實效性 . 加強對家長的培訓 ,轉變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學性。為了 更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃 一、家長委員會工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學的發(fā)展觀，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨，求真務實，開拓創(chuàng)新，夯實基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質學前教育新品牌。根據《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應建立幼兒園與家長聯系制度，幼兒園應成立家長委員會”。幼兒園家長委員會工作計劃 第一篇：幼兒園家長委員會工作計劃 《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯系渠道，我園把“探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒各種能力、素質的提高”作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝著經?；⒅贫然?、規(guī)范化方向發(fā)展。因此，幼兒園家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。 二、家長委員會工作目標 : 貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環(huán)境 ，提高親子關系，師生關系，家園關系的親密度、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康發(fā)展。 三、家長委員會的工作任務和要求 幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點和辦園理念，協助幼兒園開展各項 工作。 要關心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議 ,共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)。 四、家長委員會的具體工作 成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。 每學期展開 12 次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應承擔的任務。 每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。 負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健 工作狀況，并提出改進工作的意見。 通過各種形式，促進家園雙向信息反饋，幫助家長提高科學育兒水平，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。 1協助班主任開好每學期的家長會，讓家長及時了解幼兒園建構式課程的實施以及班級教育、教學及藝術教育的動態(tài)，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育 1協助幼兒園辦好家長學校，努力幫助家長提高科學育兒水平。 辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。 本學年家長學校授課主要內容： （ 1）家長應如何為孩子入學做準備。 （ 3）在家庭教育中享受快樂。 三、班級家長工作 各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。 辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。 做好家訪記錄，每學年人均一次家訪，做好家園聯系反饋冊。 （ 1）和園 方共同組織評選好老師等評明星教工活動，進一步發(fā)揚教工熱愛幼教事業(yè)，樂于奉獻愛心的師德風尚。 第二篇：幼兒園家長委員會工作計劃 幼兒園家長委員會工作計劃 一、指導思想： “家庭是幼兒園的重要合作伙伴?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。根據“民勤縣教育局關于進一步加強權限中小學家長委員會建設的通知”要求，并聯系我園實際制訂此計劃： 二、工作目標： ，營造家園合作新氛圍。 ，凸現三位一體新合力。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體講座學習，小、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。同時，設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要 求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。 采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展： (1)家訪：要求各班主任在學期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。本學期將結合兒童節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的班級自主的家園互動活動。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。 （ 5）嘗試進行“嘉賓有約”使家長走進課堂，參與課程活動是家長有限的資源和教學主題有機整合起來，彌補教師在教學活動缺乏的資源。 (二 )以現代媒體和通訊設備為載體，不斷開創(chuàng)家教指導新氣象 本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，完善班級網頁，并利用此平臺進行有效的家園溝通，和 教育教習信息的傳遞和宣傳。 。 ，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。 ，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。 我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。同時各班教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動 或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等，與此同時，發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享 。 ，拓展教育外延。”我園地處居民生活區(qū)其中蘊含了諸如商場、醫(yī)院、郵局、銀行、等周邊資源，這些資源既為我們實 施相關主