【正文】 收取登記工作 (3)做好新老師預(yù)防接種卡的補(bǔ)漏工作 (4)完成入園新生的各項(xiàng)資料的登記工作 (5)加強(qiáng)晨檢和全日觀察工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生 (6)完成老生本學(xué)期的體檢工作，及時(shí)將體弱兒和肥胖兒登記在冊 (7)完成幼兒各項(xiàng)視力檢查工作，視力不良者及時(shí)通知家長進(jìn)行篩查 (8)合理制定各種菜譜并向家長開放，采納建議。 (二 )保健工作： 完善幼兒日常保健工作，落實(shí)各項(xiàng)工作。 c 配合保健老師開展對肥胖幼兒的管理工作。 措施： (1)保育員了解掌握班級幼兒特點(diǎn)，加強(qiáng)對體弱兒的保育管理，進(jìn)行保育個(gè)案記錄。 措施：開展每月 1 次的保研活動(dòng)，有針對性的開展學(xué)習(xí)。 嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，預(yù)防控制傳 染病 。 積極開展缺席兒童的管理，做到每天對每位缺席兒童情況了如指掌 。建立體弱兒檔案，積極讓家長共同參與矯治措施，提高矯治工作成效，使肥胖兒好轉(zhuǎn)率達(dá)到 100%。 四 、重點(diǎn)工作： (一 )保育員帶教：由高級保育員和中級保育員指導(dǎo)初級保育員，實(shí)行一對一帶教，通過理論和實(shí)踐的磨合，不斷提高自身的保育能力。后勤隊(duì)伍需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鞏固基本功。我園領(lǐng)導(dǎo)在保健開展工作中給予大力支持，使保健工作的橋梁作用得以發(fā)揮。 幼兒園保健工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹《上海市兒童保健工作常規(guī)》內(nèi)容，秉承保教結(jié)合原則，鞏固后勤規(guī)范操作要求，提升保教配合質(zhì)量，探索學(xué)習(xí)型后勤的活動(dòng)，建設(shè)以人為本、內(nèi)涵發(fā)展的校園文化，保證每位幼兒得到全面和諧的發(fā)展。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 喜歡操作、擺弄。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 (三 )社 會(huì)領(lǐng)域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。 幼兒園保健工作計(jì)劃 2 新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有 34 位孩子與我們共同步入小班的生活。 通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。 措施： 設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。 樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象 。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己 情感和經(jīng)驗(yàn)。 在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。 措施 自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理 。 能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。 創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題 ，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。 聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 在區(qū)活動(dòng)后，簡單評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。 樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心 。 樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。 學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。 (二 )社會(huì)領(lǐng)域 快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。 各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。 有事能主動(dòng)告訴老師。 動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 (二 )健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。 利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。 措施 餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。 根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。 多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。 二、具體目標(biāo) (一 )保育工 作 自己穿脫衣服，折疊衣服。有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演 。大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)?？谡Z能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步 。幼兒園保健工作計(jì)劃匯總（五篇） 第一篇：幼兒園保健工作計(jì)劃匯總 新學(xué)期即將到來，幼兒園需要做好怎樣的計(jì)劃呢 ?今天在這給大家?guī)碛變簣@保健工作計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 幼兒園保健工作計(jì)劃 1 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng) 。大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往 。幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高 。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高 。家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn)。 會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。能自己折疊被 不舒服能及時(shí)告訴老師。 做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。 進(jìn)行空氣消毒工作。 知道一些安全常識，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。 具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力 。 積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。 和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。 措施 (一 ) 通過體育游戲和體育課。 開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。 主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。 措施 通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。 鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。 (三 )語言領(lǐng)域 樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。 能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。 措施 鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。 通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。 關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。 了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。 日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。 樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。 樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。 美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對美的感受力。 通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計(jì)劃： 一、班級情況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù) 34 人，男孩 19 名，女孩 13 名。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生 活，情緒基本愉快。 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。 (二 )語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。 樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn) 象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老 師、同伴一起做音樂游戲。 二、現(xiàn)狀分析： 目前我園幼兒有 200 多人，教職工 30 多人，其中保育員 6 人，其中一名高級保育員兩名中級保育員 3 名初級保育員，平均年齡 42 歲，營養(yǎng)員 3 人，大多處于初級狀態(tài)，平均年齡 50 歲左右，年齡偏高。從上學(xué)期六一體檢結(jié)果顯示，肥胖兒和營養(yǎng)不良比例有所增加，工作中發(fā)現(xiàn)家長處于被動(dòng)的配合，使矯治工作不明顯。 三、工作目標(biāo)：建立一支學(xué)習(xí)型、有愛心、高素質(zhì)的隊(duì)伍，從而使幼兒健康、快樂、全面和諧發(fā)展。 (二 )深入家長，加強(qiáng)對體弱兒的管理 (營養(yǎng)不良和肥胖 )。 (三 )預(yù)防控制傳染病，重視常規(guī)工作。 及時(shí)準(zhǔn)確填寫“因病缺席兒童情況登記表” 。 五、工作計(jì)劃及措施： (一 )保育員、營養(yǎng)員工作： 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型后勤隊(duì)伍，優(yōu)化保育保教質(zhì)量。 充分發(fā)掘保育員、營養(yǎng)員的潛能，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范工作，將保育工作實(shí)用化、細(xì)致化。 a 掌握本班肥胖兒的特點(diǎn) b 中高級保育員做好每月觀察記錄，初級保育員每學(xué)期兩篇，三個(gè)月進(jìn)行交流。 (2)營養(yǎng)員嚴(yán)格規(guī)范操作，學(xué)習(xí)并制作菜譜 及時(shí)了解教師、幼兒對午餐、點(diǎn)心的反饋意見 收集資料，學(xué)習(xí)食物烹飪多種方法，自創(chuàng)一個(gè)菜肴。 措施： (1)做好新生入園的體檢卡和預(yù)防接種卡的收取登記工作。每周向家長開放一周菜譜，讓家長了解幼兒在園伙食，及時(shí)吸納各項(xiàng)建議。 a 及時(shí)對各季疾病做好宣傳 b 每兩周調(diào)換一份宣傳 c 向家長發(fā)放宣傳單頁 (10)加強(qiáng)對后勤管理工作，完善日常的檢查和考核工作。 加強(qiáng)各項(xiàng)矯治措施的實(shí)施，完善五官保健工作。 (2)加強(qiáng)對肥胖兒干預(yù)措施的管理。 對新生幼兒家長宣傳工作 (新生家長會(huì) )。