【正文】 它是在想：藍天倒映在池水里，我比天空還要高！ 如何寫好校園景物作 文 13 走進天長小學的校門，往左走，穿過 1 號教學樓，天鵝園便出現在了眼簾中。五松針樹上結著一老一小兩種果子，小的像一顆顆子彈，又像是秋天雕刻的藝術品；老的仿佛是一朵朵綻放的花兒，還是看到這美麗的秋天笑破了肚皮？ 山坡下的小池塘又是一番景象。 旁邊的五針松就像一只巨大的綠刺猬，葉子尖尖的，像刺一般扎人，輕輕一摸，硬硬的，像一根根繡花針，把這美麗的秋天繡出來了。 校園里的小山坡是美麗的，在我眼里甚至比西湖還要美，她美得讓人神往，把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍離開。 冬天，小草又歡笑了，白白的 .雪花掉落下來，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來打雪仗，草坪高興極了，唱起 了歌。 秋天，小草哭了，穿上金黃花的皮襖在掉淚。門口到停車場這段路都擁有著非常多的樹木和花朵，我們校園可以用夸張的語氣說：“什么都不多，樹木花朵是最多！”在夏天的這個季節(jié)里，每棵樹木上都有著無數的蟬在叫，所有的蟬都拼命地叫，簡直好像一首歌曲似的！令整間校園生動活氣起來了！ 夏天的校園真是太美了！ 如何寫好校園景物作文 11 我們學校的草坪真美麗！ 一進校園，前方就是美麗的草坪，無論春、夏、秋、冬它都很美麗。 如何寫好校園景物作文 10 濕淋淋的天氣隨著時間，慢慢逐漸走了，迎接上來的是一股股的熱氣，是夏天的味道。鐵樹的葉子特別小，不過可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點勁，休想拉下它一根刺。 我見過高大健壯的松樹，見過矮小又弱小的茶花樹，卻沒見過花園里的鐵樹。梅花的花瓣真美??！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來，像一位在跳舞的演員；有的綻開花瓣，向走過的路人打招呼；還有的梅花用美人計，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛??每當下雪的時 候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。奉獻自己的一生！它們不正是我們的老師嗎？ 呵，窗外的校園如詩如畫?? 如何寫好校園景物作文 9 走在鵝卵石鋪成的小路，來到了留著我們成長足跡的天堂 —— 小花園。還有一些含苞待放的花蕾，像一位位捂臉害羞的小姑娘。 我還總是喜歡校園小樹叢里的山茶花。雖然已是陽 春三月，許多樹冒碧芽，但東風一吹，個別樹有著殘缺美的金黃樹葉，翩翩起舞，多么像一只只枯葉碟，在風兒的樂奏下做著美麗優(yōu)雅地跳躍，最后完美落地。掀開窗簾，第一眼看到的就是那小樹林，灌木叢中總有幾個身影在來回穿梭，總有幾朵美麗的小花在碧綠的葉中點綴，是多么吸引人的眼球，令人只想愛護他們。 看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡??！ 如何寫好校園景物作文 8 窗是一個熟悉的地方，我沐浴在陽光下，靠在白色輪廓的窗邊，欣賞著學校美麗的畫面。一陣風吹過，桂花一個勁地在搖晃，我感覺：桂花好像在對我揮手，還在對我笑，還在跟我問好。幾條小魚有道水面上，一會兒搖著尾巴，一會兒向我們點頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見了。 站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。連著柱子的是幾個有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子的四個角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺。 如何寫好校園景物作文 7 初秋的早晨，我們走在校園里，看到食 堂門前的花圃不知什么時候早已煥然一新。走到學校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動，同學們買書，賣書，都有收獲。 我的學校里有一顆梧桐樹，它高大，挺拔，它陪伴我們成長！那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。我愛夏天的校園。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下 課了還舍不得離開，非要等最后的幾分鐘全部過去才依依不舍地回到教室。到這個時候，操場就成了我們的樂園。 操場上，女同學們成群結隊地分組跳繩，男同學們則更熱衷于流汗更多的運動，足球場上他們積極地奔跑，肆意地揮灑著汗水。在陽光的照射下，人們紛紛來到了陰涼的地方來躲避烈日的灼燒。樹上的花朵也是那么美麗，一朵朵杏花爭奇斗艷，誰也不讓誰，就像一個個粉紅色的精靈，互相攀比著，互相炫耀著，真是各有特色，各有各的美麗！杏樹總是在陽光的映照下對著大地照鏡子！ 地上那些五顏六色的小野花呢，絢麗多彩，有紅的、黃的、紫的??美麗極了，隱 隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。微風輕掠，心曠神怡。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細看一看，聞一聞，使你感到一切是那么美好、新鮮。接著你們就來瞧瞧吧！ 每當我走進校門，我就會被吸引住，那是我最愛去的地方。 如何寫好校園景物作文 4 我的校園，有許多角落。每到了下課，我們就會跑到樹下，把它當成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天??秋天，銀杏樹的葉子漸漸變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友， 便離開了樹媽媽的懷抱，乘著風跑了下來，到地上變成了一個金黃色的地毯，我們躺在上面，可舒服了！冬天，雪花鋪滿了整個校園，許多花草樹木都被壓低了頭，只有它還在筆直的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責。 春天，它的葉子有的綠油油的，有的綠中帶黃，還有的紅中帶綠，葉子就像一把小小的扇子。 每次上學，剛進門，它就映入了我的眼簾。我，被這如詩如畫的校園風光陶醉了，秋風偷偷地親吻我的臉?? 我，校園，秋。大雁排著整齊的隊伍在天空劃過，一會兒就不見了蹤影。 蔥蘭花綻開了燦爛的笑臉，它是那樣樸素純潔。就讓我們把現在所發(fā)生的，所經歷過的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！ 如何寫好校園景物作文 2 落葉伴著秋姑娘匆匆趕來，四季都是畫家，秋拭去夏畫上的顏色，填上她自己別具一格的色彩。也算是為對初中的記憶錄中，畫上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。雖然沒有拿到好的名次，但同學們都說我已經很棒了。在進行曲中，走過主席臺，接下來便是初二與初一年級各班的演出。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記 憶的好壞，都已經不見了。 記憶是什么。仔細想想，剛入學時的我們，比現在還幼稚。 如何寫好校園景物作文 1 金秋十月，一眨眼我們在這所學校已經待了兩年了，還剩最后大半年的時間在這里學習，在這里成長。如何寫好校園景物作文 [合集五篇 ] 第一篇：如何寫好校園景物作文 如何寫好校園景物作文 在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是為大家整理的如何寫好校園景物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來或空閑的時候想，在校園中，曾經經歷過的，發(fā)生過的一點一滴?，F在回想過去，雖然記憶模糊，但有時仍會覺得自己當時的所作所為，是那么的好玩?？赡苡腥藭f，這是人生來的本能，會把發(fā)生過的事情，深深的刻畫在自己的腦海里，而我覺得記憶宛若一個小故事書，記錄著人一生中許多重要的事情。你會感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。 就好比剛剛過去的運動會，在運動會開幕式上，我們初三女生作為鮮花隊，統(tǒng)一著裝，手捧鮮花。緊接下來運動會開始了，許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。 在這最后一次的運動會中，我們的奮斗過，拼搏過。時 間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們在學校的時間也在一天天減少。頓時，校園變得美極了。五片似白雪般的花瓣兒，一個黃中帶一絲絲綠的芯，組成了它；紫薇開放了，粉紅的花朵簇擁在一起，像個毛茸茸的大絨團；桂花連連怒放，那金燦燦的花和令人心醉的 芳香是它的驕傲；野菊花在一片毫不起眼的泥地上向我招手，它的美，就在于它的簡樸、純如水上??樟樹落下枯枝敗葉，只剩下幾片半死不活的葉子掛在樹梢；秋奈何不了那生命力強的竹子，竹林依舊那么蒼翠??天是那么的藍，沒有一絲白云；空氣非常干燥，但有幾分甘甜。坐下來，旁邊的小草已枯黃無力，可還是堅韌不撥地站著，像遠守邊疆的戰(zhàn)士。 如何寫好校園景物作文 3 有的人喜歡校園里的薔薇 花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹。銀杏樹就像一個盡心盡責的保安，在那兒筆直的站著，看管著我們的校園。夏天，銀杏樹葉子長得密密的，很茂盛，完全擋住了太陽那強烈的光。 我愛這高大而粗壯的銀杏樹，更愛這孕育美景的校園。其中，我最喜歡的就是一進大門就能看到的那棵古老的杏樹，和那些不起眼的小野花。我們來看看杏樹吧！杏花正開 放，粉得誘人。清脆的鳥叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見從樹葉的空隙中，漏下斑斑點點細碎的日影。映入眼簾的是那像無暇翡翠般的小葉片，它們仿佛是一個個顫動的新生命。 我愛我的校園！ 如何寫好校園景物作文 5 送走了萬物復蘇的春天，迎來了烈日炎炎的夏天。但這種熱度卻絲毫不能讓小伙伴們安靜下來，夏天的校園滿是熱鬧的景象，一到課余時間，整個校園都可以沸騰起來。大家最愛的還是上體育課的時間，最喜歡老師對我們說這節(jié)課自由活動。有的同學拿出早已準備好的橡皮繩結伴跳了起來；有的則在老師那里借了沙包，玩起了丟沙包；最有趣的還是玩跳山羊，身材最矮小的同學最倒霉，每次都當“山羊”，隨著“山羊”的慢慢長高，總有幾個同學卡在“山羊”上跨不過去，每當這個時候，總是引來大家的哈哈大笑。 夏天的校園有太多小伙伴們美好的回憶，大家在這里歡笑，在這里成長，在這里體驗成長的快樂。 如何寫好校園景物作文 6 我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學校了。春天，我們在梧桐樹下玩耍，夏天我們在梧桐樹下乘涼，秋天，我們在梧桐樹下野餐；冬天，我們在梧桐樹下堆雪人、打雪仗，高興極了！ 除了胡爺爺種的 梧桐樹，我們學校還有一個眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！ 對了，我們的操場非常的大，每當走到操場的時候，我的耳邊就會回蕩起運動會時的景象，同學們?yōu)閰⒓拥耐瑢W加油；喝彩。 這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹，有眼睛湖，還有操場，我愛我們的學校，也愛學校的那些景物，更愛我的同學和老師。 走過連廊，首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子，亭子的頂是葫蘆形的，亭子頂上的瓦磚的顏色是灰黑色的，一篇廉政一片，像魚鱗一般。支撐著房頂的是四根用原木做的圓柱形的柱子。亭子里有幾張原木做的長方形板凳，它可以給人乘涼、給人休息，給人們帶來快樂。小溪里倒映著岸邊的景物；溪水中好友幾個噴泉，這些噴泉像幾個透明的小傘，有像幾朵可愛的小蘑菇。 小溪旁，有幾棵美麗的桂花樹，盛開的桂花不像以前那樣膽小了，她從綠葉哥哥的頭頂伸過，顯得更美了。 桂花樹的一邊，有幾張桌子和椅子，下課了，同學們可以在那邊下棋、看書、做 游戲、做作業(yè)。 課間十分鐘，我總會來窗邊看看。瞧，小同學們總是玩得十分盡興，臉上還會露出真心的燦爛的笑容，一切是多么純真，多么美好！ 我也喜歡校園那些高大挺秀，茁壯成長的大樹。閉上眼一切都消失了，睜開眼，一切又復原了，真希望那一只只“枯葉蝶”永遠保留在我的腦海里。一朵朵比著姿態(tài)，爭奇斗艷。突然，一只小蜜蜂飛過來采著甜美的花蜜，仿佛高喊：“這花蜜真香，真甜?。』ㄩ_得真美呀！” 我亦總是喜歡校園里那些襯托花兒的葉，沒人“訪問”它們，而它們卻默默奉 獻；還有那些枯黃的葉，沒人在乎它，而它總是為別人著想。 我見過香氣撲鼻的桂花，也見過傲霜盛開的菊花，卻從沒見過梅花這樣的花。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香?；▓@里的鐵樹真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。 我喜歡校園一角 —— 小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個校園，還時時鼓勵我們要學會堅強。夏天隨著時間的偷跑，終于都趕到來了！我最愛的季節(jié)，夏天！每個同學都有著一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情，今天就讓我來講述一下我最喜歡的夏天，在校園里是怎么樣的，跟大家分享一下！ 今天天氣真是好！藍色的天空帶著輕輕的涼風令整個人都非常舒服！我最喜歡的這種感覺，最喜歡的季節(jié)就是夏天了！在這個季節(jié)里，街道上每個美眉都穿著短裙短褲，令整條街道都成為一道一條風景線，我高高興興地拿著沉重的書包，踩著自己喜歡的山地車回到校 園，在門口就聞到好香的花朵的味道，因為我們學校門口種著好多好香的花朵，令整個校園門口都充滿著生氣，令每個同學進入校園門口都擁有著非常開心的心態(tài)，讓每個同學體驗到讀書的放松感，沒有那么大壓力。 春天，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風化成了一枝大畫筆，一會兒給草坪涂上了嫩綠色，一會兒又涂上了墨綠色，真美麗！ 夏天，草坪上出現了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。這是因為秋天草坪里沒有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。 媽媽告訴我：“植物就像個氧氣制造廠，它吸入二氧化碳，放出氧氣，所以我們要愛護植物！”