【正文】 的 (C)要求。 ，不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育四個(gè)層次目標(biāo)的是 (D)。 項(xiàng)中，不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是 (A)。 、自然資源、組織資源、人力資源 (D)。 ～ 4 歲 ，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)？ (C)～ 6 歲 兒童科學(xué)教育材料的選擇原則是(A)。 、水果、花草、樹木各二、三種 (D)。 、促進(jìn)者、參與者、反思者、研究者 2021 年 7 月試題及答案 創(chuàng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的是 (B)。 情景，以此引發(fā)調(diào)查者想要觀察到的幼兒的行為，從而來測(cè)試幼兒發(fā)展水平的一種方式是 (A)。 活動(dòng)室 的特點(diǎn) (A)。 、金魚、蝌蚪、蠶 、積木、手指、手臂、步長等作為量具，對(duì)物體進(jìn)行直接測(cè)量的方法是 (A)。 ，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是 (C)。 2021 年 1 月試題及答案 年，我國第一本供教師用的兒童科學(xué)教育的理論書籍《幼稚園的自然》一書出版，它的作者是 (A)。 、趣味性 、開放性、活動(dòng)性、整合性 9.下列科學(xué)活動(dòng)中，屬于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的是 (D)。 學(xué)前兒童學(xué)習(xí)把物體按兩套標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，宜放在哪個(gè)年齡階段進(jìn)行？(D)～ 6 歲 ，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)？ (C)～ 6 歲 ？ (A)園 (A)。 “認(rèn)識(shí)人體”這一主題時(shí)，小班可以選擇認(rèn)識(shí)臉、眼睛、耳； 中班可以選擇認(rèn)識(shí)腳和 手； 大班則安排認(rèn)識(shí)皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其功能等。 2021 年 7 月試題及答案 年我國自己開辦的第一所幼稚園是 (B)。 、趣味性、開放性、活動(dòng)性、整合性 園科學(xué)教育評(píng)價(jià)是一種 (C)系統(tǒng)，可以用來判斷科學(xué)教育過程中的每一個(gè)步驟是否有效，并采取相應(yīng)的措施，以確?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。 C.科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍 ：(D)。 品中可以作為學(xué)前兒童自然測(cè)量工具的是 (A)。這是內(nèi)容選編的 (C)要求。 、自然和社會(huì)的知識(shí)體系 (A)。 過程的評(píng)價(jià) ，不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是； (A)。、自然資源、組織資源、人力資源 教師的語言應(yīng)具有 (D)。 材料的是： (A)。 ，黃瓜、羅卜都是蔬菜，蘋果、紅棗、梨都不是蔬菜，這是 (B)。 B.皮亞杰 ： (B)。 、情境問題測(cè)試 ，不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是 (A)。 活動(dòng)包括 (D)。 、金魚、蝌蚪、蠶 、積木、手指、手臂、步長等作為量具，對(duì)物體進(jìn)行直接測(cè)量的方法是 (A)。 ，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是 (C)。 、提出問題、動(dòng)手操作 2021 年 1 月試題及答 案 年，我國第一本供教師用的兒童科學(xué)教育的理論書籍《幼稚園的自然》 書出版，它的作者是 (A)。 、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育 對(duì)表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對(duì)照表中的各項(xiàng)目逐條檢核，并在符合的條目上做出記號(hào)并進(jìn)行評(píng)定的是 (B)。 、探索性、可操作性、豐富性 、層次性 向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“為什么現(xiàn)在世界上沒有恐龍 ?”，這類問題屬于 (C)。 生在 (B)。 A.認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果、花草、樹木各二、三種 “熊貓”作為科學(xué)教育內(nèi)容時(shí)，除了使學(xué)前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習(xí)性和功能等方面的知識(shí)，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣候、人們生活等各方面之間的相互關(guān)系。 、促進(jìn)者、參與者、反思者、研究者 2021 年 7 月試題及答案 (B)。 活動(dòng)中的科學(xué)教育 ，屬于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的是 (D)。 (A)。 動(dòng)物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是 (B)。 3.在選編“認(rèn)識(shí)人體”這一主題時(shí)，小班可以選擇認(rèn)識(shí)臉、眼睛、耳； 中班可以選擇認(rèn)識(shí)腳和手； 大班則安排認(rèn)識(shí)皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其功能等。 、提出問題、動(dòng)手操作 2021年 6 月試題及答案 年我國自己開辦的第一所幼稚園是 (B)。 、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育 型是 (A)。 量 幼兒園園地？ (A) 出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“為什么現(xiàn)在世界上沒有恐龍？”，這類問題屬于 (C)。 動(dòng)物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是 (B)。 “認(rèn)識(shí)人體”這一主題時(shí)，小班可以選擇認(rèn)識(shí)臉、眼睛、耳； 中班可以選擇認(rèn)識(shí)腳和手； 大班則安排認(rèn)識(shí)皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其功能等。 2021 年 1 月試題及答案 創(chuàng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的是 (B)。 、趣味性、開放性、活動(dòng)性、整合性 ，不屬于對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的是 (B)。 包括 (B)。 藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬藝術(shù)作品的是 (C)。 、水果、花草、樹木各二、三種 內(nèi)容選編原則的是 (D)。 、提出問題、動(dòng)手操作2021 年 7 月試題及答案 (B)。 、形象性、邏輯性、目的性 F 價(jià)是一種 (C)系統(tǒng)，可以用來判斷科學(xué)教育過程中的每一個(gè)步驟是否有 效，并采取相應(yīng)的措施，以確?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。 (D)。 兒童自然測(cè)量工具的是 (A)。這是內(nèi)容選編的 (C)要求。 、自然和社會(huì)的知識(shí)體系 (B)。 型是 (A)。 (D)。 物體的觀察可在哪個(gè)年齡班進(jìn)行？ (D) 方法進(jìn)行信息交流，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)？ (C)～ 6 歲 6.學(xué)前兒童科學(xué)教育材料的選擇原則是 (A)。 “認(rèn)識(shí)人體”這一主題時(shí)，小班可以選擇認(rèn)識(shí)臉 、眼睛、耳； 中班可以選擇認(rèn)識(shí)腳和手； 大班則安排認(rèn)識(shí)皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其功能等。 —— 校正 2021 年 7 月試題及答案 (B)。 、趣味性、開放性、活動(dòng)性、整合性 (A)。 種有關(guān)自然界的問題，他們問“為什么現(xiàn)在世界上沒有恐龍？”，這類問題屬于 (C)。 ？ (B)B.各年齡班均可 、積木、手指、手臂、步長等作為量具，對(duì)物體進(jìn)行直接測(cè)量的方法是 (A)。 兒園進(jìn)行集體活動(dòng)如“ 好聽的聲音”，所要達(dá)到的目標(biāo)是學(xué)前兒童科學(xué)教育的 (C)。 師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色是 (A)。 、自然資源、組織資源、人力資源 育中教師的語言應(yīng)具有 (D)。 ？ (D) 5.“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量”，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)？ (D)～ 6歲 (A)。 ，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級(jí)科學(xué)概念，是學(xué)前兒童科學(xué)教育在 (D)。國開（中央電大）?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》十年期末考試單項(xiàng)選擇題庫（分學(xué)期版） 5 篇 第一篇：國開（中央電大）?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》十年期末考試單項(xiàng)選擇題庫（分學(xué)期版） 國開 (中央電大 )?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》十年期末考試單項(xiàng)選擇題庫 (分學(xué)期版 )說明：試卷號(hào)碼： 2504。 2020年 7月試題及答案 (B)。 3.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編原則的是 (D)。 、探索性、可操作性、豐富性、層次性 兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源包括(B)。 、形象性、邏輯性、目的性 9.下列選項(xiàng)中屬于區(qū)角活動(dòng)中觀察閱讀類的內(nèi)容是 (B)。 探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、促進(jìn)者、參與者、反思者、研究者 2020 年1 月試題及答案 年，我國第一本供教師用的兒童科學(xué)教育的理論書籍《幼稚園的自然》一書出版，它的作者是 (A)。 ，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是 (C)。 學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是 (D)。 ，應(yīng)遵 循以下幾方面的要求 (A)。 A.問題測(cè)試、情境問題測(cè)試 (C)系統(tǒng)，可以用來判斷科學(xué)教育過程中的每一個(gè)步驟是否有效，并采取相應(yīng)的措施，以確保科學(xué)教育的質(zhì)量。 ，不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育四個(gè)層次目標(biāo)的是 (D)。這是內(nèi)容選編的 (D)方式。 、探索性、可操作性、豐富性、層次性 (D)。 活動(dòng)中的科學(xué)教育 (B)。 、情境問題測(cè)試 2021 年 1 月試題及答案 的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于 (C)。 B.心理學(xué)依據(jù)、社會(huì)依據(jù)、學(xué)科依據(jù) “熊貓”作為科學(xué)教育內(nèi)容時(shí)，除了使學(xué)前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習(xí)性和功能等方面的知識(shí)，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣 候、人們生活等各方面之間的相互關(guān)系。 性 ，黃瓜、蘿卜都是蔬菜，蘋果、紅棗、梨都不是蔬菜，這是 (B)。 的是 (A)。 D.博物館 (D)。 —— 校正 ，不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是 (A)。 (A)。 有所不同， 56 歲年齡班的要求是 (D)。 科學(xué)教育材料環(huán)境是 (D)。 、自然資源、組織資源、人力資源 與指導(dǎo)科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循以下幾方面的要求 (A)。 10.“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目起源于 (B)。 ，不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育四個(gè)層次目標(biāo)的是 (D)。這是內(nèi)容選編的 (D)方式。 、金魚、蝌蚪、蠶 兒童通過眼睛、手等感官來測(cè)量物體，這種測(cè)量方式是 (B)。 (D)。 、情境問題測(cè)試 ，不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是 (A)。 B.湖北幼稚園 ，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級(jí)科學(xué)概念，是學(xué)前兒童科學(xué)教育在 (D)。這是內(nèi)容選編的 (D)方式。 、金魚、蝌蚪、蠶 像記錄方法進(jìn)行信息交流，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)？ (C)～ 6歲 于學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是 (D)。 、隨機(jī)性、靈活性、潛移默化性 (D)。 (A)。 (A)。這是內(nèi)容選編的 (C)要求。 ～ 4 歲 5.“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量”，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo) ?(D)～ 6 歲 (A)。 活動(dòng)包括 (D)。 選項(xiàng)中，不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是 (A)。 ，不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育四個(gè)層次目標(biāo)的是 (D)。 ，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是 (B)。 具測(cè)量 ？ (A) 人提出各種有關(guān)自 然界的問題，他們問“為什么現(xiàn)在世界上沒有恐龍？”，這類問題屬于 (C)。 、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育 具體的類型是 (A)。 、提出問題、動(dòng)手操作 2021 年 7 月試題及答案 (B)。 據(jù) 、社會(huì)依據(jù)、學(xué)科依據(jù) 選編原則的是 (D)。 5.用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬藝術(shù)作品的是 (C)。 (B)。 、形象性、邏輯性、目 的性 價(jià)中，不屬于對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的是 (B)。 、提出問題、動(dòng)手操作 2021 年 1 月試題及答案，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于 (C)。 、水果、花草、樹木各二、三種 “熊貓”作為科學(xué)教育內(nèi)容時(shí)，除了使學(xué)前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習(xí)性和功能等方面的知識(shí) ，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣候、人們生活等各方面之間的相互關(guān)系。 ，5～ 6 歲年齡班的要求是 (D)。 于學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是： (D)。 ，應(yīng)遵循以下幾方面的要求： (A)。 饋一校正 10.“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目起源于 (B)。 稚園 “好聽的聲音”，所要達(dá)到的目標(biāo)是學(xué)前兒童科學(xué)教育的 (C)。這是內(nèi)容選編的 (D)方式。 、隨機(jī)性、靈活性、潛移默化性 ，應(yīng)遵循以下幾方面的要求 (A)。 10.“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目起源于 (B)。 ，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級(jí)科學(xué)概念，是學(xué)前兒童科學(xué)教育在 (D)。 ，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是(B)。 6.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是 (D)。 、隨機(jī)性、靈活性、潛移默化性 童科學(xué)教育活動(dòng)不包括 (D)。 性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色是 (A)。 有關(guān)植物的目標(biāo)是 (A)。 D.環(huán)境性 在 (B)。 、探索性、可操作性、豐富性、層次性 童科學(xué)教育的社會(huì)資源包括 (B)。 學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育 選項(xiàng)中屬于區(qū)角活動(dòng)中觀察閱讀類的內(nèi)容是 (B)。 、提出問題、動(dòng)手操作 2021 年 1 月試題及答案 是 (B)。 “熊貓”作為科學(xué)教育內(nèi)容時(shí)，除了使學(xué)前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習(xí)性和功能等方面的知識(shí)，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣候、人們生活等各方面之間的相互關(guān)系。 ？ (D) 5.“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量”，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)？ (D)～ 6歲 (A)。 (D)。 在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色是 (A)。 ～ 6 歲 顯的特點(diǎn) (A)。 4.“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量”，是哪一個(gè)年齡的的教育目標(biāo) (D)。 被評(píng)價(jià)者的行為進(jìn)行現(xiàn)場觀察或測(cè)量，并對(duì)觀測(cè)結(jié)果作出評(píng)定的方式是 (A)。 ～ 6 歲 年，我國第一本供教師用的兒童科學(xué)教育的理論書籍《幼稚園的自然》一書出版，它的作者是 (A)。 ，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于 (D)。 、生產(chǎn)力功能 前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)的是 (D)。 選編原則的是 (D)。 (D)。 文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬于文學(xué)作品 的是 (D)。 10.“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目起源于 (B)。 、自然和社會(huì)的知識(shí)體系 教育總目標(biāo)是指 (D)。 、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育 種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是 (A)。 具測(cè)量 6.“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量”，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo) (D)。 性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時(shí)代性、地方性和季節(jié)性 藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作