【正文】 到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中 ,提高自己的業(yè)務(wù)能力 ,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我 ,一位平凡的教師 ,要為教育事業(yè)添磚加瓦。我們教授學(xué)生的同時(shí) ,多與他們交流 ,發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他們 ,關(guān)愛(ài)他們 ,同學(xué)們也會(huì) 尊重這樣的老師 ,愿意上他的課。 作為一名光榮的人民教師 ,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到 :一 .熱愛(ài)學(xué)生 .給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心 ,關(guān)心 ,責(zé)任心 ,寬容心 ,細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教 學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。 對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我非常重視課堂的 40 分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì) 學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。 重視課堂 40 分鐘的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿(mǎn)呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。 雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng) ,可我的心得體會(huì)卻頗深。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn) .在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合 ,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心 ,主動(dòng)去了解他們的情況 ,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了 .經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀(guān)察和實(shí)踐 ,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式 ,那就是作為一名新教師 ,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子 ,把自己擺在高高的位置上 ,這樣很容易造成學(xué)生的不服 ,從而不愿聽(tīng)教師的課 .而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的 ,除此之外 ,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題 ,設(shè)身處地的為學(xué)生著想 ,這樣他們才能接受你 ,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。 作為一名新教師 ,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作 ,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。 回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。20XX新教師工作心得體會(huì) 第一篇： 2021 新教師工作心得體會(huì) 2021新教師工作心得體會(huì) 第 1 篇：新教師工作一年心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作 ,讓我獲益匪淺 ,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè)。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多 ,所以在管理上比較困難 .特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?,初來(lái)乍到 ,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。 教師育人，身正為范。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人 ，而且是做一個(gè)怎樣的教師。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是 能感受到的。 認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。于是，每天我都花費(fèi) 大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。 多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。師者 ,傳道 ,授業(yè) ,解惑 ,更重要的是給學(xué)生起到示范作用 ,潛移默化 ,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中 ,通過(guò)與老師的接觸 ,用心體會(huì) ,從中感悟。 二 .獻(xiàn)身教育事業(yè) .教師被譽(yù)為“蠟燭” ,點(diǎn)燃了自己 ,照亮了別人 ,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。 三 .不斷提高自身素質(zhì) ,努力成為一位優(yōu)秀教師 ,學(xué)生喜歡的教師 ,社會(huì)滿(mǎn)意的教師。 以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。 第 2 篇：新教師工作心得體會(huì) 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月是時(shí)間已 經(jīng)過(guò)去了。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。 先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。 。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。 對(duì)于剛 剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。 在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀(guān)念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。 二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡