【正文】 隨意提前結(jié)束課程。 三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習，學(xué)校各年級組、各教研組加強了對各科作業(yè)布置的管理 和協(xié)調(diào)，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。為此教導(dǎo)處組織廣大教師學(xué)習了《實施方案》，進行自查自糾，相互交流。減負自查報告 2 第一篇：減負自查報告 2 減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔 規(guī)范辦學(xué)行為 ,自查自糾報告 為認真落實省教育廳《進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學(xué)行為活動。現(xiàn)將我校落實市教育局關(guān)于“減負”和規(guī)范辦學(xué)行為文件精神的自查自糾情況匯報如下： 一、充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性 減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負擔減下來。 二、深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益 在以校本教研為抓手，建 立健全教學(xué)常規(guī)的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，目前在數(shù)學(xué)、語文兩大學(xué)科集體備課的帶動下，我校集體備課已取得了初步成效。改革了課堂教學(xué)模 式，用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習。學(xué)生的每日課外作業(yè)量小學(xué) 一、二年級不留書面家庭作業(yè)， 三、四年級每天作業(yè)總量不超過 30 分鐘， 五、六年級每天作業(yè)總量不得超過 1 小時，初中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量不得超過 小時。教務(wù)處采取了不定期檢查，問卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。 首先按照省、市、縣具體的課程計劃規(guī)定安排課程。其次遵循教 育規(guī)律，嚴格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行排隊和分類編班。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準的各類競賽，中小學(xué)每學(xué)期在期末進行一次學(xué)科考試。我們也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。 四、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習活動時間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，年級組和班主任沒有另 行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間。保證學(xué)生的午休、自由活動時間，教師沒有在學(xué)生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學(xué)生每天有 1 小時的體育活動及室外活動時間。 五、嚴格教輔資料的征訂 嚴格按省、市、縣教育行政部門 有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復(fù)習用書。未經(jīng)教育行政部門批準，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。學(xué)校還嚴格執(zhí)行收費公示等公示制度，做到收費公開、退費公開，嚴格學(xué)校經(jīng)費管理， 并接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。在減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下： 部分教師教學(xué)方法陳舊，作業(yè)量偏大，也在無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔教學(xué)觀念有待改變。不少家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習量。有的家長自己買資料，覺得題做得越多越好，越難越好，這就違背了教育規(guī)律和認識規(guī)律，形成了一種學(xué)校教師減負，家長加壓的怪現(xiàn)象。 由于學(xué)校課程及活動安排比較緊湊，所以沒有及時舉行多種減負活動儀式，還要妥善安排時間舉行此項活動。 根據(jù)學(xué)生及家長愿望，還存在公布學(xué)生考試成績的現(xiàn)象，但無排名?，F(xiàn)將我校落實市教育局關(guān)于“減負”和規(guī)范辦學(xué)行為文件精神的自查自糾情況匯報如下： 一、充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性 減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教 學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負擔減下來。 二、深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益