【正文】 我的指導(dǎo)老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認(rèn)真批閱，并注評語，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。這些要在以后的工作中得以改進。 我一共上了三節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。 在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。在實習(xí)前也有過 一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。 這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。這意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。 四：實習(xí)感想： 在實習(xí)過程中我的意志力有了很大的提高，與人交往的能力也與日俱增，處理事情的方法也有所完善，對生活的覺悟也進一步的提高，同時也深深的感受到生活的艱辛與不易，有收獲，但從中也 看到了很多自己的不足，社會經(jīng)驗還是明顯的不足，做事情還是比較稚嫩的，這些還需要在日后的生活中進行磨練，通過實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己持之以恒的能力還是明顯不足的，針對這一些自己的欠缺，在以后的學(xué)習(xí)的生活中我要逐漸的克服與改進，對于自己的優(yōu)點要進一步的發(fā)揚與完善，在實習(xí)中，我深深的意識到知識的重要性，人要有作為，充足的知識儲備是必須的，所以在最后一年的學(xué)習(xí)中更要強化自己的知識儲備，在學(xué)好自己的專業(yè)課的基礎(chǔ)上，增強自己的綜合素質(zhì)。走 進店里，老板立刻笑臉相迎，馬上過來詢問我們需要點什么，當(dāng)?shù)弥覀儾皇莵碣I化肥，而是推銷后，老板的臉色陰了下來，說道：“我這里牌子很多了，不需要其他牌子的農(nóng)藥了，況且我也沒聽過你們的牌子，你們走吧 !”說完就把我們往外趕，此時我們臉上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，盡管我們說了一通自己家農(nóng)藥的好處，但那位老板的態(tài)度沒有絲毫的好轉(zhuǎn)，反而越加的不耐煩，見此，我們只好另尋它家推銷，可是結(jié)果出奇的一致，一樣的態(tài)度，一樣的結(jié)果，一次次的碰壁，一次次的笑臉相對，忙碌了一天，費了很多的口舌，但農(nóng)藥一包都沒推銷出去，這讓我的內(nèi)心 充滿了苦澀，深深的感受到社會的殘酷，知名品牌的化肥，人家搶者要，反之則無人問津，這就像人一樣，有能力的人供不應(yīng)求，沒有能力的人只能疲于奔命的混口飯吃。接下來就要去實戰(zhàn)了，農(nóng)藥銷售的主要對象是農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷商，他們是在城鄉(xiāng)的結(jié)合帶，因為那里才是市場，對于農(nóng)村，我是比較熟悉的，因為我從小就在農(nóng)村里長大，對于去農(nóng)村，我是充滿了親切感的，但很快這種親切感便被現(xiàn)實的殘酷敲打的支離破碎。第三 .我比較有親和力，有利于和人交流”，經(jīng)過一番回答之后，我的自信心也增強了不少，隨后的回答越來越流暢，在回答完所以的提問后，對于今年天自己的表現(xiàn)還是很滿意的。我的 第一個問題是讓我說一下自己的優(yōu)點，當(dāng)時我還是滿不好意思的，把自己的優(yōu)點說的太多，頗有“王婆賣瓜，自賣自夸”的味道，說的太少證明對自己不自信，我平靜了一下心情，很自信的回答到：“第一 .我的表達(dá)能力不錯，適合銷售 ?！芭c天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮”，與激烈的社會斗更是其樂無窮 ! 二：實習(xí)時間 xx 年 3 月、 4 月 三：實習(xí)內(nèi)容及過程 經(jīng)過一番痛苦的尋找，終于在自己的家鄉(xiāng) —— 河北衡水，找到了一份農(nóng)藥的推銷工作，雖然和自己的專業(yè)扯不上任何關(guān)系，但至少獲得了一份實習(xí)工作。當(dāng)測量正向電阻值時，紅表筆所測的那一頭是二極管的負(fù)極，而黑表筆所測的一頭是該二極管的正極 ~（二極管的單向?qū)щ娞匦裕?~ 專業(yè)實習(xí)報告篇 2 一：前言 對于一個即將邁入大四的學(xué)生，對于一個社會工作專業(yè)的學(xué)生，對于暑假實習(xí)，我想了很多，也想了很久。前為兩者一個電阻太小，一個電阻太大，通過二極管的電流太大，易損壞二極管，后者則因為內(nèi)部電壓較高，容易擊穿耐壓較低的二極管。 reAder CN （ 2）晶體管的測量 把萬用表的量程轉(zhuǎn)換到歐姆檔 R*100 或 R*1K 檔來測量二極管。而且每次換檔之后也需重新調(diào)整調(diào)零電位器調(diào)零。測直流電壓或直流電流時，一定要注意正負(fù)極性 ~沒電流時，表筆與電路串聯(lián)，測電壓時，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯 ~ （ 3）如何正確讀數(shù) 萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機械調(diào)節(jié) 器，調(diào)至零位 ~ 萬用表有多條標(biāo)尺，一定要認(rèn)清對應(yīng)的讀數(shù)標(biāo)尺，不能圖省事面而把交流和直流標(biāo)尺任意混用，更不能看錯 ~ 萬用表同一測量項目有多個量程，例如直流電壓量程有 1V， 10V，15V， 25V， 100V， 500V 等，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的 2/3 附近。一般紅表筆為“”，黑筆為“ — ”。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。先將正在用的電話 機的外線插頭拔下來插在安裝好的電話機的插座內(nèi)，提起手柄就可以聽到撥號聲（即長聲），然后撥號，撥號完以后能聽到對方接通的響聲，然后掛機；再試接聽，用另外一電話機或手機撥打本機號碼后，撥通本機可以聽到電話機的鈴聲，經(jīng)過這樣的試驗后，那么電話機制作完成了。 （ 4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴(yán)格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。一般 要求距離電路板面 2mm，并且要注意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。 安裝工藝要求： （ 1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。 二極管的主要特性是單向?qū)щ娦?，也就是在正向電壓的作用下，?dǎo)通電阻很?。槐鎰e方法與電容一樣。識別主要是兩個腳長短的辨認(rèn)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。 e、焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。 c、焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。 a、焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。獨立寫出有理論分析，實事求是的實習(xí)總結(jié)。 實習(xí)要求： 要求我們通過實習(xí)掌握電子元器件的識別，并看懂電子產(chǎn)品的原理圖，裝配圖，印刷板圖。 專業(yè)實習(xí)報告篇 1 實習(xí)目的： 課程利用電子產(chǎn)品，讓我們通過全過程的訓(xùn)練，掌握電子產(chǎn)品的正規(guī)化焊接，裝配，調(diào)試，檢修等技能。【精品】專業(yè)實習(xí)報告合集（ 5 篇） 第一篇：【精品】專業(yè)實習(xí)報告 【精品】專業(yè)實習(xí)報告合集 10 篇 在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？以下是整理的專業(yè)實習(xí)報告 10篇，歡迎閱讀與收藏。通過實習(xí)培養(yǎng)我們認(rèn)真的工作態(tài)度以及扎實的基本功。熟練掌握焊接技術(shù)及電子產(chǎn)品的裝配，調(diào)試，及檢修技術(shù)。 實習(xí)安排： 星期一：講解焊接的操作方法和注意事項；下午，焊接練習(xí) 星期二：早上，電話機元件識別及元件清單確認(rèn)；下午，操作開始 星期三：繼續(xù)組裝，焊接元件，調(diào)試 星期四：調(diào)試組裝的電話機 星期五：結(jié)束實習(xí)，并打掃衛(wèi)生 實習(xí)內(nèi)容：焊接工藝、元器件的識別，正規(guī)化焊接及裝配、調(diào)試及 故障檢修、 一：焊接 （ 1）焊接的器件：有電烙鐵，錫，鐵 （ 2）焊接的技巧或注意事項 焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必須重視他的技巧和注意事項。 b、焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成 45 度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成 90 度。 d、元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以 1 毫米為好，多余的可以剪 掉。 二、元件的識別 對各個元件先有了解，名稱及功能 各個元件的讀數(shù)差別及掌握讀法 幾種常用元件識別及其作用 如電阻：電阻在電路中用“ R”加數(shù)字表示。 電容在電路中一般用“ C”加數(shù)字表示。電容的特性主要是隔直流通交流。長為正，短的為負(fù)。 三、電話裝配 電話機元件： 主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、 IC等。然后再用萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。（一般采?。合入娮?—— 二極管 —— 瓷片電容 —— 滌綸電容 —— 電解電容 —— 三極管 —— 收線開關(guān) —— 駐級體 —— 風(fēng)鳴片 —— 喇叭） （ 2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。 （ 3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。 調(diào)試說明 電話機只要安裝無誤，一般裝上去就可以使用，不需要電池。 四、萬用表的使用（補充） （ 1）插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用 首先要根據(jù)測試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置，由于使用時測量電壓，電流和電阻等交替的進行，一定不要忘記換檔。如果用直流電流或電阻去測量220 的交流電壓，萬用表則會立馬燒壞 ~ （ 2）測試表筆的使用 萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運用自如，也是大有學(xué)問的，如果位置接反，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。 表筆插放萬用表插孔時一定要嚴(yán)格按顏色和正負(fù)插入。測電阻時，應(yīng)將指多云指向該檔中心電陰值附近，這樣才能使測量準(zhǔn)確 ~ 常用器件的測量 （ 1）電阻的測量 用萬用表沒量電阻時，首先應(yīng)該將表筆短接，擰動調(diào)零電位器調(diào)零，使指針在歐姆零位上。在選擇歐姆檔位時，盡量選擇被測阻值在接近表盤中心阻值讀數(shù)的位置，以提高測試結(jié)果的精確度。不能用 R*10， R*10K 檔。如果測出的電阻只有幾 百歐到幾千歐（正向電阻），則應(yīng)把紅，黑表筆對換一下再測，如果這時沒測出的電阻值應(yīng)是幾百千歐（反向電阻），說明這只二極管可以使用。針對自己所學(xué)的專業(yè)，實習(xí)的首選當(dāng)然是和自己專業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)，但事非人愿，當(dāng)今的社會是一個競爭異常激烈的爭斗場，想找一份 和自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)是非常難的，更何況是暑假實習(xí)了，但為了不讓暑假的兩個月白白浪費，出去實習(xí)是必然的選擇，只是實習(xí)的地方非吾所愿罷了。面試的時候，心里還是很緊張的，畢竟是第一次應(yīng)聘，心里底氣不足，不知道將會被問什么樣的問題。第二 .我的責(zé)任心比較強，會認(rèn)真的做好工作 。第二天，我接到公司的電話，告訴我被錄用了，聽到這個消息很是激動，我終于有了一份實習(xí)的工作，隨后我便去 公司進行了簡單的崗前培訓(xùn)，既然要推銷農(nóng)藥，就首先要知道農(nóng)藥的功效和自家農(nóng)藥的優(yōu)勢所在，經(jīng)過一番學(xué)習(xí)，初步掌握了一些關(guān)于農(nóng)藥的信息。來到經(jīng)銷商的所在地，我們便開始工作，六人共分為三組，一組兩人，我和同伴首先選擇了一家店面比較大的經(jīng)銷商作為突破口，因為這里賣的農(nóng)藥品種比較多，方便進行推銷。實習(xí)的日子在這樣的過程中日復(fù)一日，每一日下來都飽受創(chuàng)傷，都對生活有了新的體會，實習(xí)了一個月，沒有推銷多少農(nóng)藥，自然也就沒有賺多少錢，獲得更多的是種生活的感悟。對于我來說，最重要的就是要腳踏實地的去做，總的來說，這個實習(xí)過程雖然辛苦，但也很值 ! 下次實習(xí)竭盡全力也要找一個與自己專業(yè)相關(guān)的實習(xí)崗位，以鍛煉自身的專業(yè)素質(zhì)，進而提高綜合素質(zhì) ! 專業(yè)實習(xí)報告篇 3 11 月 8 號，我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)校 —— 師大二附。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。 在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形 式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。同時，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取 經(jīng)驗彌補自己的不足。還有時間的把握不好，造成拖堂。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。 做