【正文】 使學(xué)習(xí)效果打了折扣。放松了對(duì)自己及班子成員的要求，忽視了思想理論學(xué)習(xí)的重要性。例如對(duì)抓重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生保障等方面工作能夠親自部署推動(dòng)落實(shí)，對(duì)一些日常工作部署流于形式，沒(méi)有持續(xù)跟蹤過(guò)問(wèn)，以致部分常規(guī)性工作進(jìn)度滯后。 三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人，雖然能夠嚴(yán)格按照上級(jí)要求管黨治黨，確保黨的各項(xiàng)政策措施不折不扣的落實(shí)到位。但有時(shí)也存在麻痹思想，在征地過(guò)程中遇到部分干部群眾茶余飯后談?wù)撘恍┴?fù)面言論時(shí)，沒(méi)有引起必要的重視，及時(shí)予以制止矯正，以致造成一些不必要的負(fù)面影響。 一是對(duì)意識(shí)形態(tài)工作管控不夠到位。但在推動(dòng)問(wèn)題解決的同時(shí)，由于思想不夠解放，考慮問(wèn)題不夠全面，有時(shí)出現(xiàn)解決現(xiàn)有問(wèn)題，又出現(xiàn)新問(wèn)題的情況發(fā)生，影響重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。 二是重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)克難方面考慮問(wèn)題不夠全面。 （四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的 __精神方面 一是謀劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思路不夠開(kāi)闊。 二是對(duì)脫貧攻堅(jiān)后續(xù)措施謀劃還不夠到位。在年初疫情防控期間全身心投入疫情防控工作，對(duì)項(xiàng)目推動(dòng)方面有所松懈，沒(méi)有統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩手抓工作。在對(duì)軟弱渙散村黨組織的整頓提升上 下功夫較多，要求也嚴(yán)格，而對(duì)其他村黨組織則缺乏同樣的措施，導(dǎo)致部分黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)降低，出現(xiàn)滑坡傾向。入職 XX 鎮(zhèn)一年來(lái)，一心只想撲到如何為全鎮(zhèn)謀發(fā)展、如何脫貧攻堅(jiān)上，導(dǎo)致自己參加支部組織生活的主動(dòng)性不強(qiáng)，也沒(méi)有嚴(yán)格做到以普通黨員的身份參與，與同志們之間存在距離感、隔閡感。反復(fù)學(xué)、深入學(xué)、帶著問(wèn)題思考學(xué)還不夠，導(dǎo)致在運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作時(shí)存在能力不足、辦法不多、效果不好的現(xiàn)象。 二是對(duì)新思想的學(xué)用結(jié)合不夠 緊密。對(duì)于新思想的學(xué)習(xí)，主要是黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)議上進(jìn)行，個(gè)人自學(xué)多是通過(guò)手機(jī)看微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等方式，內(nèi)容相對(duì)零散化，時(shí)間相對(duì)片段化，學(xué)習(xí)相對(duì)碎片化，讀原著、讀原文、悟原理不多，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)、不深入。同時(shí)緊扣同時(shí)緊扣“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，堅(jiān)守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大勝利，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程”主題，聚焦“五個(gè)方面”問(wèn)題，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，堅(jiān)持自我革命，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，力爭(zhēng)把問(wèn)題找準(zhǔn)找全，把原因剖深剖細(xì)，把措施定實(shí)定準(zhǔn)，確保取得實(shí)實(shí)在 在的效果。同時(shí)時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)，不斷提高意識(shí)形態(tài)工作鑒別能力，對(duì)不良言論予以及時(shí)制止，維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定。 （四）狠抓意識(shí)形態(tài)，保持危機(jī)意識(shí) 深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，努力完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、全鎮(zhèn)上下積極配合的良好局面。 協(xié)調(diào)好各方工作關(guān)系，經(jīng)常與班子其他領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)村干部聯(lián)系，有效促進(jìn)工作，服務(wù)發(fā)展大局。牢固村立四種意識(shí)，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，從思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決執(zhí)行中央、省、市、縣的決策部署，盡職盡責(zé)完成工作任務(wù)。個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)注意保證學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和效果，提高處理農(nóng)村工作的能力，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。在領(lǐng)學(xué)中心組學(xué)習(xí)和開(kāi)展研討時(shí)，注意搞活學(xué)習(xí)形 式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)。針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，本人將發(fā)揮示范帶頭作用，做到即知即改、真改實(shí)改，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的成效。有時(shí)為了推動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)制度和規(guī)矩執(zhí)行不嚴(yán)，認(rèn)為只要能夠保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，可以適當(dāng)放松紀(jì)律要求，導(dǎo)致該執(zhí)行的紀(jì) 律堅(jiān)持不夠，該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，工作任務(wù)雖然保質(zhì)保量完成了，但程序上存在部分瑕疵，造成不必要的麻煩。根本原因就在于沒(méi)有堅(jiān)定樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，沒(méi)有把“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求真正內(nèi)化于心、外化于行，沒(méi)有從根本上解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。 （四）在作風(fēng)方面。沒(méi)有充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織作用，從嚴(yán)抓好黨員管理，規(guī)范黨內(nèi)政治生活。由于政治理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，以致削弱了意識(shí)形態(tài)方面的鑒別能力，無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鑒別意識(shí)形態(tài)深層次方面的問(wèn)題。能夠做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，切實(shí)抓好意識(shí)形態(tài)工作。三是學(xué)用有所脫節(jié)，主觀上存在學(xué)習(xí)是把軟尺子，工作才是硬指標(biāo)的思想，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化心靈、指揮行動(dòng)的重要法寶。主要體現(xiàn)在：一是自學(xué)不能常態(tài)化，緊一陣、松一陣，搞突擊，抓應(yīng)急，缺少系統(tǒng)性、規(guī)律性。 二、存在問(wèn)題的原因分析 （一）在思想方面。對(duì)中央關(guān)于糾治形式主義官僚主義問(wèn)題為基層減壓減負(fù)的相關(guān)規(guī)定要求上，雖然能夠嚴(yán)格貫徹落實(shí)，做到精文簡(jiǎn)會(huì)，但或多或少存在形式主義、官僚主義現(xiàn)象。但由于工作事務(wù)繁雜，在抓從嚴(yán)治黨工作時(shí)側(cè)重抓重點(diǎn)，忽 視了對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理，少數(shù)流動(dòng)黨員由于長(zhǎng)期在外經(jīng)商，存在借故工作忙、生產(chǎn)忙，不參加政治理論學(xué)習(xí)、不參加組織生活的現(xiàn)象。 二是對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理力度不夠。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一把手”，意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任人，雖然能夠做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，總體上中央、省、市、縣保持高度一致。 （五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。雖然能夠嚴(yán)格按照縣委、縣政府要求，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難，有效解決了大部分歷史遺留重難點(diǎn)問(wèn)題，保障重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。雖然能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的 __精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)，結(jié)合 XX 鎮(zhèn)實(shí)際，謀劃 XX 鎮(zhèn)“十四五”規(guī)劃期間經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展目標(biāo)及方向，但受自身學(xué)識(shí)所限，思維仍具有局限性，思路不夠開(kāi)闊，對(duì) XX 鎮(zhèn)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和戰(zhàn)略還缺乏深入透徹的研究思考。對(duì)如何平穩(wěn)有序?qū)崿F(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，持續(xù)改善群眾生活水平上缺乏深入思考，只是嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行安排部署，有時(shí)候沒(méi)有按實(shí)際情況進(jìn)行分析。比如，年初疫情防控期間，一心想著如何做好疫情防控工作，確保中村疫情得到有效管控，卻忽視了 項(xiàng)目建設(shè)工作，以致為民辦實(shí)事項(xiàng)目受疫情影響，導(dǎo)致工期延遲，影響項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。 （三）在履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為方面 一是在統(tǒng)籌疫情防控和項(xiàng)目推動(dòng)方面措施不夠。 二是對(duì)全鎮(zhèn)黨組織協(xié)同發(fā)展上重視不夠。 （二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面 一是落實(shí)黨內(nèi)政治生活還不到位。在學(xué)習(xí)新思想過(guò)程中，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用做得還不夠到位。對(duì)于一些與當(dāng)前工作 關(guān)系不大、比較專業(yè)的知識(shí)往往學(xué)習(xí)較少，存在選擇性學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，整體上缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在的主要問(wèn)題 （一）在學(xué)習(xí)貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面 一是沒(méi)有制定系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（精選多篇） 第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 按照縣紀(jì)委、縣委組織部的有關(guān)部署要求，本人在會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《 xxx 談治國(guó)理政》第三卷、《 xxx 在福建》、《 xxx在寧德》等重點(diǎn)讀本，黨的 __精神、 xxxxx 系列重要講話精神，并進(jìn)行了專題集中學(xué)習(xí)研討，廣泛征求各方意見(jiàn)，深入開(kāi)展談心談話。同時(shí)緊扣同時(shí)緊扣“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，堅(jiān)守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大勝利，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程”主題，聚焦“五個(gè)方面”問(wèn)題，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，堅(jiān) 持自我革命，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，力爭(zhēng)把問(wèn)題找準(zhǔn)找全，把原因剖深剖細(xì)，把措施定實(shí)定準(zhǔn)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)于新思想的學(xué)習(xí)，主要是黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)議上進(jìn)行，個(gè)人自學(xué)多是通過(guò)手機(jī)看微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等方式，內(nèi)容相對(duì)零散化，時(shí)間相對(duì)片段化，學(xué)習(xí)相對(duì)碎片化，讀原著、讀原文、悟原理不多，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)、不深入。 二是對(duì)新思想的學(xué)用結(jié)合不夠緊密。反復(fù)學(xué)、深入學(xué)、帶著問(wèn)題思考學(xué)還不夠，導(dǎo)致在運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作時(shí)存在能力不足、辦法不多、效果不好的現(xiàn)象。入職 XX 鎮(zhèn)一年來(lái)，一心只想撲到如何為全鎮(zhèn)謀發(fā)展、如何脫貧攻堅(jiān)上，導(dǎo)致自己參加支部組織生活的主動(dòng)性不強(qiáng)，也沒(méi)有嚴(yán)格做到以普通黨 員的身份參與，與同志們之間存在距離感、隔閡感。在對(duì)軟弱渙散村黨組織的整頓提升上下功夫較多，要求也嚴(yán)格，而對(duì)其他村黨組織則缺乏同樣的措施，導(dǎo)致部分黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)降低，出現(xiàn)滑坡傾向。在年初疫情防控期間全身心投入疫情防控工作，對(duì)項(xiàng)目推動(dòng)方面有所松懈，沒(méi)有統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩手抓工作。 二是對(duì)脫貧攻堅(jiān)后續(xù)措施謀劃還不夠到位。 （四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的 __精神方面 一是謀劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思路不夠開(kāi)闊。 二是重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)克難方面考慮問(wèn)題不夠全面。但在推動(dòng)問(wèn)題解決的同時(shí)，由于思想不夠解放，考慮問(wèn)題不夠全面，有時(shí)出現(xiàn)解決現(xiàn)有問(wèn)題，又出現(xiàn)新問(wèn)題的情況發(fā)生，影響重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。 一是對(duì)意識(shí)形態(tài)工作管控 不夠到位。但有時(shí)也存在麻痹思想，在征地過(guò)程中遇到部分干部群眾茶余飯后談?wù)撘恍┴?fù)面言論時(shí)，沒(méi)有引起必要的重視，及時(shí)予以制止矯正，以致造成一些不必要的負(fù)面影響。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人，雖然能夠嚴(yán)格按照上級(jí)要求管黨治黨，確保黨的各項(xiàng)政策措施不折不扣的落實(shí)到位。 三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。例如對(duì)抓重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生保障等方面工作能夠親自部署推動(dòng)落實(shí)，對(duì)一些日常工作部署流于形式，沒(méi)有持續(xù)跟蹤過(guò)問(wèn)，以致部分常規(guī)性工作進(jìn)度滯后。放 松了對(duì)自己及班子成員的要求，忽視了思想理論學(xué)習(xí)的重要性。二是時(shí)長(zhǎng)不能完全保證，有時(shí)出現(xiàn)用業(yè)務(wù)工作來(lái)擠壓政治學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，使學(xué)習(xí)效果打了折扣。 （二）在政治方面。但是意識(shí)形態(tài)工作涉及方方面面，隨著時(shí)代的變化也在不斷進(jìn)行變化，具有較強(qiáng) 的隱蔽性，需要不斷加強(qiáng)政治理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢(shì)下復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)工作。 （三）在組織方面。認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)工作和中心工作是硬任務(wù)，便將時(shí)間精力更多的投入在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目、中心工作上，以致對(duì)黨員的管理不夠，影響了組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。隨著基層工作時(shí)間的不斷增長(zhǎng)，與人民群眾間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)，感情越來(lái)越淡薄，下村調(diào)研多是走馬觀花，沒(méi)有真正與群眾心交心，為村內(nèi)解決問(wèn)題和困難，更熱衷于“錦上添花”，很少“雪中送炭”。 （五）在紀(jì)律方面。 三、今后努力方向及改進(jìn)措施 按照此次民主生活會(huì)的主題和基本要求，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查和剖析，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的根源。 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)