【正文】 時的行為與茉莉花的精神形成對比，從而提高文章立意。記得有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們搬回屋里，直到 它們雖然柔弱，但決不懦弱 !茉莉花因總是人們的“錯覺” ,而沒有暴露出內(nèi)心的堅韌不拔，面對著風雨，它們沒有選擇逃避，而是決定迎戰(zhàn)！抱著不能任人宰割的決心與不輕易服輸?shù)男拍?，與暴風雨決戰(zhàn)！最終，是的，它們贏了，它們是勝 利者！ 茉莉花都如此，我們?nèi)祟惒桓鼞搱詮娏藛幔? 我們還應該遇到困難就退縮嗎？當我們遇到困難想退縮時，請想一想那幾株茉莉花吧．被人們稱為“嬌弱”的茉莉花都能夠不屈服那些狂風暴雨并能頑強的反抗 .我們還能夠如此懦弱嗎？ 朋友們，奮斗吧，請記著 :不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！ 點評綜述：這位同學原來寫作基礎中等，因此整篇文章看來，語句較平淡，亮點不多。 附一： 風雨過后（初稿） 初一（ 8）班王文萱 “陽光總在風雨后，迷霧上有晴空”。由于篇幅有限，現(xiàn)摘錄一位同學的初稿、二稿和三稿。有的同學根據(jù)最近觀看的影片《隱形的翅膀》感悟到人生經(jīng)歷磨難的飛躍；有的同學用“風雨”來比喻父母吵架，描寫自己在“風雨”后的無助和痛苦，渴求家庭的幸福；還有的同學甚至嘗試寫起了小說，寫一匹母狼在風雨后的生活，從而引發(fā)人類的思考 ??寫作方法上也各取所需，寫作能力弱的同學還 是集中在訓練人物描寫的基本功上，能力強的同學都大膽嘗試運用了插敘、象征等方式方法。amp。amp。 我的分數(shù)從 251 分突增到 273 分，三個 a。合完了。這一回沒考好我要努力！要在下一次期末考試戰(zhàn)勝自己，贏得光彩！別 人永遠沒有戰(zhàn)勝你，但是你自己被自己戰(zhàn)勝了！ 但我還是不死心，還是想要合一合自己的分數(shù)，我便拿起了試卷，默默的看著，心盤算著一分、一點五分 amp。 進了班里，同學們都是嘻嘻哈哈的在打鬧，交頭接耳，而我卻趴在桌子上靜靜的等待現(xiàn)實的降臨。 第二篇：風雨之后 (600 字 )作文 精選作文 :風雨之后 (600 字 )作文一月十日是領通知書的日子，我懷著難過的心情來到了學校，因為我在前幾天就知道我的成績了，非常不好，我食不下咽，寢不安席，總是常常做惡夢，夢到爸爸媽媽在罵我沒有出息，我那時真不知道該怎么辦。我經(jīng)過多次練習，終于打敗了這只“攔路虎”。我仔細觀察著老師的動作，恍然大悟，找到了我的毛病。這時媽媽提醒我，注意觀察每一處細節(jié)，說不定能找到我的缺漏點。就在這時，我出現(xiàn)了一個問題：每次 360 度旋轉都要在一拍之內(nèi)完成，我總是趕不上拍子，還把自己轉得頭暈眼花，半天沒晃過神來。 那是暑假的時候，我們要在暑期訓練營的開幕式上表演。 我常常遇到許多不停困擾著我的難題。 不管學習什么，打好基礎最重要。媽媽遲疑了一下，還是答應了。我站在門口，看著里面的哥哥姐姐跟著老師學習拉丁舞，羨慕極了。教室里有三面寬大的鏡子，再加上天花板上明亮的燈光，使得教室顯得格外明亮。 在一個晴空萬里的早晨，我的心情好極了，因為媽媽答應我?guī)胰竺麑W習拉丁舞。我看得出了神，好像整個世界都與我無關似的。 記得那是小時候，我在電視上看到了拉丁舞的表演，就被深深的吸引注了。上帝對待每一個人 都是公平的，每個人都會有自己的特長。 風雨作文 600 字篇 4 不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有付出，就不會有收獲。 啊！快遞員是這么不顧風風雨雨，為我們送快遞，他的職業(yè)是一點都不起眼，但是他不顧風雨為我們送快遞，讓為十位的感動。之后他便開著電動車往其他的地方趕去。在那時候，為看到快遞員騎著電動車，穿著雨衣，他的貨物用一個大大的帳篷蓋著的，雖然快遞員他穿上了雨衣，可是他前邊的頭發(fā) 和臉都已經(jīng)被雨水打濕。我在想，快遞員會不會晚點過來？正當時，外面下起了傾盆大雨，為看著被雨水沖刷的路道，心想，也行明天他才會來了?？煲蚶紫掠炅?，為看到天空電閃雷鳴，為的心情就像沉在了海底一樣，不知道該如何是好。之后為焦急的望向窗外，為看見外面飛沙走石，樹葉被狂風吹得“颯颯”的響了起來，就連樹葉被吹得搖擺。為緊張地坐在沙發(fā)上，看著電 視里極其好笑的節(jié)目，但由于緊張的緣故，為始終是笑不出來，我既緊張，又激動，就是為了能讓那五個本子快點送到。那五個本子很好看，本子的封面畫著幾個可愛的小人兒，我非常的喜歡。我努力，我自信，我成功，我快樂！掙脫蛹殼，戰(zhàn)勝困難。為我的自由，沖破束縛。戰(zhàn)勝蛻變的痛苦，戰(zhàn)勝自身的懦弱，盡情飛翔！”重返那個斗志昂然的我，我的內(nèi) 心無限激情，“讀書破萬卷，下筆如有神”當時，我就是踏著這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的 `圈圈點點無不記載著我那用汗水換回的文學基礎，從而使我更好的邁在了語文的大道上。望著鏡中那個透著憂傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個懦弱畏懼奮斗的人，是我嗎？ 不，我告訴自己，地球不會因某個人而停轉動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定著自己的信念，奮斗，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風破浪。 讓我們再唱起那：陽光總在風雨后 ...... 風雨作文 600 字篇 2 初二，是個漫長而又充滿著迷霧的一個階段忽而感到透不過的壓力，很難想象黑色的初三應該怎樣度過。這不又是“陽光總在風雨后”的明證嗎？ 是的，在學習上也一樣，學習總會遇到困難，問題的，我們不能不解決，而是要認真思考、虛心求教；生活中何嘗不是如此，總會遇到有風雨，挫折的，我們一定要積極、勇敢地去面對。經(jīng)過考試前的“大補”，我們都考進了好的中學，這就是真真切切的“陽光總在 風雨后”??！ 唐朝高僧鑒真，為了弘揚佛法，五渡日本未成，后來雙目失明，但他矢志不渝，終于在公元 742 年第六次東渡成功。老師天天給我們測驗，天天排名次，一考不好或者成績下降了，就會被老師訓一頓 終于，畢業(yè)考試的那天到來了，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會失去很多分數(shù)，我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見老師那張張皺著眉的臉顯得比我們更緊張。 那時，我正在為小學畢業(yè)，選一個好中學而奮斗，那時，可真是苦啊，為了畢業(yè)考試，我們可是每天在學校復習，除了語文、數(shù)學，其他課全都和我們說“拜拜”，語文是每天讀、抄、背、默寫，數(shù)學則是每天做卷子，現(xiàn)在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺，疑是銀河落九天”，再來細數(shù)一下：“ 125 張、 126 張、 127 張 ......”真是比我整個小學的考卷還多。 狂風、暴雨過后，迎來的是一片晴朗的天空，一縷縷陽光穿過樹梢，透過窗子直射到我的書桌上。 風雨作文 600 字篇 1 我記得曾有一首歌：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空。關于風雨作文 600字范文合集 第一篇：關于風雨作文 600 字 關于風雨作文 600 字四篇 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是收集整理的風雨作文 600 字 4 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。珍惜所有的感動，每一分希望在你手中 ......”直到現(xiàn)在我才明白這句話的含義。我向下一望，雨珠還掛在樹葉上，陽光給它穿上了金色的禮服，它們何嘗不是經(jīng)歷了風雨的挫折才有這耀人的裝扮，看到這些，我不禁想到了成功幕后的故事。不過，老師說的對，要想考一個好中學，就必須努力學習。 啊！考完試了，也意味著我們即將離開這伴隨了我們五年的老師、同學和教室了。這不是證明了“陽光總在風雨后”嗎？又，中國共產(chǎn)黨領導中國人民，經(jīng)歷 28 年奮斗 —— 從反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，千辛萬苦，終于迎來了全中國的解放。要記住，失敗是成功之母 ，陽光總在風雨后。于是，我開始放棄，我開始懶散，我開始墮落??期中考試結束之后，現(xiàn)實給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉向，看著老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問自己，我應該放棄嗎？ 陰雨綿綿的周末，我坐在窗前，努力回憶著以前那個驕傲自信的我，感懷當時的“雄心壯志”，我再次問自己，那個曾經(jīng)永不言棄的我去哪兒了？ 塵 封已久的記憶，應著那溫柔纖細的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。不，它不應該放棄！ “蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂。蝴蝶明白，華麗的套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經(jīng)歷過的非比尋常的痛苦呢？不，那個充滿自信的我不可以改變！ 小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球可以不停止轉動，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。 風雨之后，才能 見彩虹，生活因磨練而精彩。挫折，亦是美麗的痛?? 風雨作文 600 字篇 3 于星期三的中午，我在網(wǎng)上買了五個本子，但是要送過來需要三天，于是在那幾天里，都在等待那五個本子能快點送到我的家里。 在日盼夜盼的日子里，為啥多么喜歡那快遞能快點送過來啊！終于到了星期六，為夢寐以求的日子，它終于來了，于是我懷著激動的心情，手中拿著電話，等待快遞員給我打電話。 但在我等它的一段時間里，天空突然打下一個雷，“轟隆隆”聲音是那么的大，為嚇得頓時把電視關了。天空的烏云壓了下來，使我的心情顯得無比的沉重。 我的五個本子本來就要送過來的，可是偏偏上天不如人意，它偏要和我對著干。于是我抱著一種十分失望的心情，突然，電話鈴聲響了“叮鈴鈴，叮鈴鈴”為激動的走到電話前拿起來接收，只聽到電話里頭說道 :“你的快遞到了！” 為一聽，頓時換了一個激動的心情，為充滿的拿起雨衣，穿好便跑了出去。我激動地走過去收了快遞，對他道了謝。雨水漫步在這道路上，打在快遞員的身上，亦是打在為的心頭上。風雨無阻的快遞員，在風吹雨打，電閃雷鳴的天氣中繼續(xù)送著快遞，而收快遞的人們則露出最真誠的微笑，愿所有的快遞員都平平安安。事實就是如此。但你如果不刻苦練習，即便給你一項特長，也無濟于事。只見電視上的舞者們跳的時而歡快，時而舒緩；時而夸張，時而優(yōu)美?？赐瓯硌?，我立即央求媽媽讓我學，媽媽爽快的答應了。來到了拉丁舞教室，這里寬敞明亮。教室很大 ，足以容得下四十多人學習拉丁舞。一下課，就纏著媽媽去報名。就這樣，我開始學習拉丁舞。我從最基本的動作學起，要求自己每一個動作都要做到位，一點兒也不能馬虎：踮地、甩手、 360 度旋轉??剛開始，我總是興致勃勃練著基本功，絲毫不感到枯燥，可時間久了，我也就十分不耐煩。我很想放棄，不學拉丁舞，但轉念一想，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？電視上表演的哥哥姐 姐，他們也會有想要放棄的時候，但他們克服了困難與恐懼，站在擁有數(shù)不清聚光燈下的舞臺表演，最終獲得了的成功。我跟著老師練習舞步。我苦惱極了，不知該怎么辦。我半信半疑，尋找著老師旋轉時的細節(jié)。我旋轉時腳張得太開了，使我旋轉的速 度比別人慢半拍。 通過學習拉丁舞，讓我明白了：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？是啊，只要用心付出，就一定會有收獲的。 我在進校的時候，我感覺是在走泥濘的路，寸步難行，我真不敢面對這個現(xiàn)實，天空是萬里無云的，而我心里卻覺得是烏云密布，那樣沉重，心里好像有一座大山，壓得我喘不過氣來。發(fā)卷了，我以知道我的分數(shù)，我也不在意分數(shù)的多與少了，語文卷發(fā)了下來，我一眼就望見了那又紅又刺眼的分數(shù) 64 分我早已眼淚在眼眶了盤旋了，馬上就噴泄出來了，但我忍住了心里想著：知恥，而后勇。amp。