【正文】 須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設(shè)計與輔導等。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。 搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。 參加學習時認 真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。 課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度 在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上 45 分鐘還給學生。 四、具體措施 利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。 使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛? 抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。 積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。 二、重點工作 通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費，建立以政府為主，由政府、學校、個人共同承擔成本的分擔機制。充分發(fā)揮專兼職教師各自的優(yōu)勢和特點，建立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、學術(shù)造詣較高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的培訓者隊伍，增強培訓的針對性和實效性。 認真實施繼續(xù)教育登記制度，嚴肅登記審驗行為，將中小學教師參加繼續(xù)教育登記審驗結(jié)果，作為新教師轉(zhuǎn)正定級、 教師職稱晉升、崗位聘用、獎勵等的必備依據(jù)之一。各中小學均應建立教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，按縣統(tǒng)一要求制定教師繼續(xù)教育年度計劃和實施方案，實行目標管理。 月、 10 月，組織取得現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓合格的教師參加全國中小學教師教育技術(shù)水平考試。 (五 )其他相關(guān)繼續(xù)教育工作 月下旬，組織 20__年度教師繼續(xù)教育工作會，總結(jié)上一周期教師繼續(xù)教育工作，布置 20__20__年度教師繼續(xù)教育工作。 ，鞏固培訓者隊伍，大力開展學科教研活動，深入研究各類培訓課程設(shè)置、培訓方式的針對性和實效性，建立“專題”庫，實行“菜單式”教學。根據(jù)我縣農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育面臨的困惑，選準課題，申報立項?？h教師繼續(xù)教育中心提供可供各中小學選擇的市級新理念、新課程培訓課程，各學校根據(jù)本校實際，選擇多門市級課程，也可以根據(jù)本校實際開發(fā) 12 門新理念、新課程培訓課程，并報縣繼續(xù)教育中心批準 后，組織實施不少于 30 學時的校本培訓。對各中小學教師進行不少于 20 學時的公需科目培訓，使我縣教師不斷拓展學識，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)提高學習、實踐和創(chuàng)新的整體能力。以師德與教師職業(yè)發(fā)展、教師心理健康、教師與法、師德行為養(yǎng)成與優(yōu)化等為培訓主要內(nèi)容，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、勤于創(chuàng)新的道德情操。 (1)師德培訓。積極探索教師學歷提高培訓與教師崗位培訓有機整合的模式，繼續(xù)大力開展中小學教師在職學歷提高培訓。通過培訓，全面提升我縣班主任素質(zhì)。 (8)班主任培訓。進一步更新教師理念，促進教師把新理念應用于教育教學實踐 。 (7)新理念新課程培訓。 (6)小學新任校長崗位培訓。 (5)小學骨干教師培訓。 5 月，組織全縣繼續(xù)教育登記員學習教師繼續(xù)教育政策文件和 __市 20__20__學年度繼續(xù)教育學分登記軟件。通過培訓， 使新轉(zhuǎn)新聘教師鞏固專業(yè)思想，理解教育政策法規(guī)，掌握教學常規(guī)，熟悉教改新課程，更新教育理念，盡快適應教育教學工作。 (3)新轉(zhuǎn)新聘教師崗位培訓。 5 月啟動 300 余名現(xiàn)代教育技術(shù)能力骨干培訓，全年完成 2100 名中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓。通過培訓，促使各中小學進一步領(lǐng)會義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革內(nèi)涵，進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作。 (三 )突出培訓重點，打造高素質(zhì)教師隊伍 (1)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓。 ，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展 20__年選派 10 名城鎮(zhèn)中青年骨干教師、學科帶頭人到農(nóng)村中小學舉辦講座、上公開課和示范課。建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學個性突出、實踐能力強、教學科研成果顯著的學科帶頭人隊伍，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。將中小學、中職教師的心理健康教育作為 師德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，建立依托市教科院，縣教師進修學校共同參與的教師心理健康指導機構(gòu)，組織開展中小學、中職教師心理健康教育活動，建立中小學、中職教師心理檔案和心理健康教育動態(tài)監(jiān)測機制，加強對教師心理輔導，提高教師心理自我調(diào)適能力。針對師德師風建設(shè)中存在的熱點、難點，切實貫徹落實《 __市中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》，組織開展中小學、中職教師職業(yè)道德考核評價，深入挖掘教師中的先進事跡，重點選樹先進典型，評選校、縣、市級“師德標兵”，廣泛宣傳優(yōu)秀教師，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。以習“ ”講話精神為指導，以“修身正教、正德育人”為主題，以論壇、征文及師德師風巡回報 告活動等多種形式組織開展師德師風系列教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。 一、指導思想 以黨的 __大和市第三次黨代會精神為指導，以改革創(chuàng)新為動力 ,以加快發(fā)展為主題 ,以提高質(zhì)量為主線，以“面向全體、突出重點、講求實效、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展”為原則，以“師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，全面、深入推進新一輪中小學教師全員培訓，全面提升中小學教師實施素質(zhì)教育能力。小學教師個人工作計劃集錦（大全五篇） 第一篇：小學教師個人工作計劃集錦 為提高自身的教學水平，提高自身修養(yǎng)，教好學生，教師制定好個人工作計劃是少不了的。今天在這給大家?guī)硇W教師個人工作計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 小學教師個人工作計劃 1 為進一步做好我縣中小學教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)《奉節(jié)縣教師繼續(xù)教育第十一個五年規(guī)劃》，特制定 20__年度教師繼續(xù)教育工作計劃。 二、主要任務(wù) (一 )強化師德建設(shè)，樹立新時期教師良好形象 “鑄師魂正教風樹形象”師德師風主題教育活動。 。 。 (二 )實施兩大工程，促進城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展 ，充分發(fā)揮名師帶動作用 在 20__年，評選認定 55 名學科帶頭人。同 時，切實抓好對縣級以上骨干教師的履職考核及待遇落實工作。實施城鎮(zhèn)中小學教師晉升中、高級職務(wù)應有一年以上在農(nóng)村或薄弱學校任教的經(jīng)歷，鼓勵教師從城鎮(zhèn)到農(nóng)村、從完小到村小、從重點學校到薄弱學校支教。 3 月組織全縣會計人員進行義務(wù)教育經(jīng)費保 障機制知識培訓。 (2)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓。通過培訓，增強教師信息技術(shù)素養(yǎng)，提高教師整合信息技術(shù)與學科教學的能力。 5 月組織 268 名 (公開招聘人員 100名、特設(shè)崗位 135 名、中學“代轉(zhuǎn)公”已聘教師 33 名 )新教師崗位集中培訓， 7 月組織 329 名小學“代轉(zhuǎn)公”已聘教師崗位集中培訓。 (4)繼續(xù)教育登記員培訓。本周期繼續(xù)教育學分管理采用 __市中小學教師教育管理系統(tǒng)，實行信息化管理。 9 月啟動 120 余名小學骨干教師培訓，使其在政治思想與職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)知識、教育教學能力與科研能力等方面均有較大程度的提高，充分發(fā)揮其在教育教學中 的示范帶動作用。 10 月組織 60 名小學新任校長崗位培訓 (下期 )，幫助校長樹立正確的辦學思想，具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。 10 月啟動 300 余名學科骨干教師新理念新課程培訓。進一步使教師從“適應性教學”向“創(chuàng)造性教學”轉(zhuǎn)化，切實提高全體中小學教師實施新課程的能力。 12 月啟動班主任培訓，對全縣中小學班主任進行一輪班主任工作專題培訓。 (9)學歷提高培訓。通過培訓，到 20__年，全縣農(nóng)村小學專任教師 70%達到?？茖W歷，初中專任教師 60%、高中專任教師 100%達到本科學歷，進一步提高我縣師資專業(yè)化水平。由各校師德輔導員對各中小學教師進行不少于 12學時的師德校 本培訓。 (2)公需科目培訓。 (3)其他校本培訓。 (四 )加強繼續(xù)教育教科研工作，提升培訓質(zhì)量 ，組織開展中小學教師繼續(xù)教育課題研究。在研究過程中，注重研究的過程性，總結(jié)階段成果，為我縣教師繼續(xù)教育工作把脈、導航。 ，建立校本培訓檢測考評機制。 月，繼續(xù)教育中心組織完成 20__— 20__年度繼續(xù)教育登記審驗工作。 三、保障措施 (一 )加強組織領(lǐng)導 教師繼續(xù)教育要在縣委縣府的領(lǐng)導 下，健全教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，進一步完善教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導體制，嚴格實行“統(tǒng)一領(lǐng)導”，“一把手負責”。 (二 )強化業(yè)務(wù)管理 加強縣教師繼續(xù)教育中心建設(shè)，進一步強化其業(yè)務(wù)管理與指導職能，完善教師繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范中小學教師培訓、考試行為，加強培訓過程督導，提高培訓質(zhì)量。 (三 )加強培訓者隊伍建設(shè) 按照少而精、專兼結(jié)合的原則加強我縣培訓師資隊伍建設(shè)。同時，建立健全制度，使兼職教師隊伍建設(shè)逐步走向規(guī)范化和制度化 . (四 )落實培訓經(jīng)費政策 落實“學校年度公用預算總額的 5%用于教師培訓”、“按教職工工資總額的 %足額提取教育經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育 ，納入財政預算”的經(jīng)費政策。 小學教師個人工作計劃 2 一、指導思想 以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。 提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。 認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。 三、奮斗目標 師德考核達到良好以上。 基本功驗收合格。 努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園 網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。 處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。 堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。 改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 現(xiàn)實情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后 完成質(zhì)變的過程的 ! 小學教師個人工作計劃 3