【正文】 簽訂下去，重大案件過問一下，監(jiān)察部門抓一抓就行了，落實(shí)和督促不嚴(yán)。在研究討論問題時(shí)，有時(shí)存在聽意見不主動(dòng)、不虛心，先發(fā)表意見定調(diào)子的現(xiàn)象，影響了其他同志充分發(fā)表真實(shí)意見。沒有處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工的關(guān)系。如 ***二是民主集中制堅(jiān)持的不好。對上級決策部署領(lǐng)會(huì)不深，遇事不善于從政治上思考問題，特別是對網(wǎng)絡(luò)上一些似是而非的東西辨別不清，對社會(huì)上的不良思潮作堅(jiān)決斗爭不夠。 第三篇：同志個(gè)人對照檢查材料 ***同志個(gè)人對照檢查材料 單位職務(wù) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列講話和中央、省市委的指示精神，特別是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)后，對照習(xí)總書記“ 三嚴(yán)三實(shí)”要求，通過聚焦“四風(fēng)”問題，針對“五個(gè)回應(yīng)”提出的問題 ,深刻對照檢查，找到了自身存在的許多問題，深刻剖析，制定了整改措施。 要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，務(wù)求取得教學(xué)工作實(shí)效。 立足于工作進(jìn)步和自 身全面發(fā)展，要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地與學(xué)生交流。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不能及時(shí)更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。 （二）產(chǎn)生問題的原因分析 自己在理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用上的差距，政治敏銳性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，站在全局的角度思考問題、解決問題的能力培養(yǎng)的不夠全面。 享樂主義方面 任務(wù)重，時(shí)間緊的時(shí)候，能夠做到提高工作效率，但是有不緊不慢的懈怠思想，總覺得明天完成也可以。 （ 2）剛工作在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究中欠缺創(chuàng)新能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不足。同時(shí)對黨章缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，理解不透徹。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，使自己的教學(xué)工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。有針對性地去為學(xué)生想辦法，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。 （三）整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當(dāng)模范黨員。 重視學(xué)科建設(shè)，在與教師交流時(shí)間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長，深入學(xué)生較少。 奢靡之風(fēng)方面 雖有節(jié)制，但與黨員的節(jié)制紀(jì)律還有一定的距離，存在一些浪費(fèi)問題。 官僚主義方面 重視與教師在思想上、工作上的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題、原因剖析和改進(jìn)措施 （一）“四風(fēng)”方面存在的突出問題、表現(xiàn)形式 形式主義方面 （ 1）在教育教學(xué)上，各種學(xué)習(xí)有時(shí)停留于形式上，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、廣度和深度不夠。黨員同志個(gè)人對照檢查材料 第一篇：黨員同志個(gè)人對照檢查材料 黨員同志個(gè)人對照檢查材料 一、政治立場方面 對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。同時(shí)對黨章缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，理解不透徹。 （ 2）剛工作在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究中欠缺創(chuàng)新能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不足。 享樂主義方面 任務(wù)重，時(shí)間緊的時(shí)候，能夠做到提高工作效率，但是有不緊不慢的懈怠思想，總覺得明天完成也可以。 （二）產(chǎn)生問題的原因分析 自己在理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用上的差距，政治敏銳性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，站在全局的角度思考 問題、解決問題的能力培養(yǎng)的不夠全面。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不能及時(shí)更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。 立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地與學(xué)生交流。 要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，務(wù)求取得教學(xué)工作實(shí)效。 第二篇：黨員同志個(gè)人對照檢查材料 黨員同志個(gè)人對照檢查材料 一、政治立場方面 對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題、原因剖析和改進(jìn)措施 （一）“四風(fēng)”方面存在的突出問題、表現(xiàn)形式 形式主義方面 （ 1）在教育教學(xué)上，各種學(xué)習(xí)有時(shí)停留于形式上，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、廣度和深度不夠。 官僚主義方面 重視與教師在思想上、工作上的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。 奢靡之風(fēng)方面 雖有節(jié)制，但與黨員的節(jié)制紀(jì)律還有一定的距離，存在一些浪費(fèi)問題。 重視學(xué)科建設(shè)，在與教師交流時(shí)間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長，深入學(xué)生較少。 （三）整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當(dāng)模范黨員。有針對性地去為學(xué)生想辦法，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，使自己的教學(xué)工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步?，F(xiàn)將對照檢查整改情況報(bào)告如下： 一、遵守政治紀(jì)律、落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面情況一是政治敏銳性不強(qiáng)。沒有處理好局部利益河整體利益的關(guān)系，如在落實(shí)上級決策部署時(shí)，如果上級政策要求與 ***實(shí)際利益有沖突時(shí)，落實(shí)重心有時(shí)會(huì)發(fā)生偏移，貫徹落實(shí)時(shí)會(huì)打折扣 、搞變通。政府常務(wù)會(huì)議、縣長碰頭會(huì)議堅(jiān)持的不好，有些工作不能很好的交流意見，致使各分管副縣長之了解分管業(yè)務(wù)，對全縣情況掌握不全面。有些事情，自以為“事必親躬”是能力的一種體現(xiàn)，有時(shí)把統(tǒng)攬變成了包攬，大事小 1 事親自調(diào)度，造成在細(xì)枝末節(jié)上的“越位”和重大工作上的“缺位問題”，班子成員放不開手腳，影響了工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 三是黨風(fēng)廉政建設(shè)意識不強(qiáng)。對政府部門干部執(zhí)行政治紀(jì)律講的多于抓的，對一些違反紀(jì)律的現(xiàn)象和苗頭糾正不力、執(zhí)行不嚴(yán)，在紀(jì)律監(jiān)察上做得不夠，出現(xiàn)了 ***違法違紀(jì)問題。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后的一段時(shí)間，在貫徹落實(shí)上存在觀望、從眾心理，一方面認(rèn)識到中央從嚴(yán)治黨的決心和力度肯定要加大，已經(jīng)到了令行禁止的地步，但是從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展角度和所謂的“面子”角度，又在看別人怎么辦，唯恐操之過急、抓的過死讓縣外的客人尤其是