【正文】 一個對國家對社會有用的人。 傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文 4 國有國法，家有家風(fēng)。 “是呀，出去前一定要告訴我們一聲呀，免得讓我們擔(dān)心！”這是母親的聲音。小區(qū)里空無一人，燈光昏暗，但在我快到家的時候，我看見了一縷燈光 從我們家的窗口處傳出 —— 啊！父母還沒睡呀！ 我收好了自行車，忐忑不安的走上了樓，一進(jìn)門，便與母親那擔(dān)心的眼神，父親那嗔怪的眼神撞擊到了一起。時光似水，時間在手指縫里悄然而過，轉(zhuǎn)眼，夜已深沉。 夜涼如水，路燈時亮?xí)r暗，使人毛骨悚然。所以說，一個良好的家規(guī)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的 `道理跟做人的道理！ 這是一件很長時間以前的事情了。家是一個避風(fēng)的港灣，家是一個給迷途之人指明方向的地方，但，盡管家再好，再溫暖，但是有句老話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。愿我們每個人都能在好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教中幸福成長。千萬不要等到無可挽回的地步才開始后悔當(dāng)初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現(xiàn)在就開始對孩子教育，擔(dān)負(fù)起自己作為家長的責(zé)任，百分百地投入到教育中去，嚴(yán)格地要求孩子，以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來。 家風(fēng)不是說說而已，家訓(xùn)也不是背背也罷，家教就更不是簡單粗暴的那種打罵教育。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。孩子在初始階段，他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來源于父母對孩子的引導(dǎo)，在這段時間內(nèi)，父母能否讓孩子正確地認(rèn)識人生觀，價值觀以及世界觀。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價值觀以及世界觀的形成。這種教育是其他教育不能代替的。 我認(rèn)為，家風(fēng)與家訓(xùn) 的主要體現(xiàn)還是在家教。無形中，起到了警告、監(jiān)督的作用。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。 家訓(xùn)是中國自古流傳的一種家庭傳統(tǒng)，至今在我們的生活中仍然有強(qiáng)烈的影響。所以，孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準(zhǔn)則。 首先，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣。面對那些誤入歧途的孩子，大多數(shù)是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會給孩子造成了負(fù)面的影響。孩子們的缺點與不足，不是來源于他自己，而是來源于家長。讓我們一起肩負(fù)發(fā)揚這一美德的使命，讓節(jié)儉深入人心，讓我們一起當(dāng)這優(yōu)良家風(fēng)的傳承人！ 傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文 2 孩子們的健康成長，就猶如一棵樹 生長的過程。 作為勤儉節(jié)約家風(fēng)的傳承人，更應(yīng)把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚光大。在爸爸媽媽潛移默化的影響下，勤儉節(jié)約仿佛是一股無形的力量一般，早已深入我心。我曾無數(shù)次抱怨爸爸媽媽的摳門，爸爸媽媽總是笑而不語。用完電腦或看完喜歡看的電視劇后不關(guān)閉電源，是一種罪過；不隨手關(guān)閉水龍頭，放任水龍頭中的水流，似乎就是犯了彌天大錯；還能穿的衣服扔掉就是罪惡滔天。 爸爸媽媽這一代便傳承了爺爺勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。直到過世時，還依舊恪守著節(jié)約的美德。七八歲時便給地主家放牛，新中國成立后的土地改革法，使他擁有了自己的土地。 勤儉節(jié)約的家風(fēng)，源于我的祖輩，尤其是我已過世的爺爺。 傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文 1 當(dāng)好優(yōu)良家風(fēng)傳承人說起這家風(fēng)家訓(xùn)，聽老一輩們講，勤儉節(jié)約可是我們家代代相傳的傳家寶。傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文范文大全 第一篇：傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文 傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是為大家整理的傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。雖在 21 世紀(jì)的今天，物質(zhì)條件相較于老一輩們那時的生活的條件好太多，但是我們?nèi)胰巳匀恢?jǐn)遵傳家寶的教誨，從不鋪張浪費。聽媽媽說，爺爺?shù)囊簧部?。從此，爺爺就把這土地當(dāng)作自己的命根子，播種、耕種、收獲，樣樣精掐細(xì)算，舍不得浪費一滴糧食。爺爺曾教育我：雖然 現(xiàn)在生活條件好了，但是我們不能忘記以前艱苦的生活。爺爺雖然不在了，但勤儉節(jié)約的精神永遠(yuǎn)存在我心中。節(jié)約不僅只體現(xiàn)在糧食上，更體現(xiàn)在生活的方方面面。像面包這樣的零食就好像是奢侈品一般，從來不會出現(xiàn)在我的家里。長大后 才明白爸爸媽媽的做法，其實是一種勤儉家風(fēng)之美。每當(dāng)我浪費之心開始作祟時，我總能記得爸爸媽媽的教誨與爺爺那句語重心長的話：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷、恒念物力維艱。我因此大聲倡議：讓節(jié)儉成為習(xí)慣，讓節(jié)儉成為生活方式。家長需要精心教育與幫助孩子健康成長。對于這些缺點與不足，家長不能對孩子進(jìn)行粗暴的打罵，而是先糾正家長本身的錯誤，從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。這時候，家風(fēng)、家訓(xùn)與家教的好與壞就是最有利的證明。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。它在于內(nèi)化心靈，而外化行為 。因此，家訓(xùn)對于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。對于家風(fēng)來說，家訓(xùn)更為具體、易懂。將家規(guī)熟記于心，每當(dāng)孩子做事時，都會以家規(guī)為準(zhǔn)，符合則為之，不符合則拒之。其實，家訓(xùn)也可以理解為在家風(fēng)的基礎(chǔ)上加以補充，達(dá)到內(nèi)外要求，共同形成的目的。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育?？偠灾绎L(fēng)與家訓(xùn)都屬于家教。當(dāng)然，家教是否成功，也能夠直接反應(yīng)你是不是一名合格的，負(fù)責(zé)任的家長。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。想要孩子擁有一個美好的未來，家長必須給孩子一個良好的 家庭壞境與良好的家庭教育。家長對孩子做得夠不夠、好不好、嚴(yán)不嚴(yán)，就體現(xiàn)在孩子的未來。 好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教，中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分，也是無法忽視的話題。 傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文 3 家，是一個給于人溫暖的地方。要是家因為沒有規(guī)矩而變得一團(tuán)亂糟糟，那么這樣的家還會是一個避風(fēng)的港灣，一個給迷途之人指明方向的地方嗎？ 所以，綜上所述，適當(dāng)?shù)闹贫乙?guī)是必要的，制定家規(guī)其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。暑假 時，吃好晚飯，事先與朋友們約定好晚上在小區(qū)門口見面的我，已經(jīng)顧不得告訴自己父母一聲出門的消息，便直接打開了門，騎上我親愛的“小飛鴿”一路狂飛。都我還是按時到達(dá)了約定地點，與小伙伴們愉快的玩耍了起來。小伙伴們已離開大半，此時的我，也開始擔(dān)心起來：母親看到了我不在，會不會擔(dān)心呢？ 于是我告別了小伙伴，騎上了我的“小飛鴿”以十萬火急的速度趕回家中。果不其然，迎接我的是一頓“雪菜肉絲”， “你去哪兒了？怎么這么晚才回來？”這是父親的聲音。 “你媽說的對！真是的，你怎么一點也不讓我省心！” “天天