【正文】 課外活動的作 文 13 “叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學們一窩蜂的沖出了教室，像剛沖出籠的小鳥。一會我們就開始跑了只在這一個圓圈里跑我們一會練踏步一會跑步。我想今日的課外活動真有趣，以后還想?yún)⒓舆@樣的活動！ 課外活動的作文 12 今日，下午我們第三節(jié)課課外活動的我們先跑了一圈，然后我們就回到老師那里，老師說：“跑的是什么呀？”我們受到老師的批評我都很難過，這時王洛林就說：“老師 我們什么時候玩那？”老師說：“在這里先練如果練好了我們就在玩，鑰匙鏈不好就一直練一直練到下課。可是我不灰心，立馬站起來又繼續(xù)往前跳，到終點了，我緊張的心情一下子平靜了下來。就這樣向前跳啊，跳啊?？斓轿伊?，我特別激動，心砰砰地跳?？蓻]過一會，我們班稍微有點落后，同學們的加油聲更大了，我們一起努力又趕了上來。心想：跳跳球一會我們就和你一起玩！ 比賽開始了，每個班的第一個同學都奮力向前，不甘示弱。 我們來到操場，首先映入眼簾的就是那幾個又大又圓的跳跳球，有黃的、紅的、綠的，特別引人 注目。李老師微笑著說；“一會兒，我們要參加跳跳球接力賽。 李老師讓我們圍著操場跑了一圈，還說：“如果一圈跑不好，就跑兩圈，如果還跑不好就跑三圈，”我們圍著操場跑啊、跑啊，可算是跑完了一圈，李老師讓我們練習五分鐘跑步，就讓我們玩游戲，規(guī)則是：男生女生個分兩隊，前面有四個呼啦圈，前兩個呼啦圈里有兩個足球，女生把球抱起來跑到男生那面的呼啦圈，在站到所有男生的后 面，然后男生在把球抱到女生那面，在站到所有女生的后面。 這次課外活動只有做操和跑圈，這不是課外活動吧。終于，我們做完操了，令人激動的時刻到了，這時，年級主任說：“五年級的同學回到教室，五年級各班老師到辦公室來開會。劉老師說的最后幾句話我倒是記得清清楚楚，說到操場先跑三圈，再做一遍課間操，其余時間自由分配。終于經過了我們的努力，整理完了，該搞衛(wèi)生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。 在下午第二節(jié)課的時候，那節(jié)是語文課，老師專門騰出這節(jié)課來給我們收拾櫥子，因為老師說每次課外活動之前都要整理櫥子，老師說我們的櫥子太 亂了。 最后，上課時間到了，快樂的游戲在同學們的歡笑聲中結束了。但是他哪知道“殺身之 禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復她。結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。幸虧盧思帆早有準備，他飛速撿起手帕，站起來，在同學們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。是何卓航！只見他一個勁兒地轉著圈，只顧若無其事地轉著圈，可能是見人人防守嚴密，個個嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。 那是一個星期五的課外活動時間，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關，沖向終點。我的心砰！砰！砰跳著，好像已經跳到喉嚨口了。 我也喜愛玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領頭雁”――第一個人。但“小魚”靈機一動，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了?！熬W手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法 ——去偷襲小魚。我當“網”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網。 在課外活動時，鄭老師給我們玩了兩個有意思的游戲。 課外活動的作文 7 學校組織了有趣的課外活動。慢下輸了，第二局開始了，賈淼森同學很快就放到指定位置，可是李國赫同學反映也是很快的，可是李國赫的球光掉，所以給我們拉了很長時間，之后，因為李國赫，我們這一局又輸了，第三局 也輸了。 游戲規(guī)則的這樣的，首先，第一個人左手拿一個球，右手拿一個球，兩只胳膊中間有一個球，放到前面的呼啦圈里。 送?；顒渝憻捔俗约海?又送給別人禮福，小區(qū)物業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)的精神也讓我非常感動。 “請問您年三十在哪過年？”阿姨說：“我就在這過，我要值班，為業(yè)主服務??！”我又問：“好辛苦??！那您老家在杭州嗎？”阿姨又認真地回答道：“在！”我謝過阿姨就繼續(xù)去采訪了。我在門 口猶豫了好久，進去又飛快地退了出來，經過很長時間的心理斗爭，我終于鼓起勇氣走了進去說：“您好！我是牛通社的小記者，我來給您送福。 課外活動的作文 5 1 月 30 日，我第一次戴上牛通社的記者證，參加新春送福活動，去給我們小區(qū)的保安、鄰居送福。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓，由汪強喊號子，經過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們贏了。我們隊的同學 沮喪地站著，而對方的同學卻高興得一蹦三尺高。拉拉隊“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對方拉拉隊的聲音壓下去不罷休。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個同學的腳跟，左腳抵著前一個同學的腳尖，成了一個“弓”字形。他向個木頭人似的，任憑對方怎么拉，腳幾乎都不動。先看在最后一個的丁丁。 “嘟 —— ”哨聲響了，比賽正式開始。周圍圍滿了觀看的學生，連小樹也搖擺著手臂，好像在說：“加油！加油！” “預備！”裁判員大喊一聲。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。大家都很高興。你看，她們笑得多甜哪！ 再看踢鍵子的：只見五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結隊的飛舞，看不清是 誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢！ 最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心?。? 叮鈴鈴、叮鈴鈴??上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲?? 課外活動的作文 4 好不容易熬到了下午。同學們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書??他們都玩的可開心呢！ 先看跳繩的：他們三個人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。 課外活動的作文 3 叮鈴鈴、叮鈴鈴??下課了。我玩的是老鷹捉小雞的游戲，下面我給大家講講這 個游戲的玩法吧：首先大家要通過剪子、包袱、錘，將出誰是老鷹和母雞，其余的都當小雞，老母雞在最前面，負責抵擋老鷹對小雞的進攻，其他小雞都排成長隊在老母雞的身后，用手抓住前面一個人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身后的小雞，當老鷹快要捉到小雞時，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘，重新開始。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰等游戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠、跑步。 看吧，操場上是孩子們的世界，有的在玩游戲，有的在進行體育活動。 瞧！我們的課外活動多姿多彩吧?！扒蜻M了！”他們歡呼起來，連旁邊的大樹搖動著樹權，仿佛在為他們喝彩。旁邊有幾個同學在踢鍵子，一個人數(shù)，一個人踢，踢的人滿頭大汗，數(shù)的人口干舌燥，但他們還是玩得那么起勁，還有兩個同學坐在椅子上聊天，我想他們一定在談什么趣事吧。繩子像彩帶一樣飛舞著，同學們個個輕巧得像燕子似的在繩子中穿梭。 課外活動的作文 1 下課鈴剛響過，同學們像鳥兒一樣飛出教室，操場上便熱鬧起來了。關于課外活動的作文（通用）（五篇模版） 第一篇：關于課外活動的作文（通用） 關于課外活動的作文范文（通用 14 篇） 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是幫大家整理的關于課外活動的作文范文（通用14 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 大樓前面有一大塊空地，同學們喜歡在那里跳短繩。校園的另一個角落里有兩個同學在賽跑，他倆誰也不甘落后，一頭的汗水也顧不得擦一把。還有一些同學在操場上進行足球比賽。 上課了，同學們又像一只只兔子往教室里鉆，操場又恢 復了寧靜，大樹和花兒也好像在回憶著剛才同學們精彩的瞬間。 課外活動的作文 2 “叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了起來，隨著老師從課室走出的腳步，同學們也一個接一個的沖出了課室。真是八仙過海，各顯其能。大家個個玩的都很起勁、很開心。 時間過的真快，上課鈴響了，同學們快樂的跑回了課室。 寧靜的校園一下子沸騰起來，到 處都是歡聲笑語。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。今天下午，我們要舉行拔河比賽。 場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試 試自己的力氣。雙方隊員都抓起了繩子。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。他雙手緊握繩子，咬緊牙關向后拉。再看“加盟”我們隊的大力士萬天。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。 漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。 交換場地再戰(zhàn)。 “失敗乃成功之母！”這場拔河比賽是我真正讀懂了這句話。前一天晚上我的心情就非常緊張，怕到時會說錯了話，又擔心萬一鄰居不接受我的采訪怎么辦？媽媽說我昨天夜里還說夢話了呢！ 開始送了，我先去給物業(yè)前臺的阿姨送福?！闭f著就把福字遞了過去，阿姨高興地接我了我手中的福，連聲說“謝謝！”，這下我放松多了，又接著完成下個任務 —— 采訪。接下來我又給樓下的老奶奶和樓上的阿姨送去了福，采訪也順利多了。這個活動真好！ 課外活動的作文 6 今日下午，是我們這一學期的第一次課外活動，我們都在為趣味運動會坐準備，這回我們練得是保齡球。另一邊等這個人放完后，就拿著球，放到前面的那個呼啦圈里，開始了，我們這一邊的第一個人賈淼森同學，他的反映非?？?，按老師的說的規(guī)則放了過去，而另一邊的第一個同學鞏添樂反應也很快，就是沒按老師的說法抱球走，所以另一邊的隊在鞏添樂同學的 39。 下課了，我們隊很不開心，因為李國赫，我們輸了。每當上課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。我最喜愛“小魚逃命”。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網 在了網里面。這個游戲我們玩得可開心了。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。 果我們能永遠這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！ 課外活動的作文 8 雖然這次比游戲過去了很久，但我還是忘不了。 老師簡要地說了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰先丟。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“ —— 大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步沖去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的 ，拔腿就跑。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。 雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無人能破了先例，抓到一個人。當吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動“進攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。但不知他在想些什么，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠在身前“的吳婉晴撞個倒栽蔥！“自投羅網““送貨上門“之類的話在同學中七嘴八舌地說著，笑著。 課外活動的作文 9 今天下午第三節(jié)課是課外活動，因此我特別開心。根據(jù)老師的命令，我們每個人先把櫥子里的所有東西都整理好放在桌子上，我把櫥子里的書本、鉛筆盒、水彩筆、衛(wèi)生紙、袋子都拿出來，然后放整齊，書本面積較大的放一摞，書本面積較小的放一摞，其余的東西老師給我傳授的經驗就是擺哪里既好看又不會掉下來的地方就放哪里。 漫長的第二節(jié)課結束了，開始課外活動了，首先課外活動要先集合，站在凳子上的劉老師在那里說了好多話，主要強調的是紀律，我只記住了這個主題，因為時間太長了，我感覺仿佛好像 過了四十分鐘，課外活動那節(jié)課就有六十分鐘的時間，真不知道該怎么玩。我其實不想跑三圈，一般都是兩圈的，但是我們去的時候有點晚，跑的時候只跑了兩圈，但是還得做課間操，當我們做的時候，我看見了旁邊有一些人在那里踢足球，我真羨慕他們啊，要是我們能也就好了?！边@讓我們都垂頭喪氣，有人還抗議這種行為不對。 課外活動的作文