【正文】 不適應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。對待工作不夠主動，積極。通過這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己。 個人自查報告篇 4 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 八、電腦等教學(xué)設(shè)備嚴(yán)格按照政府采購的程序進(jìn)行，在教學(xué)設(shè)備和教材輔助材料采購、資金核撥、校產(chǎn)處置、后勤服務(wù)等環(huán)節(jié)中從無以權(quán)謀私、收受賄賂等問題。做到了賬賬相符、賬卡相符、賬物相符。建立了資產(chǎn)的購置、驗(yàn)收、保管、使用、交接、維修等后勤管理制度。學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，都嚴(yán)格遵守各項(xiàng) 財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度，無亂支濫用和鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報，無白條作為報銷憑證。全部使用上級部門統(tǒng)一印制的財政收據(jù)。四、學(xué)校嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)、外資金管理。在我校中，沒有一起強(qiáng)制性要求學(xué)生購買教輔材料的行為。然后提交審批。校長任組長，副校長為副組長，為成員。通過召開座談會、走訪學(xué)生等形式，在學(xué)校內(nèi)部自我全面檢查，切實(shí)整治侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題，現(xiàn)就針對此項(xiàng)活動總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制。 個人自查報告篇 3 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《 xx 縣教科系統(tǒng)關(guān)于深入整治侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問題實(shí)施方案》，推動教育事業(yè)更好的健康發(fā)展，加快推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的改革步伐，努力辦好人民群眾滿意的教育。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。本人反思；對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等 于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。我運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快，班 級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身 師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。積極探索班級管理新路子。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn) 真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。通過學(xué)習(xí)，明確認(rèn)識 到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。 個人自查報告篇 2 我作為一名教師，深感責(zé)任重大，個人師德自查報告。 四是端正思想，嚴(yán)格要求自己，遵守單位紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行黨委政府的決定 。工作中大膽創(chuàng)新，知錯能改，把各級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作做得實(shí)實(shí)在在，做出典范。 四、整改措施 針對自身存在問題，今后我將改正自己的錯誤和不足，主要有以下幾點(diǎn)： 一是加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提升自己的水平，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，講究工作方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)能力和修養(yǎng)，把工作提高到一個新的水平。 三是思想不端正，存在干的事多，出的錯多，承擔(dān)的風(fēng)險大。 二是公仆意識薄弱，為民服務(wù)責(zé)任性不強(qiáng)。存在紀(jì)律渙散，不守規(guī)章、不聽指揮，紀(jì)律。存在工作上得過且過、有時出工不出 力，辦事不用心、工作不負(fù)責(zé)等問題，主要表現(xiàn)在：在參加全鄉(xiāng)集體工作時，尋找機(jī)會偷懶，自己的部分工作推卸責(zé)任，自己的本職不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)。 二、存在庸政懶政怠政問題的具體表現(xiàn) 散漫無為。 1違反程序。工作中廉潔自律，無借婚喪嫁娶、年節(jié)斂財?shù)冗`規(guī)情況 。無不給好處不辦事，給了好 處亂辦事等問題出現(xiàn)。無亂檢查、亂攤派、濫培訓(xùn)，無增加群眾負(fù)擔(dān)情況出現(xiàn) 。 吃拿卡要。 頂風(fēng)違紀(jì)。 行為失范。 效率低下。 推諉扯皮。 規(guī)避監(jiān)督。 監(jiān)管缺失。 執(zhí)行不力。 個人自查報告篇 1 一、不存在庸政懶政怠政問題的情況說明 決策失誤。個人自查報告（精選多篇） 第一篇：個人自查報告 個人自查報告匯編 9 篇 隨著個人素質(zhì)的提升，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是精心整理的個人自查報告 9 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。因未擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不參與各項(xiàng)決策。因未擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。因未擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不存在監(jiān)管職能。各項(xiàng)工作均按照上級要求執(zhí)行，未存在規(guī)避監(jiān)督情況。在各項(xiàng)工作中，均嚴(yán)格按照安排落實(shí)，與其他部門緊密配合做好各項(xiàng)工作，踏實(shí)肯干，參與各部門需要幫助的各項(xiàng)工作，不搞上有政策、下有對策。在為群眾辦理各項(xiàng)事務(wù)時，沒有程序繁瑣、審批手續(xù)復(fù)雜，所需材料一次性告知，辦事不拖拉，顧全大局、各項(xiàng)任務(wù)按時完成。在為群眾辦理事務(wù)時沒有存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦，對待群眾態(tài)度好、作風(fēng)好，無欺上瞞下、虛報工作、做表面文章等情況發(fā)生。無違反中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定精神和黨員干部作風(fēng)十不準(zhǔn)、市委《實(shí)施意見》及區(qū)鄉(xiāng)黨委《實(shí)施辦法》等文件精神，沒有違規(guī)使用公車，無公款大吃大喝、休閑娛樂，無公款送禮、旅游等違紀(jì)情況，不出入娛樂場所、私人會所，工作日午間不喝酒，無生活作風(fēng)腐化墮落、吸食毒等問題。未違反機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)規(guī)定，在行政審批和服務(wù)中無故意刁難，設(shè)置障礙，從不索取、接受管理服務(wù)對象的財務(wù)、宴請以及活動安排 。未違反財經(jīng)紀(jì)律情況 。 以權(quán)謀是。無吃空餉，暗箱操作、收回扣、拿紅包等問題。在自己的權(quán)力范圍內(nèi)做工作，嚴(yán)格按照程序辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)、事務(wù)，不存在違反程序情況。存在思想上不求上進(jìn)、精神不振，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)等情況，主要表現(xiàn)為鄉(xiāng)黨委政府和上級業(yè)務(wù)部門組織的思想理論學(xué)習(xí)中，不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作中情緒消極，精神不振 。 紀(jì)律松散。 三、問題產(chǎn)生的原因剖析 針對自身存在的問題，究其原因主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時參加理論學(xué)習(xí)少，學(xué)習(xí)流于形式，不認(rèn)真。沒有在思想上形成全心全意為民服務(wù)的意識，對群眾反映的問題也不聞不問，敷衍了事，沒有一種把群眾事當(dāng)成自己事情 來辦的迫切情懷。多干不如少干，少干不如不干的錯誤思想。 二是嚴(yán)格按照鄉(xiāng)黨委政府的安排，做好本職工作，積極配合其他各部門做好各項(xiàng)工作 。 三是在處理事務(wù)時熱心服務(wù)群眾，增強(qiáng)自身公仆意識，急群眾之所急，想群眾之所想，為群眾辦實(shí)事，簡化程序，讓群眾少走彎路，把群眾的事當(dāng)成自己的事來辦。按時上下班，不遲到、不早退，嚴(yán)格用黨委政府紀(jì)律要求自己，轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風(fēng)貌。 思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。 工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探 索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。 一直擔(dān)任班主任工作。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過各種形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神，整改報告《個人師德自查報告》。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對學(xué)校的老教師們，我一個一個地拜訪求教。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式 并存，活躍了課堂氣氛。 憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對歷史教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。 通過本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個方面還需要改進(jìn)： 當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我。 在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教， 為人師表，奉公守法，遵守社會公德。做一個人人贊美的好老師。根據(jù)縣教育局會議精神，我校迅速、廣泛、深入 動員，運(yùn)用多種形式，組織黨員、教師了解掌握此次專項(xiàng)整治工作的部署要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)。我校成立了自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 二、我校根據(jù)有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際編制了學(xué)校收支預(yù)算，學(xué)校一些重大收支，事前都要開校委會，填寫會議紀(jì)要，參與人員都簽字通過后，進(jìn)行常規(guī)公示 。 三、我校嚴(yán) 格執(zhí)行收費(fèi)政策，其標(biāo)準(zhǔn)向社會公示。嚴(yán)格按照國家政策及上級單位要求，實(shí)施并落實(shí)，無任何亂收費(fèi)情況。預(yù)算外的學(xué)前班的收入全額繳入財政專戶，所收學(xué)生作業(yè)本費(fèi)，直接上交有關(guān)部門，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理。 五、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)。 六、我校無私設(shè)小金庫和帳外帳等違規(guī)行為。 七、學(xué)校對于學(xué)校的資產(chǎn)增減，都做了登記，做到出入有據(jù)。每年年底定期進(jìn)行資產(chǎn)清查。對于易毀物品做好統(tǒng)計。 九、學(xué)校不存在漠視群眾訴求的現(xiàn)象，工作當(dāng)中有作為，敢作為，努力提高工作效率，讓人民群眾滿意。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 一、存在的問題 有點(diǎn)不思進(jìn)取。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。 課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。 對學(xué)生的評價方式過于單一。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。 二、存在問題的原因： 政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。 缺乏一顆寬容的心。家長對教師的工作不積極支持， 不理解。 三、整改措施： 不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。展現(xiàn)自己。 改進(jìn)課堂教學(xué)。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。