繼續(xù)教育培訓學習心得體會-展示頁
2025-04-29 03:55本頁面
【正文】 ，人身素質，工作、學習、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。 總之，這次思品繼續(xù)教育培訓為我們提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習培訓的機會，認真學習， 利用時間給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎。 教學有法，教無定法。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。 對于小學思品教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式 ,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。 教材培訓建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學習的機會，對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。 在本次培訓中，使我對人教版教材 有了新的理解和把握。只有那些能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有那些能夠帶給學生挑戰(zhàn)的教學，只有那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學，也只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能促進學生素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學生的學習方式得到根本改變，使思品課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。特別是對于教師的成長發(fā)展提出了誠懇的建議，讓我認清了今后自己的努力方向。五是明確了今后思品教學的發(fā)展方向：省時、高效、整合、簡約。三是明確了各年段教學的教學目標。一是了解了修改后新課標的有關情況。也許在我們的工作中，在我們的生活中，一定會有許多不盡人意的地方 ，但只要我們了盡了最大的努力，我們就會得到快樂，我們的生命道路上將會灑滿陽光，我們的青春將不會流逝太快，每天微笑著面對別人，包括我們的好學生，那么，展現(xiàn)在別人面前的將會是最美麗的 .我們的努力也將是最美的。這是我下一步要努力的。巧用心思，精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的。這些老師的教育理論功底，素養(yǎng)很高，都能做到深入研讀教材。 專家和老師的講課，更是為之贊嘆、稱頌。繼續(xù)教育培訓學習心得體會 第一篇：繼續(xù)教育培訓學習心得體會 參加繼續(xù)教育培訓學習心得體會 我有幸參加了巴州師范學校思想品德課繼續(xù)培訓活動。兩年的時間，我們聆聽了教育專家的專題報告和老師的講課、答疑互動，收獲良多。但贊嘆、稱頌之余，更多的是深深的沉思，她們的課堂為什么會有如此的魅力？為什么讓學生樂此不疲？①吃透教材是最根本的。②駕馭課堂教學能力很高。他們都根據(jù)自身特點，根據(jù)教材設計教法，學法，形成自已穩(wěn)定的教學風格。 老師們的教學并非完美無缺，但我真切的體會到了他們最閃光的地方。 專家的專題報告更是讓我茅塞頓開、豁然開朗。二是明確了課程改革存在的問題。四是明確了怎樣改進思品教 學。 這些為我指明了今后思品課教學的方向，提出了需要改進的薄 弱環(huán)節(jié)。 教學有法，教無定法。 如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會，那就是受益匪淺。做為一名一線教師，我將根據(jù)新的能力實踐系統(tǒng)，致力于學生綜合素質的提高，促進課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質教育的空間。 講授新教材時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系 特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設計的意圖和著力點，比較新教材與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施思品教學。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明 教的方式轉變，證明教師新理念的真正樹立。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機。只有那些能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學生的學習方式得到根本改變，使思品課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。 參加繼續(xù)教育培訓學習心得
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