【正文】 理模式上集中統(tǒng)一，實體分部門保管利用是檔案管理工作的發(fā)展方向 檔案工作許多傳統(tǒng)的做法和管理模式對做好不同時期的檔案工作起到了積極作用，但結(jié)合學校具體實際情況來看，有一些傳統(tǒng)做法似乎不能適應當前學校發(fā)展的需要，必須進行重視和創(chuàng)新。只有將檔案有條理地進行分門別類，才能保證檔案準確、有效地收集和利用。 上述檔案信息資源流失部分，正是亟需拓展、開發(fā)的檔案資源。有的即便歸檔也不注意歸原件，經(jīng)常歸復印件。二是，在日?；顒又行纬傻拇罅繖n案均 分散自己保存，檔案散失情況嚴重。 首先，要熟悉、掌握學校的業(yè)務情況和專業(yè)知識，針對學校的業(yè)務性質(zhì)以及內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)重新調(diào)整檔案的類目；其次，還要系統(tǒng)地整理歷史檔案，積極開發(fā)檔案信息資源。如何把學習到的知識應用到實際工作中去，是近年來我應該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之 重。 工作幾年后，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，來自于所探究的如何針對學校特點構(gòu)建檔案體系、拓展檔案信息資源的沖擊。 二、進一步增強做好檔案管理工作的自覺性，盡快突破辦公室當前檔案初級保管管理，行政、人事檔案保管單一的階段，在規(guī)范檔案的管理的前提下，積極拓展檔案信息資源。在學校發(fā)展的同時檔案工 作不被削弱，建立一套適應本校特點、體現(xiàn)辦學規(guī)范化、科學管理水平的檔案體系，使得檔案工作的發(fā)展不置后于學校發(fā)展速度，全面地記錄和反映學校建設和發(fā)展的歷史過程，是辦公室行政管理的重要組成部分和必須做好的一項基礎性工作，成為一項緊迫的任務。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學校教育管理、教學研究、教師、學生管理等活動的真實記錄和一項基礎性工作，同時作為與學校同步發(fā)展的無形資產(chǎn)，在學校管理等各方面正積極地發(fā)揮應有的重要作用。 一、規(guī)范化、科學化的檔案管理，是學校必須做好的一項基礎性工作，也是成為一所名校的一項重要保障。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后繼續(xù)努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。檔案管理工作心得體會 第一篇：檔案管理工作心得體會 學校檔案管理工作心得體會 本人從事學校檔案管理工作已經(jīng)十多年了，在這十多年中本人一邊工作一邊不斷的學習，使自己由一名對檔案工作一無所知的教師轉(zhuǎn)孌成了一名合格的檔案管理員。通過學習，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到了日后管理檔案工作的發(fā)展方向。 下面我談談自己的認識、收獲和體會。 當今世界已進入知識經(jīng)濟和信息時代，信息已成為比資產(chǎn)本更為重要的戰(zhàn)略資源。 檔案工作為形成和發(fā)展具有我校特色的學校文化、教育管理、教研活動等各方面積累了豐富的資源。它將為學校各項綜合業(yè)務、研究工作的開展創(chuàng)造必要條件。 目前，我校辦公室的檔案管理是將平時上級下發(fā)的收文、學 校內(nèi)部發(fā)文和簽報分別收集，于當年年底、次年年初再次篩選，將上一年度的文件分成上述三大類目立卷裝訂保存，內(nèi)容是簡單地將行政、黨群、人事、管理制度多方面的集中起來，基本處在檔案管理的初級保管的階段。通過不斷學習檔案知識，并把理論知識服務于實踐。所以，重新構(gòu)建適宜學校業(yè)務發(fā)展實際的綜合檔案管理系統(tǒng)性框架、拓展檔案信息資源是重中之重，是有利于綜合檔案管理工作的開展和日常管理的關鍵點。直至現(xiàn)在，我校檔案管理工作還存在的問題：各辦公室檔案工作開展并未形成制度，這一問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是各辦公室沒有把檔案工作納入他們的職責范圍，導致部分檔案信息的流失。學校檔案信息的流失問題主要表現(xiàn)在：各辦公室人員對學校的調(diào)查論證、申報立項、洽談協(xié)議、審批登記等檔案大多掌管在相應的當事人手中，不能及時歸檔。這些問題直接隨著人員的流動導致檔案信息資源的部分流失。再比如，建立并完備教研、聲像載體、實物、設備、外事、會議及等文書，此項內(nèi)容也是整體檔案管理工作順利進行的前提。 為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計等管理工作提供基礎，體現(xiàn)檔案的價值所在。其中包括檔案工作收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計和利用六個環(huán)節(jié)和一些具體的操作手段的革新。在結(jié)合教育局檔案室檔案管理工作精神的前提下，從組卷的形式到裝訂的手段，盡量簡化檔案管理長期推行的一些繁瑣的操作步驟和不必要的過程、環(huán)節(jié)，在模式上集中統(tǒng)一，盡快完成歸檔程序，盡量縮短立卷歸檔周期。管理的檔案要相對集中到一人，這樣不致因各辦公室檔案的分散保管而使檔案管理不便，甚至造成檔案損壞或丟失等嚴重情況。 四、努力提高檔案管理人員的專業(yè)知識和業(yè)務能力 檔案工作既是一項業(yè)務性工作，又是一項管理服務性工作。當前教育的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡信息時代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載