【正文】 意識到：滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本職 、開拓創(chuàng)新精神使工作責任心和工作熱情降低 。 工作責任心，工作積極性、主動性有所下降。因而表現(xiàn)為：表面文章多，實際內(nèi)容少 。 主要表現(xiàn)為未能廣泛深入地加強全心全意為人民服務宗旨意識教育，建立健全各項規(guī)章制度，尤其 是在抓好各項文明服務規(guī)章制度的落實上缺乏持之以恒的韌勁和認真細致的作風。 二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。 具體表現(xiàn)為： 一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。 二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。 在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新，專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。如在看待一些社會現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中聆聽的較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。 政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。不實之處，請各位老師予以指正。20XX 教師自我剖析材料和具體整改措施及努力方向 [5篇范文 ] 第一篇： 2020 教師自我剖析材料和具體整改措施及努力方向 2 篇教師自我剖析材料和具體整改措施及努力的方向篇一 通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。 一、存在的問題，存在問題的具體表現(xiàn)。 具體表現(xiàn)為： 一是自覺主動抽時間學習不夠。 二是學習的深度不足。 三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東 思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。有時候認識事物帶有盲目性。 四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。 具體表現(xiàn)為： 一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。 三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展 中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。 四是雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘 的教育，使其改正錯誤 .敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。 文明服務表面化、形式化的問題仍然存在?？偸堑鹊缴霞売胁贾貌糯掖颐γθソM織開展活動。短期行為多，長效措施少。 主要表現(xiàn)為自己一直在思索這樣一個問題：作為一名共產(chǎn)黨員，對工作，對自己所從事的事業(yè)究竟應該持何種態(tài)度 ?是得過且過，應付了事 。滿足于現(xiàn)有狀態(tài)，忽視角色調(diào)整和重新定位 。滿足于日常定期報表，忽視業(yè)務調(diào)研 。沒有清醒地意識到：崗位和角色的變化，對自己提出了更高的要求。還有理論學習不能夠與實 踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。 愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。 三、整改措施和今后努力的方向通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。對于一個普通黨員教師來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規(guī)。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，著眼于科學發(fā)展觀的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。要積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好各項工作，切實提高為人民服務的本領。 篇二在教師思想作風整頓活動中，我認真學習了縣教育局有