【正文】 5 德育工作。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位臵上去思考問題，去開展工作。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興白鶴灘中學(xué)為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐?竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn)，無怨無悔 ?的白鶴灘中學(xué)精神。在校等專題研討會(huì)上交流，曾獲巧家縣黃家醫(yī)圈?教育教學(xué)論文獎(jiǎng) ?。 二、言傳身教 獲得中級(jí)職稱以來，不管是在原巧家營(yíng)小學(xué)附設(shè)初中，還是在現(xiàn)白鶴 4 灘中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，起到了傳幫帶的作用，使他們大部分晉升了中學(xué)一級(jí)英語教師。突出一個(gè)?精?字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展等 相聯(lián)系的寫作題目。 六、研究中考，每次帶畢業(yè)班我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，把握中考動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識(shí)范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握變化實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。 五、拓寬學(xué)生知識(shí)面，為了適應(yīng)中考要求，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書室的藏書、? 閱讀課 ?、?上網(wǎng)閱讀課 ?等時(shí)間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識(shí)。在近幾年的中考中我校英語的平均成績(jī)有明顯提升。 四、成立英語活動(dòng)小組，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、背單詞等。多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對(duì)自己提出?老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提 ?，把新教材內(nèi)容及要求與中考大綱相結(jié)合，提出了?英語教學(xué)既要緊扣課本，又要跳 出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂 ?的教學(xué)模式，為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手： 一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，每學(xué)期承擔(dān)一次校級(jí)或英語組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這一活動(dòng)得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定?；顒?dòng)的開展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。 一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力 1995 年至 1996 年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。俗話說：沒有最好，只有更好，我將在教育教學(xué)的道路上不斷的探索，不斷的創(chuàng)新。 由于教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和更新，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)思想，使用 1 了新的教學(xué)方法，采用了?多媒體 ?等多種新的教學(xué)手段，加之不斷學(xué)習(xí)苦練內(nèi)功，我的 教育教學(xué)在我履職期間取得了顯著的成績(jī)，具體列舉如下： 擔(dān)任七年級(jí)（ 43）班英語，平均分 54 分，及格率 48%； 擔(dān)任八年級(jí)（ 43）班英語和班主任，平均分 分，及格率 %； 擔(dān)任九年級(jí)（ 43）班英語和班主任， 40 人參加中考，平均分 分，及格率 87%，考上昭一中、云天化各一人，巧家高中 31 人，全校第一名；我校被縣委、政府表彰為?先進(jìn)學(xué)校 ?，我個(gè)人被白鶴灘鎮(zhèn)團(tuán)委表彰為?先進(jìn)教學(xué)工 作者 ?； 擔(dān)任七年級(jí)（ 64）班英語和班主任，平均分 分，及格率 51%； 擔(dān)任八年級(jí)（ 64）班英語，平均分 分，及格率 %； 擔(dān)任九年級(jí)（ 64）班英語和班主任， 38 人參加中考，平均分 分，及格率 88%，鞏固率達(dá) 94%，其中一人考上昭一中， 29 人考上巧家高中，全校第一名， 64 班被評(píng)為縣級(jí)?文明班級(jí) ?，我被評(píng)為校級(jí)?優(yōu)秀班主任 ?。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語中考平均分全縣第三的好成績(jī)，修改了上年中考全縣倒數(shù)第一的歷史。 1989 年，我第一次教英語，是當(dāng)時(shí)教齡最短的英語教師?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任教于巧家縣白鶴灘中學(xué)。 1988 年 8 月分配到原巧家營(yíng)鄉(xiāng)漁壩小學(xué)任教， 1989 年 8 月調(diào)到原巧家營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校（現(xiàn)叫白鶴灘鎮(zhèn)巧家營(yíng)小學(xué)）附中任教。申報(bào)中學(xué)英語高級(jí)教師履職總結(jié)（共 5 則范文） 第一篇：申報(bào)中學(xué)英語高級(jí)教師履職總結(jié)（共） 申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師 履職總結(jié) 昭通市巧家縣白鶴灘中學(xué)李國(guó)平 李國(guó)平，男，現(xiàn)年 43 歲 (1969 年 3 月 18 日出生 )，漢族，中共黨員。 1988 年 7 月畢業(yè)于巧家教師進(jìn)修學(xué)校普師班； 1995 年 10 月畢業(yè)與云南教育學(xué)院函授英語?？瓢?； 2021 年 7 月畢業(yè)于云南大學(xué)英語函授本科班。從 1990 年起擔(dān)任巧家營(yíng)中心學(xué)校團(tuán)支部書記，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的青年工作，并任教初中英語教學(xué)， 2021 年 11 月取得小學(xué)高級(jí)教師資格； 2021 年 10 月取得中學(xué)一級(jí)教師資格。 從教 24 年中，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任班主任 16 年。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。 在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和中考考點(diǎn)的研究，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。自 1989 年以來一直從事初中英語教學(xué)，多次充當(dāng)初三英語把關(guān)教師，在中考中所帶班級(jí)英語成績(jī)名列前茅。 擔(dān)任七年級(jí)（ 77）班英語和班主任，平均分 分，及格率 %，； 擔(dān)任八年級(jí)（ 77）班英語和班主任，平均分 分，及格率 %，由于教學(xué)成績(jī)突出，被派往昭通市教育局參加中考閱卷工作，被昭通市教育局表彰為市級(jí)?先進(jìn)教師 ?； 擔(dān)任九年級(jí)（ 77）班英語，平均分 分，及格率 %， 26人考上巧家高中，全校第一名； 擔(dān)任 96 班的班主任和英語教學(xué)工作，我使用了全新的英 語教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，平均分 ，及格率 %，居全校第一名，年終考核為優(yōu)秀。 在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全 2 國(guó)英語教改動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己?善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效 ?的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)?cè)诩?jí)部中名列前茅，受到了家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同 事的贊賞。我開展了?興趣英語教學(xué) ?。后來，我開展了每天安排學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行?課前三分鐘英語口語 ?的活動(dòng)，活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對(duì)話、小 品、短劇和幽默笑話等。在活動(dòng)的開展過程中，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高。在英語教學(xué)中一直以直觀、形象、生動(dòng)、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運(yùn)用語言能力等進(jìn)行教學(xué)。 二、向備課、教研要質(zhì) 3 量。 三、積極參加英語組教研活動(dòng)，定期聽本組老師的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；同備課組成員 協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。開展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語學(xué)教研組老師平時(shí)積極和扎實(shí)開展各種英語活動(dòng)是分不開的。特別在中考中，倡導(dǎo)開展?每月讀三篇英語小短文