【正文】 名教師，我是真正的要給我的學生帶來知識，帶來成長。在我進入實習之后，我才認識到實踐遠遠要比模擬實踐要難得多，真正的進入了這份工作，我才深深的感受到了那一份責任，原來當我們正式踏入這個崗位之后，這份責任就會立馬扣在我們的肩上，讓人感到有些喘不過氣來。 以前在學校學習的時候，上講臺的時候我總是很自信，因為在班里的成績還不錯，所以平時個人也比較驕傲，所以也總是一副無人能敵的樣子。 這次實習里，我吸取到了很多的養(yǎng)分，比如在教學上的一些技巧，和學生相處的一些方式等等。同時，這一次經(jīng)歷也給我的人生帶來了一個與眾不同的篇章。我真正的面對學生開始上課，我也真實的站在了三尺講臺之上，發(fā)揮著知識的光芒。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)由磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 經(jīng)由一年的工作與學習，我自感收成頗豐但仍是有良多不足的地方等待我去進步。非常讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評選二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來研究。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍舊是我的工作中央。 當了快一年的教師了，固然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了良多。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收成良多。盡管剛剛走上崗位，工作中的流動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭掏出來小學英語相關的教學方法，學習提高前輩的技術。因此，繼承學習成為我工作學習中重要的一部門?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是但愿能幫助學生健康成長。而這個時候老師是學生最直接最輕易的學習對象，因此，我盡量的在中學生眼前以高尺度要求自己，無論在課堂里仍是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而我兼顧小學初中兩門完全不同的作業(yè)，在處理師生關系時就要留意區(qū)別對待了。 這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。 實習教師工作自我鑒定 1 時間飛逝，從參加工作至今已近一年，經(jīng)由這一年的努力工作和不斷學習，我獲益許多。實習教師工作自我鑒定 [大全 ] 第一篇：實習教師工作自我鑒定 [大全 ] 實習教師工作自我鑒定范文（精選 5 篇） 自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是收集整理的實習教師工作自我鑒定范文（精選 5 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。馬上就要轉為正式教師之際，有必要做個工作鑒定，從而更好的分析自己，揚長避短，不斷的改進自己。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段 :即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很輕易模仿成人的一些行 為習慣，良多壞習慣也有良多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而面臨小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，但愿能真正了解他們的所想所愛。 而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學知趣當重 要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，涓滴不敢松懈。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師晉升工程，還考取了英語本科深造的機會。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加知識的深度和廣度。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有 更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我常常思索小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學流動。所以我積極介入每 次的教研流動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法主意。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益許多。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年青氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。 實習教師工 作自我鑒定 2 這一次，我如償所愿，成為了一名真正的教師。這一切，讓我感到驕傲，自豪。我相信，我精彩的人生此刻才正式開始，而我接下來的道路也會更加充滿挑戰(zhàn)，但此時此刻的我已經(jīng)準備好了一切，只等揚帆起帆，航向遠方。這些都是以前我從未想過的事情，而這一次實習卻讓我真實的體會到了這樣的一種 感受，我感到非常的激動，同時我也對自己的這一份工作有了全新的認知。雖說自信是好事，但是過于自信絕是一件不利于自神成長的事情。 當我看著學生們渴望求知的眼睛時，我的心里一下 子就緊張起來了，以至于我說話都有一些哆嗦。起初我并沒有做好準備，是因為我盲目的自大，而現(xiàn)在，我也已經(jīng)通過自己的改變，慢慢的完善了自己的缺點，將這份工作也已經(jīng)做到了極致了。有培訓的時候絕不錯過，爭著參與。入股我沒有做好自 己的工作，影響的會是一個班的學生，這種壓力是我無法承擔的，但也是督促我做好工作的一種責任。 實習教師工作自我鑒定 3 轉眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的 .磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！ 這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學 到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成 了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲。 家園共育 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身 心全面發(fā)展的幼兒呢？ 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！ 經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起 ，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。在 x 天內，我上了 x 節(jié)課，作為實習班主任老師，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了 學會關愛 主題班會。 這次實習令我感受頗多。比如在我從事教育教學活動時。即當自任口才出眾的我繪 聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象