【正文】 區(qū)元素、社會現(xiàn)象與社區(qū)居民行 為方式及其變化情況等。 一、實習(xí)目的及意義： 通過社會訪談與觀察，了解城中村改造中的社會整合機制。 社區(qū)實習(xí)報告 2 6 月份，也就是二年級下學(xué)期末，我班學(xué)生在張學(xué)東老師的指導(dǎo)下開始了大學(xué)中第一次較為正式的實習(xí)工作。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會的機會，感謝實踐中給與我無私幫助的人。這些對我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。因為不是在家里，要學(xué)會滿足。我也盡量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。難道人們只是因為稱其姓方便才會這樣做嗎？只要稍微用一點心把對方的名字記住，稱其名，一定會使對方感覺到很溫暖。很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢？同姓的人很多，同名的人卻很少。 很不適應(yīng)工作中稱呼的改變，從“同學(xué)”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以后就會是“老莊”?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)期間每周休息，以后工作就不一定會是這個樣子。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的?？赊D(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。 工作中遭人家白眼，甚至受訓(xùn)，也是有的。難以想象如果始終這樣過下去，我會怎么樣去承受；難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年；不敢想，也不再想。我總覺得自己不是活在 21 世紀(jì)的社會主義國家，而是在一個人剝削人的舊社會，我是處于底層的勞動人民，我也處于資本家的剝削之下。這樣的事情不會發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。老板總會想方設(shè)法的盡量少開給 你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個發(fā)財之道吧。這也是為那些對領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計從的人，所不能理解的事情。在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價還價起來了，想起來可笑?！比绻且晃粏渭兊膶W(xué)生，無論如何也不會理解。 上下級關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。想想也是，畢竟，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場，這樣稱呼很是不好。我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，隨便坐。那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。 在工作中辦 事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說話還要謹慎。領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。如果在學(xué)校，就算是執(zhí)行也會打些折扣。 第一天上班，就面對種種規(guī)定。我一定要利用這個條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會的。難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎么承受的，或許每一個青年都會羨慕還在上學(xué)的同齡人。開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。最后還是通過朋友找到了一份比較適合的工作。本來笑面相迎 的老板來個 180 度大轉(zhuǎn)彎，冷冷回應(yīng)一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。我找過貼有“招聘啟事”的店面。 首先，找到一份工作都很難。 回顧暑期打工生涯，只能用一個字來形容：“難”。作為學(xué)生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。 我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí)知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟 3 年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。我們在學(xué)校中要學(xué)好自己的專業(yè)知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所 以一定要謹慎對待。我很開心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識運用到社會實踐中！在學(xué)校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的專業(yè)知識感覺也能應(yīng)付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有想象中的那么容易，時常的突發(fā)情況并不是我們這基礎(chǔ)的知識可以應(yīng)付的了的。雖然實踐是服務(wù)類的行業(yè)，但是在實踐中我還是積極的把我所學(xué)到的知識運用到其中。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。 一切認識都來源于實踐。無論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。在新進入一個公司時候，因為自己什么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。這一次次的事情讓我們成長，懂得了很多事情。 暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類工作。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，也讓我進一步明白 了我們青年學(xué)生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂，可以讓我們學(xué)到很多在學(xué)校里無法學(xué)到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會影響到你，所以堅持自己是很重要的。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現(xiàn)代社會的新形式和一些正確的理念。 社區(qū)實習(xí)報告 1 這是我第一次參加社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與校園的區(qū)別。社區(qū)實習(xí)報告（精選合集） 第一篇：社區(qū)實習(xí)報告 社區(qū)實習(xí)報告范文 緊張又充實的實習(xí)生活又將謝下帷幕，想必你的視野也得到了開拓，需要好好地寫一封實習(xí)報告總結(jié)一下。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是收集整理的社區(qū)實習(xí)報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我明白這是一個很好的實踐機會，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹立了正確的思想道德觀。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將這我未來的日子里激勵著我，鞭策著我，讓我的能力和學(xué)習(xí)更上一層樓。社會的競爭激烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的氣息。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題，還好使事 態(tài)更加嚴重，不利于事情的解決，這也意味著我們應(yīng)該在這些時候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問題。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它、如果還不行，那就改變一下 適應(yīng)它的方法。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。 在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在公司里 邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部、要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理、那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！ 俗話說：強龍壓不過地頭蛇。有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這 一個半月中我學(xué)會的自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識 有用武之地。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。 作為心理專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。比 如在發(fā)生糾紛的時候，我會積極的上前，使客人平靜下來解決這些問題。沒法應(yīng)付各種情況這對工作很是不利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。錯不要緊，要緊的是知錯就改。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。 人總是很羨慕那些得不到的東西。而當(dāng)自己真正開始利用暑假的時間掙錢的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單，這個時候我總是很懷念學(xué)習(xí)生活，總是很想快點開學(xué)。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個人覺得比學(xué)校遇到的難題更上了一個層次。想想也是，誰愿意找一個沒有任何經(jīng)驗，而且還是想做短期的學(xué)生呀。誰知道，當(dāng)我說出我的原意后。鬼才信他的話，那啟事明明是新的，而且店里面就他一個人，哪來的新人？陸續(xù)還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。 打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。現(xiàn)在我很知足，二十幾歲還有一個比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 有機會接受高等教育。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。而工作中，這就是命令。雖然，領(lǐng)導(dǎo)也會說什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨解決，可是有用嗎？現(xiàn)實嗎？這些大多數(shù)都是空話。得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話很少有人說。工作中遇到的一件小事，我會終身記得的。這時，一位姓于的經(jīng)理走了進來。我當(dāng)時并沒有意識到這句話有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說，當(dāng)時我弄得他很沒有面子，禍從口出，如果我對別的經(jīng)理說的那話，或許，我會惹來一些是非。還好，于經(jīng)理沒有追究。我的實習(xí)經(jīng)理 說過一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情。其實，事實就是如此，遇到多么不公平的事情，每個人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅持下去。也可以從另外一個方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。 掙錢難，就算你認真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。 資本主義初級階段，資本家為了獲取更多的剩余價值是通過延長工作時間；提高勞動強度。老板盡可能的延長員工的勞動時間，還會給一個經(jīng)理一份工資的情況下，安排不止一份工作，最大限度的榨 取他們的價值。畢竟，我不會是這個崗位的人，我還有時間，有機會去奮斗，去爭取自己的新生活。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢？為什么這種關(guān)系就那么明顯呢？有的時候，當(dāng)我遇到這種事情，一時沖動真想不干了，或是找?guī)讉€朋友收拾“仇人”一下。就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個社會一次機會，用一點孔乙己精神勝利法，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算 了。 每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣子。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現(xiàn)在只會抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢？最多只是一天嗎？有的是時間去調(diào)整，去適應(yīng)。這樣一變，使我從一個的學(xué)生，變成了一 個體力勞動者。直呼其名不是很親切，又不易混淆。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時候我會感覺很親切，很溫暖。 其實，工作中也會有歡樂。領(lǐng)導(dǎo)的一個微笑，同事的些許關(guān)心，都會使人感到無比的溫暖。給與和收獲是成正比例的。重要的是，在暑假的實踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會學(xué)到得知識，并且增強了自己的能力。 這次實踐對我的幫助實在不小。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo) 不斷奮進。因為資源等各方面條件有限，我們以張老師申請的研究課題做為我們的實習(xí)任務(wù)。從而在實習(xí)中鍛煉自身的社會實習(xí)能力及團隊配合能力，使書本知識與實習(xí)知識先后結(jié)合，從而促進學(xué)生綜合能力的提高。 訪談城中村居民與村務(wù)管理人員，了解居民對對社區(qū)變遷的個體認同狀況，居民之間的關(guān)系改變狀況以及城中村整體治理狀況。以質(zhì)化研究為主，采取訪談法與觀察法兩種方法收集資料，進而針對所收集的資料進行文本分析。進而分析原城中村居民個體的社區(qū)認同、居民之間的關(guān)系與社區(qū)事務(wù)整體治理等三個方面存在的問題。 實習(xí)的具體內(nèi)容：城中村改造中原社區(qū)的改變狀況；城中村居民對改造中社區(qū)認同意識的變化；城中村居民之間關(guān)系的變化；城中村社區(qū)整體治理狀況的變化；綜合上述研究，探討城中村改造中的社區(qū)整合機制。首先小組成員選定王秀麗為小組組長，具體負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)的成員及任務(wù)分配；然后通過交流與討論設(shè)置訪談問題，選定訪談地點，決定訪談具體時間安排。小組成員內(nèi)部經(jīng)討論，分成兩個小組分別進行觀察與訪談。 第三階段：再次召