【正文】 憶頗深?？衫蠋煆?不惱火，總是耐心地將內(nèi)容一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)行正反多方面的分析，然后引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之處，以致我心服口服。尤其是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中這樣的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。六年以來(lái)，是她教給了我知識(shí)，鑄就了我的靈魂。 我們是翱翔的雄鷹，您給了我們騰飛的翅膀；我們是不滅的火炬，您給了我們青春的光亮；我們是擊浪的勇士，您給了我們弄潮的力量！我們的一次次收獲與您的教導(dǎo)密不可分，謝謝您：敬愛(ài)的老師！ 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 6 記得，曾學(xué)過(guò)這樣一句經(jīng)典名句：“老師是人類靈魂的工程師，人類知識(shí)的傳播者。我發(fā)現(xiàn)我并不是落寞無(wú)助 的人，在任何時(shí)候都有老師的關(guān)懷和照顧，我更加自信了，這些都來(lái)自您的精心呵護(hù)。正下車時(shí)，您要我打著您的傘回家，我不要，我不想讓您淋著雨，于是立即轉(zhuǎn)身向家中跑去。不知是否有一根是為我而生？望著您，我想起您每天早早到班里來(lái)，工作一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真，常常加班到深夜，如果那個(gè)同學(xué)生病了，您更是焦急萬(wàn)分，對(duì)待我們勝 過(guò)對(duì)自己的孩子呀！有時(shí)，看見(jiàn)抱著一摞厚厚的作業(yè)本批改，我發(fā)覺(jué)我們太不懂事，讓您太辛苦了！ 那次是星期五，打掃完衛(wèi)生已經(jīng)是六點(diǎn)多了，您不放心我們，從辦公室到教室，急促的腳步聲令我久久回味難以忘懷，我們打掃完趕緊回家。 老師如雨露，滋潤(rùn)著我們；老師如陽(yáng)光，普照著我們；老師如春風(fēng)，沐浴我們；老師如??此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)難以細(xì)說(shuō)完。 仔細(xì)想一想，陽(yáng)光雨露不正是老師嗎？而成長(zhǎng)中的我們將是那道迷人的風(fēng)景線。 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 5 彩虹是絢麗的，雨后彩虹更是一道亮麗的風(fēng)景線。馬上，我們就要離開(kāi)這座校園了，離開(kāi)美麗的母校了。我跑著跑著，突然摔跤了，我痛得“哇哇”大哭起來(lái)，同學(xué)和老師見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)查看我的傷勢(shì)。當(dāng)時(shí)我們的教室在二樓，于是，我們“居高臨下”的觀賞噴泉，驚訝聲不斷涌出?? 操場(chǎng)上，我們奔跑過(guò)，我們摔跤過(guò)。贊嘆目光?? 金魚(yú)池那兒，有過(guò)我們的驚訝聲 —— 記得三年級(jí)時(shí)，金魚(yú)池中的假山突然冒出噴 泉，那水濺得和我們的教學(xué)樓一樣高。記得在這里，我受過(guò)批評(píng)，也受過(guò)表?yè)P(yáng)。我們坐在樹(shù)樁上，認(rèn)真地聽(tīng)老師繪聲繪色地給我們講故事。杜鵑、牡丹、玫瑰都爭(zhēng)先恐后的把自己最美的一面展現(xiàn)給同學(xué)老師看。每天早上 7： 00 鐘，我們跳繩隊(duì)的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到文化廣場(chǎng)，刻苦訓(xùn)練，最后在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。中間有一個(gè)草坪，春天，小草綠油油的，讓人忍不住想多看幾眼。我當(dāng)時(shí)就呆住了：這是什么字呀？怎么這么好看，還閃著金光呢！就這樣足足站了一分鐘，知道媽媽拍了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。記得一年級(jí)時(shí)，我來(lái)學(xué)校報(bào)到。在此，我想重溫一下那陪伴了我六年的校園。感謝軍訓(xùn)生活，教會(huì)了我很多本領(lǐng)。我輕輕的咬了一小口后，感覺(jué)十分美味，因?yàn)槲页缘搅俗约河H手做的餅 干了。 那天下午我們還去烘焙了，我到了教室之后，就有一種莫名的興奮感，開(kāi)始制作了，我先用，桌上的面粉攤平，然后將模具按上去，就完成了一個(gè)可愛(ài)的小象餅干，開(kāi)始還以為很難，但是后來(lái)我就覺(jué)得不難了，漸漸的我投入了，不久后我做完了。升旗完畢后，軍人叔叔要邁著同樣整齊有力的步伐退場(chǎng)。 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 3 不久前，我們經(jīng)歷了看似短暫實(shí)則漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活，在那里四天三晚，我們每天都安排的滿滿的，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧 ! 在 10 月 16 日的那天，我們懷著好奇而激動(dòng)的心情到了營(yíng)地，到了之后教官讓我們換上了迷彩服，之后就是我們的升旗儀式了，我們站在寬闊的操場(chǎng)上，看著我們的軍人叔叔，邁著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，我從這邊往那邊看 —— 他們腳齊、手齊、帽齊、眼齊。 童年的生活是美好的，每一天都是快樂(lè)的。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了？哪里不舒服？我哭著把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：傻孩子，爸爸是跟你開(kāi)玩笑的，西瓜子已經(jīng)被大便帶出去了。到了晚上，只勉勉強(qiáng)強(qiáng)喝了點(diǎn)稀飯，這回可把我給餓壞了。 第二天早上起來(lái)后，我怕西瓜在肚子里長(zhǎng)，什么也沒(méi)吃。還引得爸爸在一旁說(shuō)風(fēng)涼話：貪吃蟲(chóng)，慢點(diǎn)吃，又沒(méi)人跟你搶！ 晚上我躺在床上想：我要是喝水，不就是在給西瓜澆水嗎？吃飯不就是在給它施肥嗎？吃下去的東西營(yíng)養(yǎng)好，它不就長(zhǎng)得更快了嗎？睡著后我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)西瓜發(fā)芽了，還從我嘴里鉆了出來(lái)，我肚子里結(jié)了個(gè)大西瓜，把我的肚子給撐破了。突然，一粒頑皮的西瓜子借機(jī)滑進(jìn)了我的肚子里。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。哦！那把西瓜子吞到肚子里，它也會(huì)長(zhǎng)出西瓜嗎？我好奇地問(wèn)。 記得那時(shí)，我四歲。祝同學(xué)們?cè)斤w越高，祝老師們青春永駐！ 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 2 童年生活像一個(gè)萬(wàn)花筒 ,赤橙黃綠青藍(lán)紫，七彩繽紛；童年生活像一個(gè)調(diào)料盒，酸甜苦辣咸，五味俱全；童年生活像一幕幕精彩的電影，喜怒哀樂(lè)愛(ài)欲愁，縈繞心頭。 師友之情，此生難忘。 燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂(lè)的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)推餐車的來(lái)說(shuō)，評(píng)為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問(wèn)她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見(jiàn)證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu) 秀班干部的見(jiàn)證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車，為班級(jí)做力所能及的事，難道不應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。 一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級(jí)成績(jī)，焦慮使得我感覺(jué)腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開(kāi)始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵(lì)下，我心頭一振：我一定要取得第一 ，為班級(jí)爭(zhēng)光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級(jí)爭(zhēng)光！當(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（ 4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是濃濃的同窗之情。 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 1 小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆?！緦?shí)用】小學(xué)難忘的作文 600字錦集 5 篇范文 第一篇：【實(shí)用】小學(xué)難忘的作文 600 字錦集 【實(shí)用】小學(xué)難忘的作文 600 字錦集 9 篇 在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是收集整理的小學(xué)難忘的作文 600 字 9 篇，希望能夠幫助到大家。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿滿的不舍。 在六年的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂(lè)與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。 猶記得四年級(jí)學(xué)期末那天，班主任 Miss 黃竟然評(píng)我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時(shí)只是個(gè)推餐車的，根本不是什么大干部，我覺(jué)得受之有愧。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對(duì)于老師的一番話似乎也很在理，但我還是感覺(jué)對(duì)不起這份榮譽(yù)。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級(jí)讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì)我，努力去克服人生中的重重困難。天涯比鄰， 相聚于心。有這樣一件事讓我難以忘記。那天早上，爸爸忽然說(shuō)想吃西瓜，我聽(tīng)了，來(lái)了興趣，我問(wèn)爸爸：西瓜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呀？爸爸笑了笑說(shuō)：是平時(shí)吃西瓜時(shí)吐出來(lái)的子長(zhǎng)的。只見(jiàn)爸爸看了我一眼，便神秘兮兮的說(shuō)：當(dāng)然 會(huì)啦，到時(shí)候你肚子也就會(huì)長(zhǎng)出大西瓜。 晚上，我正津津有味地吃著西瓜。??！怎么辦？我吃進(jìn)了西瓜子！我大聲咳嗽了起來(lái)，想把西瓜子咳出來(lái)，可是失敗了。這可把我給嚇醒了 ，我摸摸肚子，看看肚子沒(méi)有大起來(lái)。午飯也沒(méi)吃。 晚上，我睡在床上，忽然肚子咕嚕一聲響，我以為是西瓜子在發(fā)芽，就哇的一聲哭了起來(lái)。再看爸爸，他在旁邊笑彎了腰。我懷念我的童年，懷念難忘的童年生活。走上升旗臺(tái)后，他們嚴(yán)肅的將國(guó)旗掛在旗桿，然后我們統(tǒng)一隊(duì)禮，高唱國(guó)歌，陽(yáng)光下，我們的國(guó)旗顯得那么鮮艷，我們的歌聲多么響亮，五星紅旗伴隨著我們歌 聲漸漸升上高空，在風(fēng)中飄揚(yáng)。 時(shí)間總是過(guò)得這么快，下午教官跟我們講了站姿、坐姿、蹲姿、口號(hào)和吃飯睡覺(jué)等的要求，就到第二天，第二天早上我們一大早就起了床，然后集合，教官跟我們講了一節(jié)，讓人深刻記憶的歷史課，他開(kāi)始告訴我們大中華最強(qiáng)的皇帝“李世民”“秦始皇”“康熙”“乾隆”等，他們把我們的大中華管理的很好，非常繁榮昌盛，可不幸的是我們大中華在清代慈禧太后的時(shí)候衰敗了，其他周圍的國(guó)家開(kāi)始對(duì)我們動(dòng)心啦，終于 1860 年 10 月 6 日的那天，八國(guó)聯(lián)軍打進(jìn)中國(guó)的北京，搶奪圓明園，所有能搶的都搶走了，其他搬不動(dòng)的全都燒了，當(dāng)教官說(shuō)到這里的時(shí)候，我看到大家的臉上都有憤怒的表情，這樣還越講越激動(dòng)，同學(xué)們的臉上越來(lái)越憤怒，只有教官說(shuō) :“后來(lái)我們又富有起來(lái)了”，他們才回過(guò)神來(lái)。十幾分鐘烘焙完畢了。 后面幾天我們也過(guò)得很快樂(lè)，我學(xué)到了很多東西，人總有一天會(huì)離開(kāi)父母要學(xué)會(huì)獨(dú)立。 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 4 馬上，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、美麗的校園了。 在校園大門(mén)口，豎立著金光閃閃的“北京路二小”這五個(gè)金色大字。一眼就看見(jiàn)了這五個(gè)大字。 一走進(jìn)校園，就是我們學(xué)校的文化廣場(chǎng)。記得在這里，我和同學(xué)嬉笑過(guò)，追趕過(guò)。 文化廣場(chǎng)旁邊，有一個(gè)植物園，里面花 兒綻放。記得在這里，同學(xué)們玩過(guò)捉迷藏，那時(shí)的笑聲現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。 教學(xué)樓里，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，朗朗的讀書(shū)聲陣陣入耳。有時(shí)，我的名字“赫赫”地印在黑板上；有時(shí)，我贏得過(guò)大家的掌聲；有時(shí)，我面紅耳赤地站在座位上；有時(shí)，我“光榮”地接受同學(xué)們的 39。金魚(yú)池周圍圍了很多小朋友。記得有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽跑步。 這就是我美麗的校園，這就是給了我美好回憶的校園，這里記載著我童年成長(zhǎng)的足跡。在這美麗的校園里，留下過(guò)我太多太多美好的回憶，這些回憶將伴隨著我 —— 長(zhǎng)大成人。而彩虹離不開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光有著十分重要的地位，正是因?yàn)殛?yáng)光反射的原理，才在天際中架起一座拱橋。 “老師”，平凡卻又那么神圣的稱呼，我難以忘卻老師給予我的精神食糧，開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的老師，是她們深深影響著我，讓我一步步接近人生奮斗的目標(biāo)。 老師，不知您是否還記得那一句句諄諄教導(dǎo)和叮囑；一句句真心又熱情的鼓勵(lì)呢？可能，您忘了！但是我忘不了，它如烙印，深深地烙在了我的心田，我不知道它給了我多大的鼓勵(lì)呀！ 老師，您對(duì)我們的照顧更是無(wú)微不至，那飄蕩的幾根銀絲正是最好的見(jiàn)證?？墒呛懿粶惽?，外面已經(jīng)刮起了風(fēng)沙，還沒(méi)有下車就下起了大雨，這令我措手不及，不知如何是好。那天下雨我穿的很少，等我回到家身上早已淋成了落湯雞，可是我心里卻非常的快樂(lè)，您的話語(yǔ)使我如沐春風(fēng)。 您雖然在教我們之前就已經(jīng)是桃李滿天下、碩果累累了，但是我也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，不會(huì)忘記您對(duì)我的百般呵護(hù)，我想我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，我要努力學(xué)習(xí)，練就扎實(shí)的基本功，做展翅高飛的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空、翱翔天宇?！蔽艺J(rèn)為，用這句話來(lái)形容我的語(yǔ)文老師是再恰當(dāng)不過(guò)的了。 我這人啊，在老師的眼里是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，學(xué)習(xí)中決不留下一絲一毫的疑問(wèn)，但也經(jīng)常死鉆牛角尖，大有不撞南墻不回頭的架勢(shì)。語(yǔ)文學(xué)科答案多樣性強(qiáng)，因此，有時(shí)雖然答案是惟一的，但我總是想可能會(huì)是多樣答案，所以我從多方面考慮，經(jīng)常答得與眾不同，引發(fā)同學(xué)們的議論，但我還是據(jù)理力爭(zhēng)。末了，還讓我自己再分析一遍。 在家里，我是個(gè)十足的小皇帝，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，從不勞動(dòng)。像我這樣的同學(xué)也不少，老師見(jiàn)了，知道硬趕鴨子上架是不行的，便身先士卒，親自上陣，手拿一塊抹布和一張報(bào)紙 ，站上板凳，很快就擦干凈了一塊玻璃。老師無(wú)聲的教育，使我明白勞動(dòng)是一種美德。我們即將畢業(yè)，但老師對(duì)我們的這份恩情卻深深地烙進(jìn)了我的心中，使我永生難忘，回味無(wú)窮 ...... 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 7 上個(gè)星期日，我的課外英語(yǔ)班進(jìn)行了 7 級(jí)升 8 級(jí)的升級(jí)考試，考試分兩 部分，口語(yǔ)部分和筆試部分。因?yàn)?7 級(jí)升 8 級(jí)，是 1 到 16 級(jí)中最難考過(guò)的一級(jí)，老師要給我們的家長(zhǎng)開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這一段時(shí)間老師就讓我們?nèi)e的教室里看電影了。老師要給我們發(fā)一些獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)卡。我家離這里太遠(yuǎn)了，路上堵車遲到幾次也是正常的，所以這個(gè)獎(jiǎng)我是拿不到了。我一直表現(xiàn)得不錯(cuò)，這個(gè)獎(jiǎng)我就又得不到了。有 80 點(diǎn)獎(jiǎng)卡的獎(jiǎng)勵(lì)。筆試部分，我覺(jué)得我做的還不錯(cuò)。這時(shí)，我看見(jiàn)那么多人手里都有很多獎(jiǎng)卡，而我還是兩手空空，心里難過(guò)極了！ 最后一項(xiàng)獎(jiǎng)就是給試考了兩個(gè) 100 分的“雙百王”發(fā)的?？衫蠋煹诙谓形疑吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我才知道，我真的當(dāng)上了“雙百王”。稍停，我邁著輕快的步子，來(lái)到了講臺(tái)上，領(lǐng)回了屬于我的 200 點(diǎn)獎(jiǎng)卡。 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 8 “你是我的小呀小蘋(píng)果。 開(kāi)始上課了，非常老師先給我們抑揚(yáng)頓挫、有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢(shì)的讀了“我的國(guó)文老師”，“將進(jìn)酒”“春”等等，老師就像李白再世一樣， 很有感情的讀完了。’”老師吹胡子瞪眼、暴跳如雷、火冒三丈的說(shuō)：“你們的老師一定不知道‘讀’字怎么寫(xiě)！”緊接著，他手舞足蹈的對(duì)我們高聲吼道：“讀字怎么寫(xiě)？是不是一個(gè)言字旁，一個(gè)買賣的‘賣’？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。寫(xiě)前：口說(shuō)作文，寫(xiě)中：文字作文，寫(xiě)后：作