【正文】 帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。 e、不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。電線有老化與破損時，要及時修復。 b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。 ③避免家庭電路中觸電的注意事項。 a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。 d、零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。 b、潮濕的空氣導電、不純的水導電 —— 濕手觸開關(guān)或浴室觸電。 ①人誤與火線接觸的原因。 （二）幾種觸電類型。 照明用電的火 線與零線之間的電壓是 220V，絕不能同時接觸火線與零線。所以當加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故。 人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。 下面，我們先來學習安全用電的基本知識與自救的 逃生方法。 二、活動內(nèi)容： 學習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。 安全用電應(yīng)急預案 2 一、活動目的： 通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交上級部門。 （ 3）一旦發(fā)生用電事故，經(jīng)過現(xiàn)場的教職工要對學生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。如果 有師生受傷，應(yīng)立即將受傷人員送往最近醫(yī)院救治或撥打 120 給醫(yī)院，撥打 120 同時向公安機關(guān)、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作。 現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護： 組長： 副組長： 成員：值日教師、班主任教師等。 四、應(yīng)急響應(yīng)過程和應(yīng)急處理程序： 接警與通知： 事故發(fā)生后，在場人員（包括教職工、學生）必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預案，迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。 三、開展活動，加強教育。 （二）班主任要對本班學生進行用電安全講解，有重點地做好部分學生的工作，做到警鐘常鳴。 二、制定制度，嚴格落實。 B、副組長負責落實學校用電應(yīng)急預案的落實情況，處理突發(fā)用電安全事故，做好領(lǐng)導交辦的其它任務(wù)。 安全用電應(yīng)急預案 1 為了確保學校用電的安全，特根據(jù)學校具體情況制定應(yīng)急預案如下： 一、建立組織，加強領(lǐng)導。安全用電應(yīng)急預案（通用） [推薦 5 篇 ] 第一篇：安全用電應(yīng)急預案（通用） 安全用電應(yīng)急預案（通用 3 篇） 在學習、工作或是生活中，有時會突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，就常常需要事先準備應(yīng)急預案。那么你有了解過應(yīng)急預案嗎？下面是為大家收集的安全用電應(yīng)急預案（通用 3 篇），歡迎大家分享。 （ 1）成立學校用電安全事故應(yīng)急領(lǐng)導小組 組長： 副組長： 成員：全體教師 （ 2）領(lǐng)導小組職責： A、組長負責召開領(lǐng)導小組會議，布署學校安全工作，檢查并落實用電安全工作重大事宜。 C、小組成員負責各年級、各部門突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控報告等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通，做好用電安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把用電事故減少到最低限度。 根據(jù)學校 實際情況，制定《用電管理制度》、《各室教師用電工作職責》、《用電安全管理制度》等各項規(guī)章制度，層層簽訂用電安全責任狀，嚴格制定學校用電安全防范預案： （一）各班主任要經(jīng)常向班級的學生進行用電安全宣傳，提醒學生在校園內(nèi)外要注意用電安全，防止用電事故的發(fā)生。 （三）值班教師要對學生使用帶電機器情況進行現(xiàn)場監(jiān)督，對違反用電安全規(guī)定的學生進行批評教育，對不聽從教育的學生要將其報告給相關(guān)的班主任進行處理。 為了提高師生的用電安全意識，學校要經(jīng)常組織各類用電安全知識比賽活動，如利用主題班會觀看用電安全教育片等，使師生充分認識到用電安全的重要性和其產(chǎn)生的危害性，提高用電安全意識和自我保護意識。同時向公安機關(guān)、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。 （ 1）在場人員（包括教職工、學生）應(yīng)首先檢查師生受傷情況。 （ 2）教導處要及時通知家長事故情況和學生被送往的 .醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院；通知教師家屬發(fā)生什么事故和被送往的醫(yī)院地址，請家屬到醫(yī)院。 聯(lián)絡(luò)、教育： 組長： 成員：各班主任 （ 1）接到校長通知啟動預案后，聯(lián)絡(luò)小組在 24 小時內(nèi)寫出書面報告，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。 （ 2）少先隊和各班主任要分別做好教師和學生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂；如有新聞媒體要求采 訪，必須經(jīng)過校長和上級部門同意，由領(lǐng)導小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。 五、本預案在發(fā)布之日生效。提高學生的自救意識。 三、活動重點： 了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。 四、活動時間： XX 年 3 月 25日 （一）觸電及觸電的危險。當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到 8~10mA 時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到 100mA 時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止。 通常情況下，不高于 36V 的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是 220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。 （ 1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。 a、火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。 c、電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。 ②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。 b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導體。 a、開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開。 c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導體接觸，不在電 線上晾衣物、掛物品。 d、電器該接地的地方一定要按要求接地。 f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。 （ 2）高壓觸電。高壓觸電有兩種： ①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導致觸電。人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電。室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。 B、用鐵棒把人和電源分開。 D、迅速拉開電閘、切斷電源。 F、若停止呼吸，立即進行人工氧合。 B 兩項是絕對錯誤的。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。 不接觸高于 36V 的帶電體。 不弄濕用電器。 四、小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導小組： 學校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導布置并檢查督促學校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對重要情