【正文】 ：全體教師（ 2）、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： A、組長負(fù)責(zé)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布署學(xué)校安全工作，檢查并落實用電安全工作重大事宜。 校長辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。 教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門和個人： （ 1）、停電時段的作息信號的發(fā)出 辦法； （ 2）、晚間放學(xué)時間的調(diào)整情況； （ 3）、停電時段的課務(wù)變更情況。 五、應(yīng)急指揮常規(guī)程序： （一）供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài) 總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時段，并將掌握的情況及時上報校長室。 四、通信聯(lián)絡(luò)： 停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。 遇有意外事故時，根據(jù)需要對師生員工進行疏散、援助，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。 停電時檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位，采取應(yīng)對措施。 組長： 成員： 二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)： 與供電部門聯(lián)系，提前掌握停電動向。 安全用電應(yīng)急預(yù)案 3 為了做好停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行，確保師生員工在校學(xué)習(xí)、工作和生活有序進行，保障全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，結(jié)合本校實際，特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。 不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。 不靠近高壓帶電體。 （四）安全用電原則 電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。 如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？ 要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情。 通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以 A。 E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。 C、用干燥的木棒將人和電源 分開。 （三）發(fā)生觸電事故后的措施 （ 1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？ A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。 高壓觸電的危險比 220 伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時，一定不能靠近它。 ②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。 g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。 e、不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。電線有老化與破損時，要及時修復(fù)。 b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。 ③避免家庭電路中觸電的注意事項。 a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。 d、零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與 火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。 b、潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電 —— 濕手觸開關(guān)或浴室觸電。 ①人誤與火線接觸的原因。 （二）幾種觸電類型。 照明用電的火線與零線之間的電壓是 220V，絕不能同時接觸火線與零線。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故。 人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。 下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。 二、活動內(nèi)容： 學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。 安全用電應(yīng)急預(yù)案 2 一、活動目的： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。未 經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交上級部門。 （ 3）一旦發(fā)生用電事故，經(jīng)過現(xiàn)場的教職工要對學(xué)生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。如果有師生受傷，應(yīng)立即將受傷人員送往最近醫(yī)院救治或撥打 120 給醫(yī)院，撥打 120 同時向公安機關(guān)、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作。 現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護： 組長： 副組長： 成員：值日教師、班主任教師等。 四、應(yīng)急響應(yīng)過程和應(yīng)急處理程序： 接警與通知： 事故發(fā)生后，在場人員（包括教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。 三、開展活動，加強教育。 （二）班 主任要對本班學(xué)生進行用電安全講解，有重點地做好部分學(xué)生的工作，做到警鐘常鳴。 二、制定制度，嚴(yán)格落實。 B、副組長負(fù)責(zé)落實學(xué)校用電應(yīng)急預(yù)案的落實情況，處理突發(fā)用電安全事故，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。 安全用電應(yīng)急預(yù)案 1 為了確保學(xué)校用電的安全，特根據(jù)學(xué)校具體情況制定應(yīng)急預(yù)案如下 ： 一、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。 第二篇：安全用電應(yīng)急預(yù)案（通用） 安全用電應(yīng)急預(yù)案（通用 3 篇） 在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，有時會突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，就常常需要事先準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案。 校長辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。 教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門和個人： （ 1）、停電時段的作息信號的發(fā)出辦法； （ 2）、晚間放學(xué)時間的調(diào)整情況； （ 3）、停電時段的課務(wù)變更情況。 五、應(yīng)急指揮常規(guī)程序： （一）供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài) 總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時段，并將掌握的情況及時上報校長室。 四、通信聯(lián)絡(luò)： 停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。 遇有意外事故時，根據(jù)需要對師生員工進行疏散、援助，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。 停電時檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位，采取應(yīng)對措施。 組長： 成員： 二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)： 與供電部門聯(lián)系，提前掌握停電動向。 安全用電應(yīng)急預(yù)案 3 為了做好停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行，確保師生員工在校學(xué)習(xí)、工作和生活有序進行，保障全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，結(jié)合本校實際 ，特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。 不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。 不靠近高壓帶電體。 （四）安全用電原則 電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。 如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？ 要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情。 通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以 A。 E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。 C、用干燥的木棒將人和電源分開。 （三）發(fā)生觸電事故后的措施 （ 1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？ A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。 高壓觸電的危險比 220 伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時，一定不能靠近它。 ②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。 g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不