實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-展示頁(yè)
2025-04-28 16:12本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題幾點(diǎn)解決方案： 1,改革專業(yè)招生模式 2，加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育 3，完善學(xué)生的教學(xué)管理 4，深化教師的教學(xué)管理 5，更新教育觀念，實(shí)施主體教育 6，加大國(guó)家投入 四、結(jié)論 通過(guò)調(diào)查分析逃課現(xiàn)象的原因，我們認(rèn)為可實(shí)施的具體措施有： 1，優(yōu)化課程設(shè)置 給學(xué)生充分自由去選修自己感興趣的課程，提高學(xué)生素質(zhì)。 15%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)出臺(tái)嚴(yán)厲的措施； 27%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)改善課堂教學(xué)方式； 10%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)逃課學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律教育； 8%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在同學(xué)之間進(jìn)行互相監(jiān)督； 9%的同學(xué)認(rèn)為班主任應(yīng)該嚴(yán)加管教； 13%的同學(xué)認(rèn)為任課老師應(yīng)加強(qiáng)課堂考勤；還有 17%的同學(xué)認(rèn)為還有其他措施。 1如果學(xué)校嚴(yán)厲執(zhí)行違紀(jì)條例來(lái)處分學(xué)生曠課，你還會(huì)不會(huì)逃課？有 33%的同學(xué)肯定不會(huì)再逃課， 36%的同學(xué)將會(huì)很少逃課， 21%的同學(xué)會(huì)像原來(lái)一樣逃課， 10%的同學(xué)則是 跟風(fēng)。 1你認(rèn)為要想是你不逃課，老師該怎樣改進(jìn)自己的教學(xué)，此題為多項(xiàng)選擇。 20%的同學(xué)選擇睡覺(jué)；10%的同學(xué)選擇玩游戲；還有 10%的同學(xué)選擇打球或者其他運(yùn)動(dòng)；有 2%的同學(xué)逃課是為了談戀愛(ài)； 10%的同學(xué)去圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)； 4%的同學(xué)選擇看小說(shuō)； 9%的同學(xué)選擇看電影等；最后 35%的同學(xué)選擇做其他工作上的事情。 對(duì)自己不喜歡的課程你是什么態(tài)度？有 1%從來(lái)不去或很少去聽(tīng)自己不 喜歡的課； 10%的同學(xué)則看心情，偶爾去上一兩次課； 49%的同學(xué)認(rèn)為雖然不喜歡，但是還是堅(jiān)持每次都去上課； 20%的同學(xué)認(rèn)為要給教師或班主任面子，還是去上 課；還有 20%的學(xué)生是因考勤，怕被處分，最終還是來(lái)上課。 如果又逃課，你逃得最多的是什么課，有 33%的同學(xué)逃的是公共基礎(chǔ)課，有 7%的同學(xué)逃專業(yè)課，有 9%的同學(xué)逃的是實(shí)踐課，而有 51%的同學(xué)則是視教師的授課情況來(lái)定逃哪門(mén)課。 12%的 同學(xué)是因?yàn)橥嬗螒颍?30%的同學(xué)是上網(wǎng)聊天、看電影； 30%的同學(xué)是睡不著，開(kāi)寢室臥談會(huì)； 11%的同學(xué)是看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)； 24%的同學(xué)是玩手機(jī)，發(fā)短信打電話等；還有 51%的同學(xué)也選擇了其他原因。有 15%的同學(xué)認(rèn)為是早上起晚了，來(lái)不及上課就不去了； 13%的同學(xué)認(rèn)為心情不好，不想去上課； 17%的同學(xué)是有事情與上課時(shí)間沖突，所以逃課； 5%的同學(xué)認(rèn)為天氣不好，上課不方便，所以逃課； %的同學(xué)對(duì)游戲或上網(wǎng)過(guò)于依賴而逃課； 7%的同學(xué)則是跟風(fēng)而不去上課； 14%的同學(xué)認(rèn)為那堂課不重要，不用去上，所以就逃課了；還有 24%的同學(xué)選擇的是其他原因。 你是如何看待大學(xué)生逃課現(xiàn)象，有 13%的同學(xué)認(rèn)為逃課影響到課率，不管怎樣都反對(duì)； 52%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生確實(shí)有事時(shí)，應(yīng)當(dāng)先請(qǐng)假，不應(yīng)逃課； 7%的同學(xué)認(rèn)為逃課無(wú)所謂，只要學(xué)生愿意就行； 28%的學(xué)生認(rèn)為自己不喜歡的話不重要的課程可以逃，而且逃掉后感覺(jué) 很爽。 二、對(duì)調(diào)查情況的分析（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或存在問(wèn)題原因分析） 以下是我們的調(diào)查結(jié)果 : 調(diào)查大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的興趣度，其中有 20 人對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)感到很滿意，占總?cè)藬?shù)的 17%；有 46 人對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)感到滿意，占總?cè)藬?shù)的 38%；有 40 人對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)感到不太滿意，占總?cè)藬?shù)的 33%；有 14 人對(duì)自己所學(xué)的專 業(yè)表示不感興趣，占總?cè)藬?shù)的 12%。許多同學(xué)抱怨自己一天的課 程安排得太多，課程安排的不均勻，因?yàn)檎n程安排的不好，導(dǎo)致了他們不想去上課，而且將這種想法付諸行動(dòng)。因此高校大學(xué)生逃課已成為高校教學(xué)與管理不能忽視的重要問(wèn)題。然而當(dāng)滿懷欣喜，帶著榮譽(yù)與自豪進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，我們不得不面對(duì)這樣一個(gè)“看似平?！爆F(xiàn)象：大學(xué)生逃課。據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，高校專業(yè)課逃課率在 25%以上，以至于哲學(xué)等公共課則高達(dá) 50%以上，逃課成了“必修課”，必修課成了選修課，選修課相當(dāng)于沒(méi)課，在大學(xué)里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第一篇：實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 河南理工大學(xué) 2021年“思想政治理論課”社會(huì)實(shí)踐 調(diào)查報(bào)告 專業(yè)： 班級(jí)： 姓名 學(xué)號(hào) 201 3 年 8 月 25 日 關(guān)于大學(xué)生逃課現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)的調(diào)查報(bào)告 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 1102 班 周炎 調(diào)研時(shí)間： 2021 年 8 月 10日 —— 2021 年 8 月 25 日 調(diào)研地點(diǎn)：河南理工大學(xué) 調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查 調(diào)查目的：改變大學(xué)生逃課現(xiàn)象 指導(dǎo)老師：南大偉 前言 現(xiàn)在大學(xué)校園里流傳著這樣一段順口溜：大一是“實(shí)習(xí)生”，觀察積累抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)；大二是“熟練工”分清重緩急，酌情逃之。大三大四是“老油條”逃課沒(méi)商量。 正文 一、調(diào)查情況概述 課堂教學(xué)是高等教學(xué)的重要部分，也是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。許多大學(xué)生都有逃課的經(jīng)歷，甚至出現(xiàn)了不上課的“高校逃課族”，大學(xué)生逃課，影響了高校教學(xué)工作的正常開(kāi)展與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與素質(zhì)綜合能力的提高。而且我們發(fā)現(xiàn)課程安排的合理與否對(duì)大學(xué)生逃課是有影響的，那么課程安排對(duì)大學(xué)生逃課的影響究竟是怎樣的？這個(gè)問(wèn)題引起我的關(guān)注
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