【正文】 自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。但是我卻連最基本的都沒有做到。我知道，老師對于我的 犯校規(guī)也非常的生氣。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。 事后，我冷靜 的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學校的管理制度 .在同學們中間也造成了不良的影響。也是對老師的不尊重。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 違紀檢討書篇 7 尊敬的老師： 對于在學校池塘釣魚這件事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能過吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力辦好。我對此很慚愧。 犯了這樣的錯誤，對于家長也是一種巨大的打擊，家長親親苦苦掙錢，讓我們可以生活的比被人優(yōu)越些，好一些，讓我們可以全身 心的投入到學習中去。我現(xiàn)在很年輕，還有去拼搏的能力。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。我會以 這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我知道，老師對于我犯校規(guī)也非常生氣。我真誠地接受批評，并愿意接受學校的處理。若每一個同學都犯這樣的錯誤，那么是不會有良好的學習壞境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習、生活。由于我一個人的犯錯誤，才可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年紀紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的不負責任。 事后，我冷靜的想 了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習，而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。 學校一開學，輔導(dǎo)員您就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的，也是對老師的不尊重。 望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝 !總之我的行為給公司帶來了不好的影響，做出了這樣的行為 ，我的心情非常沉重和羞愧。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 XX 日 違紀檢討書篇 5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好 ! 今天在工作時我沒有做好自己的工作 !在線路板上寫字，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，我認真反思，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安，在此，我謹向領(lǐng)導(dǎo)做出了深刻的檢討。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。 因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的失誤，更為重要的是我感到對不起經(jīng)理對我的信任，愧對經(jīng)理的關(guān)心?！? “學習最重要的境界是體悟。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。 通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到： 一個人一生最重要的是做事做人的能力。就像經(jīng)理常說的，“做事要做好它而不是做完他”。竟然犯了如此低級的錯誤，歸結(jié)原因如下： ，工作作風不深入，不踏實。請老師諒解我這一次的錯誤吧！ 違紀檢討書篇 4 尊敬的經(jīng)理： 我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己的錯誤作行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向經(jīng)理做出深刻檢討： 鑒于 20xx 年 7 月 23 日提報的資料有誤，由于個人的疏忽，把金額寫錯，原本是和宏華進的進賬金額 10600 元錯寫成了 10000 元。 雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望 ,在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。 違紀檢討書篇 3 尊敬的老師： 作為一名紀律委員，應(yīng)該要好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。 2：客戶是多種多樣的，素質(zhì)有高有低，但我始終 要耐心向顧客解釋，說話講究技巧。我知道，我無論如何努力都不足以彌補我的過錯。我對顧客的怠慢，失禮和漫不經(jīng)心，給公司造成了不良影響，讓公司蒙受損失。親愛的領(lǐng)導(dǎo)者，下一階段，我會牢記這次的教訓。這對于我未來的人生工作道路，無疑是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。從某種層面上講，我也是幸運的。 我深知這件事情的嚴重性，我在此時此刻也意識到了我這樣一項服務(wù)性行業(yè)對于客戶的態(tài)度是何等的重要。在這個時刻，我心情無比悔恨， 感到無比遺憾。也置企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的信譽威信與不顧，更使得公司的經(jīng)營形象大受影響。 在主觀意識上任然是得過且過，馬馬虎虎的混日子思想作風。除了所謂的一 些客觀原因，就連新年報道的時候我也沒有去值班，也不按時抵達，會議也沒有參加，就連我工作的區(qū)域也沒有做好管理，衛(wèi)生工作也沒有做好。 如果在長期抓、抓長期上做得不夠，缺乏動態(tài)觀念，把過去抓得好等同于現(xiàn)在抓得好，現(xiàn)在不出事等同于將來不出事，那么出事是必然，出問題是遲早。經(jīng)過認真反思，我充分認識到了自己失職的 嚴重后果，也對自己的工作進行反省，端正了認識。在給單位榮譽抹黑的同時，也使該同志的成長進步受到了極大影響，為他原本困難的家庭加重了負擔。違紀事件發(fā)生在我營四季度安全形勢分析會議期間，我在組織召開連隊安全形勢分析時，對連隊管理 形勢認識不到位，問題隱患分析不全面，錯過了將問題解決在萌芽的最佳時機，導(dǎo)致了違紀事件的發(fā)生。認為平時工作表現(xiàn)不錯，為人老實，又是副班長，應(yīng)該能夠管好自己，所以對其過度放心，偏聽偏信，不調(diào)查核實，這是導(dǎo)致該同志的重要原因。二是管理工作不全面。作為連隊管理者，自己只顧管眼前，思維狹隘，認為人員出去后都有單 位負責管理，自己提提要求，按時聯(lián)系就不會發(fā)生問題。嚴在位不嚴在外，對在外人員管理嚴格、秩序正規(guī)，對出差執(zhí)勤、探親休假、生病在外人員管控不嚴、措施不力。 (三 )安全管理不嚴格。我對此思想毫不知情，更談不上及時跟進做工作，導(dǎo)致其。 對官兵的現(xiàn)實思想和行為表現(xiàn)底數(shù)不清，有問題發(fā)現(xiàn)不了，抓教育切不中要害、抓不住關(guān)鍵。造成了偏聽偏信，缺乏應(yīng)有的分析判斷。二是憂患意識不夠強。不能正確認識安全工作貫穿始終的重要性，認為離 年終沒幾天了，各級反復(fù)提的要求未免小題大做，嘴上說重要，抓起來次要，忙起來就不要。我懷著無比愧疚和遺憾的心情對此事進行了深刻反省，做檢查如下： 一、違紀情況說明 二、問題的原因 (一 )自己思想認識不到位。 違紀檢討書篇 1 尊敬的： 期間，由于我管理失職，造成違紀情況的發(fā)生。【熱門】違紀檢討書集錦 [精選五篇 ] 第一篇：【熱門】違紀檢討書集錦 【熱門】違紀檢討書集錦十篇 在學習、工作、生活中犯錯誤以后，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是收集整理的違紀檢討書 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。此事正值年終歲尾，各級對安全穩(wěn)定工作都提出了較高的要求，我的失職直接影響了全營官兵一年來在安全穩(wěn)定工作方面努力取得的成果，同時也給連隊抹了黑，拖了連隊全面建設(shè)的后腿。 一是安全發(fā)展理念樹得不牢。近期自己被線路施工，法規(guī)學習，訓練預(yù)備期工作檢查等事情牽涉了部分精力，在對待人員管理這個安全工作中的重中之重上卻產(chǎn)生了放松。自己認為目前連隊建設(shè)形勢不錯，盲目樂觀，對安全管理的嚴峻形勢認識不足，特點規(guī)律把握不夠、隱患苗頭不能及時發(fā)現(xiàn)。 (二 )掌握官兵思想不夠深入。同志 因部隊管理嚴格，心理覺得壓抑。這說明了連隊目前的管理工作過于機械化，缺乏引導(dǎo)官兵對當前形勢的正確認識，日常思想工作未能取得實效。 一是“兩個以外管控”不力。今年我連發(fā)生的兩起違紀事件，一是，二是。正是這種心態(tài)，使我對本來可以預(yù)見并及時發(fā)現(xiàn)的苗頭隱患喪失了基本的敏感性。平時對后進個人、個別人了解多、關(guān)注多，對老實聽話、所謂放心人的掌握模模糊糊、若明若暗，存在管理死角和盲區(qū)。三是安全隱患排解不力。 正是由于我自己思想認識的不到位，管理上的失職，造成了我連一名家庭極其困難，一貫表現(xiàn)良好，長期在高原默默工作的戰(zhàn)士觸碰了紀律的高壓線，受到了行政處分，甚至被調(diào)離連隊。作為連隊管理的第一責任人，我不僅愧對各級首長對我的信任和關(guān)懷，更對把兒子的成長進步希望放心交到部隊的戰(zhàn)士父母感到內(nèi)疚。 三、幾點反思和下一步打算 (一 )部隊管理是一項全局性、基礎(chǔ)性、長期性的工作，貫穿于日常工作的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)。 違紀檢討書篇 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好，這一段時間，我沒有按照公司的規(guī)定每天準時的來公司上班，我的行為已經(jīng)嚴重違反了公司的各項規(guī)章制度，造成了非常嚴重的后果。我個人認為，這只能表明了我的工作態(tài)度非常不認真，嚴重缺乏崗位責任感，沒有做自己的分內(nèi)工作。受到這種消極思想影響，導(dǎo)致我紀律性松弛，自私自利，置公司集體利益與不顧。我對自己犯下的嚴重錯誤感動極其痛苦，我自己陷入了深深的后悔和遺憾之中。由于我個人的原因，大大影響了公司的經(jīng)營形象。但我覺得此次顧客投訴，領(lǐng)導(dǎo)將我的錯誤及時指出，并嚴厲批評我。因為這次保證將我潛在的錯誤給爆發(fā)出來了，是在激勵我改正錯誤，為以后更好的工作而努力。 所以，我要深深的保證，并由衷地對于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示誠摯感謝。我要從內(nèi)心深處認識到這樣一個巨大的錯誤，其后果是無法想象的。再次我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我誠摯的歉意，并在以后監(jiān)督我，糾正我的錯誤。 特向領(lǐng)導(dǎo)保證如下： 1：無論多么繁忙的業(yè)務(wù)，無論手頭工作多么重要，我們必須堅持以微笑服務(wù)。 3：我們必須始終不渝地堅持以 顧客就是上帝 的理念，竭盡能力為顧客服務(wù)。上課違紀檢討書 這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！說明我沒有很好的約束能力、自主學 習能力！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。相差金額 600元。急于把事情做完，而沒有做好它。 ，不細心，應(yīng)仔細核對金額后再 寫。做人要專注，做事也要專注。學習就在做人、做事的點點滴滴中。“學如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的“學而時習之，不亦樂乎。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西 沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。 同時，要誠心的謝謝經(jīng)理，如果不是經(jīng)理及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。所以，在此，我在向經(jīng)理做出檢討的同時，也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。 通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結(jié)果，經(jīng)反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。 發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領(lǐng)導(dǎo)的寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時 !我請求領(lǐng)導(dǎo)在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓、改正錯誤 ! 檢討人： 20xx年 6 月 23 日 違紀檢討書篇 6 尊敬的李老師： 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我應(yīng)該把老師的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。在同學們中間也造成了不良影響。 每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。包括我自己 也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的。 這幾天我想了很多，也意識