【正文】 發(fā)展就是無上光榮。出了成績要看成是學(xué)校的榮譽(yù)，都為他驕傲、自豪 。因此，我們要把更多的注意力放在教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展上，要引導(dǎo)教師當(dāng)專家、當(dāng)名師，要指引學(xué)生成人、成才。發(fā)展是對(duì)自 我價(jià)值的肯定，發(fā)展帶來的成就感最能愉悅?cè)?，是最幸福的事。后勤、工?huì)的同志要認(rèn)真琢磨，做好參謀，把這篇文章寫得更漂亮一點(diǎn)。只要廣大師生時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到我們就在身邊，并且時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注他們，我們就有理由相信會(huì)收獲更多的回報(bào)。以前我們做了不少，但還不夠，既要通過各種途徑 及時(shí)了解和掌握師生的生活狀況，實(shí)實(shí)在在地為師生排憂解難，也要多動(dòng)腦筋，開發(fā)一些好點(diǎn)子，多做一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情的事。我不想說假話，生活上的事，我們做不到大包大攬，心里的愿望和實(shí)際工作之間的差距是很大的?！比绻B學(xué)生的人格都不尊重，學(xué) 生又怎么看得出你都是為了他們好 ?如果學(xué)生看不出都是為了他們好，他又怎么會(huì)接受你的教育行為 ?我有一個(gè)想法，建立幾個(gè)我們學(xué)校自己的節(jié)日，如學(xué)生節(jié)，可以定在上半年的某一天，這樣上學(xué)期有學(xué)生節(jié)，下學(xué)期有教師節(jié)，好好策劃兩個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，掀起尊師愛生的熱潮。教學(xué)上更要尊重學(xué)生的主體地位，被動(dòng)聽課、被動(dòng)接受根本不是職校生所能做得到的。他們一般都大膽、活潑、豪氣，敢作敢為，有擔(dān)負(fù)，講義氣，夠朋友。他們不讀死書，職校學(xué)生中找不出書呆子，他們對(duì)那些生動(dòng)活潑的實(shí)用性知識(shí)更感興趣 。一群在壓迫性管理體制當(dāng)中工作和生活的人，怎么可能從內(nèi)心深處去擁護(hù)和聽命于你 ?老師對(duì)學(xué)生也是一個(gè)道理，千萬不要認(rèn)為我們學(xué)生素質(zhì)差，千萬不要認(rèn)為我們學(xué)生素質(zhì)差就不把他們當(dāng)人看。我們尊重了老師，老師就會(huì)更加尊重你。我在這里奉勸有點(diǎn)架子的干部，一定要把架子放下來。干部只有為人服務(wù)，才會(huì)有服從，干部只有讓人服氣，才會(huì)有服從。常常聽到一些同志抱怨老師不服從，我看有時(shí)老師不服從也是有些道理的。要切實(shí)擺正干群關(guān)系和師生關(guān)系?！叭吮玖⑿！?，是一職辦學(xué)的第一方略，“教師第一 、學(xué)生第一”，是一職發(fā)展的第一選擇。如果學(xué)校不能讓師生感到幸福，就不能算是一所合格的學(xué)校，至少不能算是一所優(yōu)秀的學(xué)校。還有一種幸福正在追求，如果我所領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都感覺幸福了，我就會(huì)擁有一份更為珍貴的幸福，那就是《牽手》這首歌里所唱的：快樂著你的快樂，幸福著你的幸福 ! 無論老師還是學(xué)生，生命中的多數(shù)部分都屬于學(xué)校，在這里是否有歸宿感、滿足感、快樂感，直接關(guān)系到個(gè)人的幸福指數(shù)。 (二 )強(qiáng)化人本管理，把學(xué)校建設(shè)成幸福家園 現(xiàn)在流行一句問話：你感覺幸福嗎 ?若是有人這樣問我，我一定回答：我感覺很幸福。我尤其希望大家在空閑的時(shí)候，多走向自然、親近自然、回歸自然，那些山山水水充滿詩意和禪意，進(jìn)到那個(gè)世界，獲得的便是另一種生命體驗(yàn)。作為學(xué)校，要崇尚高雅健康的生活，要通過開展經(jīng)常性的有意義的活動(dòng)，把師生從一些不文明的消費(fèi)和娛樂當(dāng)中解放出來。 第四、活動(dòng)怡情。養(yǎng)身調(diào)理貴在堅(jiān)持，到達(dá)一定境界，就會(huì)感到通體舒暢、氣血充盈、神采飛揚(yáng)、六根清凈。養(yǎng)身調(diào)理能調(diào)和陰陽，和諧身心，防病治病。學(xué)校要籌建一個(gè)教工健身中心，吸引教工積極參加體育健身。體育鍛煉強(qiáng)健體魄，增加體能，煥發(fā)精神。我們要把促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展作為一項(xiàng)重要工作來抓。一個(gè)人的精神狀態(tài)，是身態(tài)和心態(tài)的綜合反映，只有身心和 諧健康的人，才有可能是朝氣蓬勃、激情洋溢的人，才有可能是樂觀豁達(dá)、積極向上的人。三是一職的好人名字 —— 真、善、美，這是我們做人的信條，也是我們共同的精神皈依，信仰她，大家的氣就會(huì)往一處聚。作為一職人，請(qǐng)你信仰三個(gè)東西：一是一職的核心價(jià)值 —— “精誠團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持理想，敢為人先，追求卓越”，這是我 們的校園精神，也是我們共同的精神支柱，信仰她，大家的心就會(huì)往一處想 。談到信仰，也許我們會(huì)很茫然，我需要信仰嗎 ?天天兩點(diǎn)一線在校園和家庭里轉(zhuǎn)，我能信仰什么 ?我需要信仰嗎 ?不要指望我有這么高的學(xué)問能把這個(gè)問題說清楚，但對(duì)我能信仰什么這個(gè)問題我是可以提一份建議的。一個(gè)缺乏 信仰的民族，不可能強(qiáng)大，一個(gè)缺乏信仰的組織，不可能強(qiáng)盛。要通過各種辦法，形成一種讀書的風(fēng)尚和氛圍，讓讀書成為每一個(gè)人的追求、習(xí)慣，成為生命成長的一種需要。我建議把老師會(huì)堂起名為“修身堂”，讓大家將自己學(xué)習(xí)的體會(huì)和人身感悟拿到修身堂去講座，做講座報(bào)告的同志，學(xué)校給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。古人就有半部《論語》治天下的說法，有一所名校的校長就是用《論語》治校的。我們要在全校師生中開展“一學(xué)期讀一本好書”的活動(dòng)，書籍費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)。腹有詩書氣自華，讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出來的內(nèi)在氣質(zhì)和精神風(fēng)貌是截然不同的，有的人落眼就見其人品、人格的魅力，其來源就是讀書，就是其自身的修為。一個(gè)國家尚且如此，何況學(xué)校， 何況老師。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。如果圈子里的人都有這么一種精神境界，那就成了一個(gè)真正的精神特區(qū)，而這正是我心目中的理想校園。二是師生的精神狀態(tài)要飽滿：要充滿理想、充滿追求、充滿樂觀、充滿斗志、充滿激情，說到底就是要精滿氣足神旺 。學(xué)校理所當(dāng)然要成為精神特區(qū)。我等待著為你們驕傲 !為你們自豪 !為著這一天的到來，我們將著力打造三張名片： (一 )、實(shí)施修身工程，把學(xué)校建設(shè)成精神特區(qū) 河北一位全國非常有名望的校長曾說：香港、澳門是政治特區(qū)，深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)校就要建設(shè)成為精神特區(qū)。我有這么一種自信，我確信這份良苦用心能夠得到大家的認(rèn)可。但我始終堅(jiān)信，必須這么去想，必須這么去做，想了做了總比沒想沒做的好。因此，下一個(gè)五年，我們將換一種理念、換一種思路開展工作，將改革的觸角繼續(xù)向深層次推進(jìn)，把精神層面的建設(shè)放在首位，推行走進(jìn)教師心靈的管理，實(shí)施走進(jìn)學(xué)生心靈的教育，把師生對(duì)幸福生活的追求，作為辦學(xué)的第一目標(biāo)。我們要改進(jìn)教師的工作，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該改造師生的精神。人的心理狀態(tài)決定了工作狀態(tài)，人的精神狀態(tài)決定了生 命狀態(tài)。出現(xiàn)這種情況，顯然不能埋怨老師和學(xué)生，一切問題的根源，深究起來都在領(lǐng)導(dǎo)者的身上，我和我們整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子都要勇于承擔(dān)責(zé)任。這種情況雖然在所有學(xué)校都普遍存在，有的甚至比我們學(xué)校更加嚴(yán)重，但不能因此就不引起足夠的重視。但實(shí)事求是地說，仍有部分教師存在職業(yè)倦怠甚至是職業(yè) 恐懼感，工作積極性遠(yuǎn)未充分調(diào)動(dòng) 。我們學(xué)校也是一樣，這幾年學(xué)校的發(fā)展，無一不是改革的成果，而要繼續(xù)突破，書寫新的篇章，還得要靠改革。在此，我率領(lǐng)全體班子成員向你們敬禮 !把我們發(fā)自內(nèi)心的敬意和祝福獻(xiàn)給你們 !熱切盼望將來的日子， 大家繼續(xù)精彩的表現(xiàn) ! 同志們， 20__年已經(jīng)正式啟航，明天應(yīng)有更多美好的期待，我們將以全新的視角，全新的理念，謀劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的未來。從此我們的學(xué)校告別了弱小，走向了強(qiáng)盛，我們的師生拋離了自卑，扛起了自信。 高校工作總結(jié)匯報(bào)篇一 各位教工、同志們： 過去的五年，我們緊緊依靠全體教職員工的勇氣和智慧，全力推進(jìn)“走出困境、建設(shè)強(qiáng)校、打造頂級(jí)強(qiáng)?！钡娜?jí)跳發(fā)展戰(zhàn)略，圓滿實(shí)現(xiàn)了“全市的龍頭、全省的示范、全國的重點(diǎn)”的“三全”奮斗目標(biāo)。高校個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào) [范文大全 ] 第一篇：高校個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào) 高校工作分析了年終工作總結(jié)顯示出的高校圖書館績效考核存在的問題 ,指出提高高校圖書館績效考核工作質(zhì)量的措施。今天給大家?guī)砹烁咝９ぷ骺偨Y(jié)匯報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。在過去的一年當(dāng)中，學(xué)校教育事業(yè)碩果累累，捷報(bào)頻傳，大大弘揚(yáng)了校威，提振了士氣。全體教職員工都為此付出了很多心血，理應(yīng)贏得足夠的尊重和榮譽(yù)，得到更多的鮮花和掌聲。 一、五年規(guī)劃目標(biāo)：打造三張名片，提升學(xué)校品質(zhì)，把一職建設(shè)成岳陽教育的風(fēng)水寶地 同志說：改革是中國最大的紅利。目前，師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、自信心都在不斷增強(qiáng)，有很多讓我們感動(dòng)的同志，做出了很多讓我們感動(dòng)的事跡。學(xué)生也相當(dāng)部分的存在學(xué)習(xí)倦怠甚至是學(xué)習(xí)恐懼感，學(xué)習(xí)仍然是被動(dòng)的。我們的學(xué)校還要繼續(xù)向著新的目標(biāo)邁進(jìn)，我這個(gè)校長也不想滿足于當(dāng)一個(gè)維持會(huì)長。認(rèn)真分析，癥結(jié)還在管理理念、管理思路上，我們往往過于注重工作本身，忽略了做工作的人。我們的老師、學(xué)生沒有充分享受到作為一名員工、學(xué)員這種身份所帶來的快樂、幸福和榮耀，他們就只可能處在被動(dòng)接受角色責(zé)任的狀態(tài)。精神改變命運(yùn)，精神改變世界，當(dāng)然精神也能夠改變一所學(xué)校的品質(zhì)。 當(dāng)然，有一點(diǎn)我十分清醒，精神改造遠(yuǎn)非易事，可 能比造核武器還難。雖然不可幻想立竿見影，但只要不放棄，不懈怠，一天一天堅(jiān)持下去，一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來，達(dá)到一定的程度，就會(huì)有一個(gè)質(zhì)變的過程，精神的核爆也就實(shí)現(xiàn)了。真心換真心，真情換真情，如果我們內(nèi)心都懷揣一份感動(dòng)來工作，還會(huì)有什么責(zé)任值得去推卸，還會(huì)有什么擔(dān)子不可以承擔(dān)下來，還會(huì)有什么理由不做回我們最好的自己 !憧憬五年后的一職，那個(gè)時(shí)候的我們，應(yīng)該是個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻，整個(gè)校園熱情四射 ，激情飛揚(yáng)。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，是精神文明建設(shè)的前沿陣地，這塊地方如果受到污染，整個(gè)社會(huì)生態(tài)都會(huì)受到嚴(yán)重影響。 要把學(xué)校建設(shè)成精神特區(qū)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是師生的精神品質(zhì)要高尚：要有善良之心、愛人之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心、廉潔之心、進(jìn)取 之心，說到底就是要做一個(gè)好人 。三是師生的精神生活要高雅：要遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離銅臭、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，說到底就是要拒絕一切不健康的生活方式。怎樣朝著這樣一精神高地攀登呢 ? 第一、讀書修身。就在 3 月 1 日的中央黨校建校 80 周年慶典會(huì)上，同志說：國家要進(jìn)步，必須要學(xué)習(xí)。讀書是自我修身的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校的圖書室、閱覽室都要建好，并定時(shí)開放，環(huán)境布置要溫馨，一本書，一杯茶，一種淡淡的心情，這樣的境界，能讓人安靜、放松，那些原本耿耿于懷的事，都會(huì)忘記，即使記起來，也不會(huì)再斤斤計(jì)較。各種類型的書都可以讀，如果從修身的角度選擇，建議多讀點(diǎn)國學(xué)精 品，特別是儒學(xué)典籍。書不能關(guān)起門來讀，還要交流，感悟，應(yīng)用，發(fā)揮價(jià)值。還要設(shè)定一些屬于學(xué)校自己的頭銜，如“博士”、“學(xué)者”、“教授”等，頒發(fā)榮譽(yù)證書，用以尊重那些學(xué)識(shí)淵博、修為較高的同志。 第二，信仰強(qiáng)魂。信仰關(guān)乎心靈、關(guān)乎靈魂，能使我們的心靈變得干凈、善良，能使我們的靈魂有所依托，能使一個(gè)組織產(chǎn)生不可估量的凝聚力。這里我不想談?wù)涡叛觯诮绦叛?，只談我們一職的信仰。二是一職的理想校園 —— 精神特區(qū)、幸福家園、文化強(qiáng)校，這是我們學(xué)校的發(fā)展愿景，也是我們共同的精神追求，信仰她，大家的力就會(huì)往一處使 。只要真正成了一種信仰，就會(huì)“神靈”附體，激發(fā)對(duì)于信念的無限渴望和執(zhí)著追求，當(dāng)每一個(gè)一職人都無怨無悔的奉獻(xiàn)時(shí)，我們的理想還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ? 第三、鍛煉養(yǎng)生。我們的工作壓力都很大，常感身心疲憊，不少同志的身心狀況令人擔(dān)憂。首先，要引導(dǎo)師生切實(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。要多散步、跑步、做操、打球等等，這些鍛煉都會(huì)讓你延年益壽，受益無窮。另一方面要組織年紀(jì)偏大的教工積極開展養(yǎng)生調(diào)理?？善刚?qǐng)中醫(yī)專家做養(yǎng)生輔導(dǎo)，也可通過看電 視、讀書、上網(wǎng)等途徑自學(xué)養(yǎng)生知識(shí)。要在全校師生中形成一種鍛煉養(yǎng)生的熱潮，不斷提高生命質(zhì)量。有些老師沉迷于抽煙喝酒打牌等不良習(xí)慣，有不少學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧游戲、打架斗毆，嚴(yán)重影響身心健康、生命安全，也嚴(yán)重影響工作和學(xué)習(xí)。要把體育節(jié)、文藝節(jié)、技能節(jié)三節(jié)辦好，要把婦女節(jié)、青年節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)的活動(dòng) 安排好，要把各種各樣的社團(tuán)、俱樂部組織建立起來。我們?cè)谛鷩淌澜缟畹锰茫瑝m世的紛擾讓人不得安寧，有時(shí)候，我們的生命真的需要這樣一份靜養(yǎng)。我有一個(gè)美滿的家庭，可以享受天倫之福，有一圈很好的朋友，可以享受友情之福，有一份還算不錯(cuò)的工作，可以享受勞動(dòng)之 福。我們來到這個(gè)世界上，就是為了追求幸福的。我們學(xué)校要提升品質(zhì)，就要把校園變成師生的精神家園、幸福家園。 一是從人格上尊重。當(dāng)干部的不要搞得官味十足，神氣八擔(dān)，學(xué)校干部的身份首先是教師，不要到教師面前擺架子。指手劃腳誰服從 ?頤指氣使誰服從 ?不懂裝懂誰服從 ?只馬列別人誰服從 ?要改變別人，先改變自己。在學(xué)校沒有人跟你講行政級(jí)別，只跟你講專業(yè)本領(lǐng)，人格上都是平等的。官架子 不是個(gè)好東西，架在身上不僅累，而且阻隔了你和服務(wù)對(duì)象的聯(lián)系。我們要在教師管理中徹底廢除罰款、行政強(qiáng)制和訓(xùn)斥性批評(píng)等工作手段。職校學(xué)生盡管問題特多，不太馴服，甚至不太順眼，但也有很多優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵在你從什么角度去看。他們大都動(dòng)手能力 比較強(qiáng)，喜歡實(shí)際操作，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)技能型人才的需求 。我們只有從心底里接受了，才會(huì)真正尊重他們。如果不能擺正教與學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)際上就是沒有尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，他們除了用睡覺表示抗議，還能怎么辦呢 ?我覺得學(xué)工主任祝雷有一句話講得很好：“我們無論怎么要求學(xué)生，哪怕是批評(píng)他們，有一條必須做到，那就是一定要讓學(xué)生懂得，你所做的一切都是為了他好。 二是從生活上關(guān)心。但我們要用心，要盡其所能，只要用心去想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多可以關(guān)心的事，只要盡力去做，就能辦成更多有利師生的事。生日致辭、節(jié)日祝福、病痛慰問要堅(jiān)持好，師生食堂要提高服務(wù)質(zhì)量，家訪活動(dòng)要切實(shí)加強(qiáng)，貧困扶助要及時(shí)到位，常規(guī)體檢要認(rèn)真組織，教師收入要逐年增長。師生感覺到了家的溫暖，就會(huì)把更多的溫暖帶給這個(gè)家。 三是從發(fā)展上關(guān)愛。實(shí)現(xiàn)師生的共同成長，這本來就是教育的意義所在。在培養(yǎng)精英教師和精英學(xué)生方面，要舍得花氣力、下價(jià)錢 。要經(jīng)常開表彰會(huì)，經(jīng)常發(fā)獎(jiǎng)金紅包，經(jīng)常戴大紅花，經(jīng)常歌頌贊美 。我們要建立學(xué)校榮譽(yù)制度，建立學(xué)校名人堂，讓那些對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的同志永載學(xué)校史 冊(cè)。一所缺少文化的學(xué)校，無論其他方面有多好，從里面走出