【正文】 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。本學(xué)期，根據(jù)縣教研室網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課，我校修改了常規(guī)工作檢查制度，對教師的備、教、改、輔、考、評、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進(jìn)行檢查量化。本學(xué)期，鎮(zhèn)中心校每月集中認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等材料，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。（三）堅持成績抽測和檢查制度。（二）堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)要達(dá)到4次，已經(jīng)學(xué)習(xí)了3次。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教學(xué)教研工作。一、抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們更依托網(wǎng)絡(luò)教研平臺，為全校教師開辟一條新的教研蹊徑，帶領(lǐng)他們盡快步入信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的教研行列，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、存在不足和努力的方向在管理中許多工作做得不太細(xì)，缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線，每期都擔(dān)任一個學(xué)科的教學(xué)工作，且?guī)ь^充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。其次，設(shè)立語文組、數(shù)學(xué)組教研組長，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理。重視合作意識，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。第一篇：教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)匯報[范文]個人工作總結(jié)匯報一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校教育實際，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能?，F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：一、政治思想方面本人堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。二、能力方面首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。再次，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報等工作。及時完成學(xué)校的各項工作，積極做好本職工作，從安排好任課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，到及時做好老師請假時的調(diào)課工作，事必躬親，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。協(xié)助校長與眾教師一同努力，搞好校園文化建設(shè)，共創(chuàng)美好和諧校園，校園校貌面目一新；教學(xué)秩序有序進(jìn)行，全校教師團(tuán)結(jié)一心，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。教研活動效果不明顯，教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。第二篇：教導(dǎo)主任匯報材料教導(dǎo)主任工作匯報材料環(huán)環(huán)相扣抓好教研的各個環(huán)節(jié) 踏踏實實做好教研的落實工作本學(xué)期我中心校在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為支撐點，以教育方針為工作目標(biāo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，注重教育科研，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展?，F(xiàn)將本期的教研工作作如下總結(jié)，不當(dāng)之處，望批評指正。加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。（一）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，鎮(zhèn)中心校采用學(xué)校統(tǒng)一指定六年級教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一命制 六年級周檢測和月考試題，統(tǒng)一組織月考，嚴(yán)格月考質(zhì)量分析制度，寫出書面材料，每次月考完畢，各校長和六年級科任教師進(jìn)行深刻剖析，這樣有效的促進(jìn)了教師們的教學(xué)工作，為教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。（四）加大常規(guī)工作力度。開學(xué)初一周，針對教師的計劃九大項進(jìn)行檢查，學(xué)期中，舉行了三次大型常規(guī)檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對學(xué)生的評價，學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動記錄。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我鎮(zhèn)以網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，突出“有效利用”這個根本，有區(qū)別狠抓集體備課，按照縣局網(wǎng)絡(luò)教研考核意見及近段局領(lǐng)導(dǎo)安排，我們將充分利用好這個惠及全縣教師的資源平臺，強(qiáng)化管理，跟蹤督促，教導(dǎo)主任對所在地