【正文】 代表少說廢話。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要發(fā)展空間想象力。同時(shí)要獨(dú)立思考問題，研究問題。 (2)要求記憶以邏輯識(shí)記為本，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行記憶。不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動(dòng)態(tài)的觀察 。 對高中生智力發(fā)展的要求 智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識(shí)技能。另外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn)，因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明 顯升級(jí)。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。初中教材有些 只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約 60 個(gè)，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90 個(gè)。為什么呢 ?就是因?yàn)闆]有根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)。新的教材、新的教學(xué)要求，在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。良好的開端是成功的一半，相信在以后的三年時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。 通過近一個(gè)月的入學(xué)教育活動(dòng)，同學(xué)們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人生重大的跨越?；顒?dòng)取得了良好的效果。 9 月 24 日和 25 日，學(xué)校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環(huán)保教育。9 月 20 日參加軍訓(xùn)閱兵式的十五個(gè)班以威武雄壯的軍姿和氣勢如虹的表演接受了縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。這五天里全體新生觀看了軍事錄相，聆聽了人武部袁厚松政委的生動(dòng)講座，強(qiáng)化了內(nèi)務(wù)，了解了軍事常識(shí)。 九、組織新生軍訓(xùn) —— 強(qiáng)化國防觀念，嚴(yán)明組織紀(jì)律。在博物館講解員的講解下，同學(xué)們了解了潛山的歷史，知道了潛山的變遷。 八、參觀“皖光苑” —— 讓同學(xué)們了解潛山深厚的文化底蘊(yùn)。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。 七、學(xué)習(xí)方法講座 —— 讓同學(xué)完成了從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。 入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開主題班會(huì)，同學(xué)們在班會(huì)上暢所欲言，各自表達(dá)了對這個(gè)集體的美好愿望。 入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，拉近了同學(xué)們之間的距離，營造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會(huì)了勞 動(dòng)的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。優(yōu)美的歌詞、激揚(yáng)的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要健體勵(lì)學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。 四、教唱校歌 —— 增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。 9 月 5 日和 6 日晚上，高一新生分成兩個(gè)批次，集體聆聽了縣公安局國保大隊(duì) ??的法制講座。通過對安全知識(shí)的教育，同學(xué)們了解了更多的安全教育常識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。 9 月 5 日和 6 日上午，高一新生分成兩個(gè)批次，同學(xué)們在校多功能廳觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學(xué)們了解到野中獨(dú)特的歷史背景及深厚的文化底蘊(yùn)。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創(chuàng)造的輝煌激勵(lì)了同學(xué)們，愛校情結(jié)深植于他們的心中。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽著老師對烈士 們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。 一、參觀校園 —— 凈化了同學(xué)們的心靈。從 9 月 3 日開始，在學(xué)校的統(tǒng)一部署及高一年級(jí)部的精心組織下，學(xué)校開展了以“明理守規(guī)、愛校樂學(xué)”為主題的一系列新生入學(xué)教育活動(dòng)。 良好的開端是成功的一半，相信在以后的三年時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。初進(jìn)高中的學(xué)生，許多方面的原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上和初中的差異較大，于是組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)《高中生怎么學(xué)習(xí)》的課件，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心 。如：學(xué)習(xí)方面，講述我縣 2021 屆高考狀元學(xué)習(xí)狀況等。我先后樹立了學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見 ，感染力強(qiáng)。 加強(qiáng)形象教育。在此基礎(chǔ)上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應(yīng)講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng) 是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的教，而沒有學(xué)生的學(xué)是不行的。 培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí) .文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。為了搞好全班的工作，在班會(huì)課上民主選舉組建班委會(huì)，讓人人參與班級(jí)管理。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。于是新生一入學(xué)，我就把紀(jì)律養(yǎng)成教育當(dāng)作班級(jí)工作的中心來抓。 培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的 軌道。剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生。學(xué)生了解了學(xué)校的歷史以及范仲淹文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛學(xué)校的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律意識(shí)。高一新生入學(xué)總結(jié) [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：高一新生入學(xué)總結(jié) 在學(xué)校的統(tǒng)一部署，學(xué)校開展一系列新生入學(xué)教育活動(dòng)，活動(dòng)圓滿結(jié)束，為本次活動(dòng)作一總結(jié)，以下高一新生的入學(xué)總結(jié)范文，歡迎閱讀。 高一新生入學(xué)總結(jié)范文一： 通過一個(gè)多月的入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)生們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。在入學(xué)教育月活動(dòng)中，涌現(xiàn)出楊旭，趙彤彤等一批優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部。作為班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)對學(xué)生正確引導(dǎo)，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過渡。我的做法是以“育人”為本，培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種意識(shí)，并且在為期一月的入學(xué)教育中初見成效，以下是一些具體做法。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。 2 增強(qiáng)班級(jí)“民主管理”。召開 “做 16 班主人”的主題班會(huì)，讓形成主人翁意識(shí)，使個(gè)別紀(jì)律觀念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強(qiáng)集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。高中新生，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性，多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。再者，要想獲得知識(shí)，必須尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。同學(xué)們對照他人，反省自己，揚(yáng)長避短，使他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模。對學(xué)生的成長起到榜樣的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想前程教育。同時(shí)，通過身邊的學(xué)生事跡教育其樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力。 高一新生入學(xué)總結(jié)范文二： 丹桂飄香、秋菊溢金的 9 月，野寨中學(xué)又迎來了一批莘莘 學(xué)子。通過系列教育活動(dòng)的開展，同學(xué)們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規(guī)，認(rèn)識(shí)到野中不僅是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的殿堂，也是今后成人、成才、報(bào)效祖國的起點(diǎn)。 9 月 5 日和 6 日上午，高一新生分成兩個(gè)批次，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國家、情系桑梓的精神深深感動(dòng)。 二、觀看專題片 —— 激發(fā)了同學(xué)們的斗志。六十多年來，學(xué)校 風(fēng)雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們愛家、愛校、愛國的情結(jié)。 三、聆聽法制講座 —— 解決了同學(xué)們成長中的困惑。國保大隊(duì)的 ??結(jié)合學(xué)生實(shí)際和大量案例，向同學(xué)們介紹了一些需要我們中學(xué)生了解的法律知識(shí)，幫助大家成為一個(gè)知法、守法 的好公民。 9 月 5 日和 6 日晚上，高一新生分成兩個(gè)批次，在多功能廳學(xué)唱校歌。 五、打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù) —— 提高了同學(xué)們的生活自理能力。 六、召開主題班會(huì) —— 鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。組建班委會(huì)，討論制定班級(jí)公約，確定班級(jí)管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。 工欲善其事，必先利其器。”為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。 9月 12日，高一年級(jí)同學(xué)在政教處、團(tuán)委和高一年級(jí)部的組織下，在老師們的帶領(lǐng)下 參觀了潛山博物館 —— “皖光苑”。同時(shí)，同學(xué)們還參觀了我縣小說大家張恨水和京劇鼻祖程長庚的陳列館，對我縣這兩位大師有了更深刻的了解，同學(xué)們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪。 9 月日 16 至 20 日，野寨中學(xué)第十五期高一新生軍訓(xùn)在學(xué)校操場舉行。軍訓(xùn)中，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，輕傷不下火線，帶病帶傷 參加訓(xùn)練，不叫苦，不叫累，軍紀(jì)嚴(yán)明，行動(dòng)統(tǒng)一，內(nèi)務(wù)嚴(yán)格，吃苦耐勞，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愛國熱情空前高漲。 十、組織參加天柱山環(huán)保教育。學(xué)校對此次登山活動(dòng)高度重視，本著“安全、有序、文明、環(huán)?！钡脑瓌t精心組織。同學(xué)們不僅了解了天柱山，還在登山的過程中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，和師生、同學(xué)間的感情，有利于更好的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)，了解了學(xué)校源遠(yuǎn)流長的歷史以及深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律與內(nèi)務(wù)意識(shí)，傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng)。 高一新生入學(xué)總結(jié)范文三： 學(xué)生進(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。有的學(xué)生在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績很好，可是到高中后，卻很不適應(yīng)，聽不懂，學(xué)不會(huì)，成績甚至出現(xiàn)不及格，高掛紅燈。 一、高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 高中教材的特點(diǎn) (1)知識(shí)量增大學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的知識(shí)量比初中的大。 (2)理論性增強(qiáng)這是最主要的特點(diǎn)。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算，而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合、映射。 (3)系統(tǒng)性增強(qiáng)高中教材由于理論性增強(qiáng)，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。 (4)綜合性增強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。 (5)能力要求提高在閱讀能力、寫作能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。 (1)在觀察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象 。不僅有定性的 研究，還要有定量的分析。 (3)運(yùn)用概念、判斷、推理來進(jìn)行邏輯思維。 (4)想象力要較大發(fā)展。 二、高中學(xué)習(xí)的方法 愛因斯坦有個(gè)成功的公式： A=X+Y+Z。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。有人有旺盛的求知欲，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。參加各種競賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望 。 (2)學(xué)習(xí)的興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知 。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆