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正文內(nèi)容

高一新學(xué)期英語備課組工作計劃[大全]-展示頁

2025-04-28 13:00本頁面
  

【正文】 本屆高一學(xué)生總共 900 多人,學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、大部分學(xué)生英語底子差,基礎(chǔ)薄,英語水平參差不齊,部分學(xué)生英語基礎(chǔ)等于零。 高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 (三 ) 本學(xué)期是高一年級新學(xué)期,學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí),對高中的學(xué)習(xí)特點和方法不熟悉。青出于藍(lán)而勝于藍(lán),因此師徒結(jié)對又叫“青藍(lán)工程”,師徒結(jié)對是我校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑,對學(xué)校的教育教學(xué)有 著積極的意義。時間統(tǒng)一安排在周五教研活動時間,開課教師自行調(diào)課。 堅持聽課,全員賽課 堅持教學(xué)研究和相互聽課,互相學(xué)習(xí),積極開展組內(nèi)相互聽課活動,做到取長補短,每位教師每學(xué)期開一次組內(nèi)公開課。鼓勵學(xué)生寫英文日記,對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。要求有導(dǎo)學(xué)案進行教學(xué),不直接下載使用,學(xué)案的編制個性與共性共享,技能滿足普通學(xué)生的基本需要,又能對尖子學(xué)生進行拔高。每個單元要含有寫作、語法、練習(xí)、閱讀、綜合技能等不同課型詳案。 教案要求:三年以內(nèi)教齡教師 (含三年 )必須手寫詳案,一課一背,章節(jié)清楚,標(biāo)明日期,如果是連堂備課,必須注明。 認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。 ,資源共享 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。同時為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽力水平,從高一就開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。 ,注重聽力效果 高考英語聽力占總分的 30 分,比重較大,也容易得分。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。在資源共享的同時,鼓勵創(chuàng)新班加大強度和個性化練習(xí)。堅持先集體討論、研究教材、確立重點和難點,以及上課的一些思路,然后再由老師各自組織課件,分工合作,收集備課資料,做到精選精練,突出應(yīng)用與能力。 五、工作措施 ,發(fā)揮集體的聰明才智 本學(xué)期,我們將堅持兩周的定時定點的備課活動,在每次集體備課中,確定中心發(fā)言人,每次主要由中心發(fā)言人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練的重點、難點及其突破的方法,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),做到教學(xué)案一體化。 四、教學(xué)內(nèi)容與進度 本學(xué)期將完成人教新課標(biāo)版必修一五個單元和必修二四個單元的教學(xué)任務(wù)。而創(chuàng)新班既要抓詞匯教學(xué),還要注重閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng),讓學(xué)生“吃好、吃飽”。打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,本著低起點,爬坡走,抓習(xí)慣,培尖子的原則 ,選練習(xí),重學(xué)案的方法,進行分層次梯度教學(xué)。 優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。 做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí) 。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材、用好教材,一方面我們又要努力站在教材之上使用教材,要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際對其進行大膽的取舍和重組,是教材為我所用,而不是被教材牽著鼻子走。為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù),盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在各方面能夠健康發(fā)展,把英語教學(xué)搞的有聲有色,必須有一個切實可行的教學(xué)計劃,使得事事有人做,人人有事做,特制定英語教學(xué)計劃如下: 一、教材分析 教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的 “藍(lán)本”。 高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 (二 ) 高一是高中教育的起始階段,而新學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵,因此本備課組將 以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課標(biāo)過程中,積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。聽課、評課,取長補短。集體備課時,主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,大家有備而來,發(fā)言踴躍,都自覺把個體納入到群體中去,集思廣益,讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。固定每次備課內(nèi)容:為了減少盲目性,開學(xué)初組織新次集體備課,主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。鼓勵學(xué)生 寫英文日記,對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。除了利用課堂上的時間外,還堅持每周利用早自習(xí)和晚自習(xí)時間給學(xué)生放聽力。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。 三、具體措施: 認(rèn)真研究新課程 標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。本學(xué)期又進行了文理分科和分班,還需要老師和同學(xué)的進一步磨合和配合,還需要老師們付出更多的心血。 高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 (一 ) 本屆高一學(xué)生總共 000 多人,英語學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績有很大的難度。高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 [大全 ] 第一篇:高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 [大全 ] 新學(xué)期英語備課組工作計劃應(yīng)該怎么制定?高一是高中教育的起始階段,而新學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。下面是由為大家整理的“高一新學(xué)期英語備課組工作計劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 一、現(xiàn)狀分析: 經(jīng)過高一上學(xué)期的銜接適應(yīng),學(xué)生們對高中的英語學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識,也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法,對英語學(xué)科的熱情有所提高。 二、指導(dǎo)思想: 高一英語備課組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究新教材,全面提高學(xué)生各方面的能力,緊抓課堂實效,突出學(xué)習(xí)重點,為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。 單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點,直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。 為了提高學(xué)生的聽力水平,從高一就開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。 堅持每單元一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點,也是高考的重頭戲。 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個 教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。 加強聽評課。教師教學(xué)各有風(fēng)格,教師間應(yīng)互相聽課,可以聽本校的,也可以到外校聽課,做到取人之長,補己之短,共同提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,循序漸進,循環(huán)反復(fù),符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng)。 二、教學(xué)任務(wù) 使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的重要性性,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神 。 在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,處理信息,分析問題解決問題的能力,以及運用英語進行思維和表達(dá)的能力。 三、學(xué)生現(xiàn)狀分析 我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜,既有創(chuàng)新班,又有重點班,還有普通班。普通班注重基礎(chǔ)教學(xué),主要抓詞匯量和句子結(jié)構(gòu)分析能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)英語的興趣 。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基,改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高學(xué)習(xí)英語的能力,培養(yǎng)高分學(xué)生”。配合使用練習(xí)和教學(xué)輔助材料為《同步作業(yè)本》《高中教學(xué)英語階梯聽力》《優(yōu)化學(xué)案》,創(chuàng)新班加做《閱讀理解天天練》以 及教師自編導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。做到統(tǒng)一 備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。 ,提高詞匯量 單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點,直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。學(xué)好英語的關(guān)鍵是提高詞匯量,而我校學(xué)生普遍詞匯量匱乏,因此備課組進行每周兩次的單詞默寫,全級段統(tǒng)一在同一天進行,每次50 個單詞或短語,滿分 100 分,全批改登分上傳備課組,創(chuàng)新 班 95 分以上為合格,重點班 90 分以上合格,普班 80 以上合格,不合格學(xué)生統(tǒng)一安排補考,一直到合格為止。所以這部分是我們不可放松的。每周一、三晚上18: 00 到 18: 20 的限時訓(xùn)練時間作為級段的統(tǒng)一聽力測試時間,為了切實落實聽力的實際效果,備課組采用即時測試的方式,課前下發(fā)聽力檢測卷,課后統(tǒng)一收齊送交閱卷機房改出,公布成績。堅持每周一次的集體
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