骨干教師述職報(bào)告1-展示頁(yè)
2025-04-28 12:43本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守 學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。我積極履行著一名骨干教師的職責(zé)，回顧這幾年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)影響和激勵(lì)著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我對(duì)教育事業(yè)的承諾，對(duì)教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。面對(duì)未來，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校物理教學(xué)工作的進(jìn)一步提升作出我應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很 大的提升。 四、教學(xué)成果：在工作中我力求做到“求大同，存小異”，學(xué)會(huì)尊重和接納，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作，使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。在教學(xué)的形式上采用了小組學(xué)習(xí)的新模式使學(xué)生在自主思考、討論、操作的基礎(chǔ)上獲得知識(shí)。真是因?yàn)橛辛诉@樣一種觀念的更新與提升，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。這就要求我越來越多地激勵(lì)學(xué)生去思考。作為一名普通的物理教師，在學(xué)校以及物理教研員的指導(dǎo)幫助下，我嘗試著改變陳舊的教 學(xué)模式通過探究性學(xué)習(xí)在自然教學(xué)中的運(yùn)用，取得了良好的教學(xué)效果。這是一種榮譽(yù)，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)： 一、師德表現(xiàn)：作為一名有著近十八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。骨干教師述職報(bào)告 1 第一篇：骨干教師述職報(bào)告 1 骨干教師述職報(bào)告 彈指一揮間一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束，在過去的一年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé)。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。 二、教學(xué)引領(lǐng)： 08 學(xué)年我有幸被評(píng)為學(xué)科帶頭人。這將對(duì)我今后的工作提出了更高的要求，但我有信心在新的學(xué)年里有更大的進(jìn)步。隨著課改的深入，教師把自己的角色定位于“知識(shí)的傳授者”顯然已經(jīng)過時(shí)，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責(zé)”行為，和在新的平臺(tái)上構(gòu)建的以發(fā)展為本的課堂教學(xué)對(duì)教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了。在新觀念、新模式、新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái) 上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵(lì)者。 三、教學(xué)研究：一年來，嘗 試著以課本內(nèi)容為主線，編排一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行拓展。同時(shí)根據(jù)課改的要求把探究性學(xué)習(xí)作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的方法加以實(shí)踐，并把它作為自己課題進(jìn)行研究。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”成績(jī)?cè)谌〉玫耐瑫r(shí)又將成為歷史。 第二篇：骨干教師述職報(bào)告 (1) 骨干教師作用發(fā)揮情況自述 頭站鄉(xiāng)中心學(xué)校石有雙 “捧著一顆心來，不帶半根草去。作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第 一位，對(duì)學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺(tái)上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。憑著自己對(duì)教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。 一、努力提高師德修養(yǎng)，不斷完善自我，想方設(shè)法做好班主任工作。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極
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