【正文】 和別人交流，通過一次和他的談話，慢慢的他便開始信任了老師。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。愛與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財富。而我們所扮演的角色 — 教師，更是一個需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。愛蘊(yùn)含責(zé)任，而責(zé)任閃現(xiàn)在無限的愛中。一切都無從談起。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對孩子的愛。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯誤！ 謝謝大家！ 愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿（三） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸福》。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細(xì) 膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。 一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢 ?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，” 剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手。這也是對幼兒和社會做出的承諾。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境和動手操作的機(jī)會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會性、人格的積極健康的發(fā)展，因為促進(jìn)每一個幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。 做為幼兒教師，我們的責(zé)任感 可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個幼兒全面、健康的發(fā)展。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要。 做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和孩子貼心。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。這是我新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛心去照顧他們。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng) 驗，做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學(xué)前教育中去，用責(zé)任 和愛去撥動孩子心中的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。你在默默堅守這個平凡的崗位不后悔嗎 ? 我堅定地告訴他：這一切都是值得的，因為愛，我愛每一個孩子，我愛我的教育，所以再苦再累也毫無怨言。一種感動和自豪油然而生，最初的付出換來的是收獲，而愛的付出換來的是愛的回報。 有多少次，當(dāng)我和孩子們玩的時候，我笑了，讓我感覺到孩子的圣潔和天真；多少次，孩子們對草地周圍昆蟲的觀察是如此的專注和投入，以至于我走進(jìn)了這個純真的世界；多少次，帶著孩子，忘記了煩惱，沒有了憂愁，體會到了工作的快樂。我微笑著，哭泣著，感動著， 失敗著，悲傷著。 我很自豪，我是一名老師。 愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿（一） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！ 今天我演講的題目是“愛與責(zé)任，永恒的追求”。愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿大全五篇范文 第一篇：愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿大全 愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿大全 身為一名教師，心中要有責(zé)任感，對自己的學(xué)生要有愛，才是一個好的老師。下面是由為大家整理的“愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我喜歡這樣的一首詩：“我是一名教師，我高舉手中的紅燭，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的幼鷹能翱翔萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。是的，我很自豪，我是一名教師，更自豪，因為我是一名幼兒園教師，從事著陽光下最輝煌的職業(yè)，我不后悔，因為愛和責(zé)任強(qiáng)化了我對教育的執(zhí)著，追求！經(jīng)過細(xì)心的照料，我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個春夏秋冬。在不斷的總結(jié)分析中，我發(fā)現(xiàn)了它，屬于自己的收藏 —— 那是一顆愛孩子的心，一切源于愛。 我甚至沒有忘記，當(dāng)我彎腰給孩子們系鞋帶時，一個溫柔的聲音對我說：“老師，我最喜歡您！””我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里。從前，有人問我：奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎 ? 每天進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)，單調(diào)，缺乏新鮮感，默默付出不覺得累 ?你看看那些離開的老同事，新面孔來來去去。 愛不是掛在嘴邊的口頭禪，責(zé)任必須通過實地的艱苦工作來實現(xiàn)。 謝謝大家！ 愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿（二） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。 我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。”熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類、對未來的熱愛 。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實際上是我們教師最大的樂趣。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的生活。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。 做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長奠 基。 記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎 ?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然 的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。 幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。 一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會說：是扎實的基本功，是耐心。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，和對孩子的愛心。 愛源于責(zé)任