【正文】 白眼，一種被人拋棄的痛苦 人說(shuō)：“十五歲是花季，十八歲是雨季，十四歲是成長(zhǎng)的季節(jié)。春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終成長(zhǎng)為一棵亭亭玉立的樹(shù)。 我長(zhǎng)大了。 第三篇：成長(zhǎng)演講稿 出 ,也有許多父母都是這么做的 ,我卻不是很認(rèn)同 .我總覺(jué)得 ,在這個(gè)世界上 ,沒(méi) 有誰(shuí)應(yīng)該為誰(shuí)付出 ,父母的愛(ài)是無(wú)私 ,是偉大 ,而不是應(yīng)該 .這樣想 ,就會(huì)覺(jué)得慚愧了 ,承載了那么厚重的親情 ,自己卻無(wú)以為報(bào) ,只有不斷進(jìn)取 ,才能讓父母的心聊以慰藉了 .師恩從小學(xué)到高中 ,已經(jīng)走過(guò)了漫漫 11 年的學(xué)習(xí)之路 ,在這其中也經(jīng)歷了許多的老師 ,由衷的感謝他們 ,為我的成長(zhǎng)所做的辛勤耕耘 ,許多許多我都銘記在心 .因?yàn)檎n題而獲獎(jiǎng) ,是我一直為自己驕傲的一件事 ,而這 ,是斷然離不開(kāi)老師的傾力相助的 .研究課題是一個(gè)很漫長(zhǎng) ,很艱辛的歷程 ,困難不時(shí)地?fù)踉谖覀兊拿媲?,不斷打擊我們的信心 .這時(shí) ,老師給予了我們很多幫助 ,當(dāng)我們遇到問(wèn)題難以解決 時(shí) ,總可以去找老師探討 。成長(zhǎng)，就好比是大海里面的航船，有時(shí)會(huì)是風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)有波濤洶涌，即有著自由呼吸的味道，也有著酸甜苦辣咸?？粗@里面耳目一新的一切，都是那么的新鮮，我的心就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一次又一次地雀躍起來(lái)，“啊，終于自由了”，脫離了父母的“魔爪”，不用再聽(tīng)他們的絮絮叨叨：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看課外書(shū)，不準(zhǔn)這??不準(zhǔn)哪??，回憶小學(xué)畢業(yè)哪會(huì)，我就像個(gè)囚犯，沒(méi)有睡懶覺(jué)的權(quán)利、沒(méi)有看電視的時(shí)候、沒(méi)有自由的空間? ?現(xiàn)在，一個(gè)月的住校生活，讓我體會(huì)到了自由的快樂(lè)，那就是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是個(gè)住校中學(xué)生了，沒(méi)有了父母的管束，一切都是我說(shuō)了算，終于“我的地盤(pán)我做主”了，呵呵，我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂(lè)地成長(zhǎng)?? 開(kāi)心的日子，沒(méi)過(guò)多久，成長(zhǎng)的煩惱如影隨形。所以，我們才會(huì)在離別中，學(xué)會(huì)自立；在不易的生活中，學(xué)會(huì)知足；在走過(guò)的時(shí)間中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。 有一則短信這樣寫(xiě)到：曾經(jīng)擁有的不要忘記；已經(jīng)得到的更加珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶；苦了才懂得滿足；痛了才享受生活；傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；風(fēng)雨過(guò)了才見(jiàn)彩虹。也許只有大 一點(diǎn)兒，再大一點(diǎn)兒，我們才會(huì)明白自己曾經(jīng)也自私過(guò)、叛逆過(guò)、虛榮過(guò)。 從小到大，我們每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，每一個(gè)人都有屬于自己的不同的經(jīng)歷。女孩開(kāi)始明白一些事情，開(kāi)始漸漸理解一個(gè)叫“感恩”的詞。 這一年，女孩考上了大學(xué)。女孩經(jīng)常如此?？倳?huì)因?yàn)橘I一件衣服，而和售貨員耽擱很久。那一年，女孩學(xué)會(huì)了自私，因?yàn)樗浟松磉呥€有陪伴她的母親；那一年，女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“離別”，只是沒(méi)想到要用十年去理解、詮釋；那一年，女孩上學(xué)前班。演講稿成長(zhǎng) 第一篇：演講稿成長(zhǎng) 成長(zhǎng)演講稿 一個(gè)父親，只身去外地工作，每年回家兩次，一次不足 20 天。他的女兒，每當(dāng)看到他父親離去的背影，總會(huì)放聲大哭。 女孩的母親，含辛茹苦?！八懔怂懔?，不買了！”，女孩索性撂下一句，一個(gè)人徑直走開(kāi)。那一年，女孩上初中；女孩學(xué)會(huì)了叛逆與虛榮。大學(xué)生活中，女孩也時(shí)常給家一個(gè)電話，報(bào)聲平安；也會(huì)在逛商店時(shí)和售貨員糾纏半天。 這個(gè)女孩，是我。我們總是在不同的時(shí)期做著自認(rèn)為最成熟的自我。當(dāng)我們明白了這些，我們才獲得了一種相對(duì)理性的態(tài)度，一種長(zhǎng)足長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)中的不平坦是一種常態(tài)。 走在成長(zhǎng)的路上，不管你是矯健的白兔，還是慢吞吞的烏龜，請(qǐng)你堅(jiān)定最初的 夢(mèng)想，那么希望就在不遠(yuǎn)的前方！ 第二篇：成長(zhǎng)演講稿 成長(zhǎng)，快樂(lè)著也煩惱著 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 今年 9 月，我拖著簡(jiǎn)單的行李箱，在爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐中踏入了新的校園，成為一名初一新生。軍訓(xùn)的時(shí)候，出了一身臭汗累得只想趴在床上不動(dòng)彈，可是臟衣服、臟襪子要自己洗；早上再?zèng)]有人喊我起床，把做好的早點(diǎn)放到我手里面；宿舍里面幾個(gè)小姐妹，都有自己的小脾氣，對(duì)我的壞脾氣也不會(huì)像爸爸媽媽那樣“睜只眼閉只眼”了??我想，這就是成長(zhǎng)的煩惱，不能肆意的撒嬌、任性地 胡鬧，要自己洗衣服，自己整理內(nèi)務(wù)，除了學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)自理，要收斂自己的脾氣學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，要在想爸爸媽媽的哭聲中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?? 短短的一個(gè)月的初中住校新生活，讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱?！瓣?yáng)光總在風(fēng)險(xiǎn)后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，我的成長(zhǎng)之舟，是快樂(lè)著也是煩惱著的，我會(huì)在努力和奮斗中長(zhǎng)大。當(dāng)我們快要放棄時(shí) ,是老師的不斷鼓勵(lì)讓我們又重拾信心 .沒(méi)有老師 ,我想也許我就不會(huì)堅(jiān)持到最后吧 們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！??！ 第四篇：《成長(zhǎng)》演講稿 《成長(zhǎng)》演講稿 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是這就是成長(zhǎng)。像一棵樹(shù)，春在土壤里探頭；夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)；秋在金風(fēng)中成熟；冬在寒風(fēng)中磨礪。我，也是如此?！笔臍q，我長(zhǎng)大了嗎？成長(zhǎng)是一個(gè)痛與樂(lè)交織，喜與悲彌布的過(guò)程。 成長(zhǎng)是一個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程。哦，原來(lái)成長(zhǎng)就是追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。增添了什么，卻也丟失了些什么。在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就沒(méi)有兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，而有了繁重的功課與心事。因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。 “我要面對(duì)。我要面對(duì)自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切，所有的所有依然記得，和朋友們一起看書(shū)聽(tīng)歌、聊天、賞云彩和四百米長(zhǎng)的跑道延成一圈一圈漫長(zhǎng)的記憶。 那沿途的景致，我無(wú)法帶走；那歡聲和笑語(yǔ)，我無(wú)法帶走；那巍巍蒼山的壯美，那懸泉飛瀑的流動(dòng)，那浩瀚滄海的磅礴，和那無(wú)盡星漢的璀璨，我都無(wú)法帶走。匆 匆走過(guò)，不曾帶走，也不曾留下。 忘了究竟走了多遠(yuǎn)，走了多久，卻清清楚楚地記得那片無(wú)垠藍(lán)天下開(kāi)放的花朵，小小的花蕊盛滿了對(duì)未來(lái)的幻想和希望，從中似乎看到了明天的陽(yáng)光燦爛和笑面如花。無(wú)論在什么地方，我從來(lái)不想輸，因?yàn)槲覜](méi)有什么可以輸?shù)舻牧恕? 學(xué)校上空的云依舊很美，美到讓我不想再有遺憾。期間多少感動(dòng)，最終還是得開(kāi)花，凋零成一朵心碎的回憶 第五篇：成長(zhǎng)演講稿 篇一：成長(zhǎng)演講稿 第一篇：成長(zhǎng)的喜悅 每一個(gè)人從出生后 ,就不斷的在成長(zhǎng) ,身體逐漸的由小變大 ,行為也由幼稚無(wú)知 ,變?yōu)槌墒於?,在一連串的蛻變過(guò)程中 ,有冒險(xiǎn) ,也有驚喜 ,彷佛青蘋(píng)